古诗词抒情手法

分析如下诗句抒情方式
（1）、《登幽州台歌》陈子昂 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（2）、李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
故人的身影越来越远，最后完全消失，滚滚的江水有如对友人的不断思念。
（ 3）、杜甫《春望》 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（2001年秋季）阅读下面一首唐诗，完成17--18题。
技巧三: 情景交融
《天净沙· 秋思》
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道 西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
此曲词的意象主要有“藤”、“树”、 “鸦”、“桥”、“水”、“家”、“道”、 “风”、“马”、“太阳”和“人”，这些典型 的“景”，在此“景”里面，有一个浪迹天涯， 长年在外，居无定所，伤心欲绝的人，他的心是 死水一潭，这里的情和景很好地交融在一起，所 以是用了景情相融的手法。
品味下面的诗，分析下面诗歌的表达技巧 蝉
虞世南
垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
[注] 垂，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状 好像下垂的冠缨。
（2）这首诗，事、景、情、议融为一体，
（1）用的是托物言志的表达技巧，（3）抒发 了自己追求高洁的品质的情怀。
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技巧四：托物言志（借物抒情）
阅读下面的诗，分析有关表达技巧：
技巧三：情景交融
小结
技巧三: 情景交融
在景物描写中融人了作者的 主观感情，使诗歌达到“物我合 一”，分不清哪是“景”，哪是 “情”。
寓情于景(或物)、情景交融 这种方式将感情融汇在特定的自然 景物或生活场景中，借对这些自然景物 或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间 接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨 知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润 物细无声”，写景之中包含着对春雨的 喜悦之情；柳永的“今宵酒醒何处，杨 柳岸，晓风残月”，场景描写之中，寄 寓着诗人的离愁别恨。
赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝*。 *古人有“密雨如散丝”的诗句。
• 17、对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A、首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙 蒙的江边。这既点明了诗题中的“薯雨”，又 照应了诗题中的“送”字。 B、二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重， 乌翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看 不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。 C、尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融 在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情， 情与景巧妙地结合了起来。 D、全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主 要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来 烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表 达力。
• 18、这是一首写送别的诗，但主要篇幅却 是写景，将离别之情寓于这些景中。下面 几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一 首是 • A、此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没， 今日水犹寒。 • B、苍苍竹林寺，杏杏钟声晚。荷笠带斜阳， 青山独归远。 • C、闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去， 书信定应稀。 • D、满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李， 莫上白铜（革是）。
直抒胸臆
抒 情 手 法
借景抒情
间接抒情
托物言志
问题形式：从表达方式的角度分析
答题模式：手法+分析+情感
借景抒情（情景交融）或托物言志：诗人 对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身 所要抒发的感情 、表达的思想寄寓在此景此物中， 通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借 景或借物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、 兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜 月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情 的对象。如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生” 借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发对自然规律 不可抗拒。 一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情， 但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。
技巧一:直接抒情
小结
技巧一:直接抒情
即作者在文中把内心强 烈的感情不加掩饰地直接叙 述出来，让强烈的感情激流 直接倾泻而出。古诗词中直 接抒情的并不多见。
江
雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
本诗写于诗人谪居永州期间。他被贬到 永州后，精神上受到很大打击和压抑。 （1）借景抒情手法（2）这首诗就是他借助 歌咏隐居山水的渔翁，来寄托自己清高孤傲 的情怀， （3）抒发政治上失意的苦闷和压 抑。诗中客观境界的幽僻更能体现出作者落 寞孤寂的心情。
技巧二： 借景抒情
小结
技巧二: 借景抒情
属间接抒情的一种，通 过对实景的描写来抒发作者 的感情。
饮
酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧，问君何 能尔，心远地自偏。采菊东篱下：悠然 见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此 中有真意，欲辨已忘言。
（1）运用了情景交融的手法（2） 前四 句，表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人 的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感 情境界。在这里既是写“景”，也是写 “情”，已分不开哪是“景”，那是“情”。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺处处啼。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
直抒胸臆
十二月带尧民歌•别情
王实甫
怕黄昏忽地又黄昏,不销魂怎地不销魂? 新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人。今秋, 香肌瘦几分?缕带宽三寸。 试对这首词的主要表现手法进行分析？ （1）采用直接抒情的表现手法，（2） 分别从“怕黄昏”、“不销魂”、“新啼 痕”、“断肠人”等四个角度（3）将少 妇别后的相思之情表现得淋漓尽致。
语言特色
①清新明快 ②平淡质朴 ③含蓄 ④激越高亢 ⑤清婉秀丽
表达技巧
抒情手法
直抒胸臆 间接抒情
衬托 对比 以动衬静 动静结合
• • • (1)对偶(2)比喻 (3)拟人(4)夸张 (5)双关(6)用典
借景抒情 托物言志
描写技巧
修辞手法
•鉴赏诗歌的用典主要明确两点： • （1）典故的来源及其含义。 • （2）用典的作用。用典的作用 在唐以前诗歌中主要表现为增加诗 歌的容量，使诗典雅耐读，富于文 采；在唐以后的诗词曲 中主要是怀古伤今，咏史言志。
绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 分析：这是一首借古讽今的怀古诗。 作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概， 谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行 为；简洁而有意味，颇显豪气。
仆算子· 咏梅
陆游
驿外断桥边，寞寂开无主。已是黄昏独 自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群 芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
此词咏梅，实际上是借梅花的品 格自明心迹，借咏梅以表达其坚定不 移的爱国立场和政治节操。
技巧四：托物言志（借物抒情）
墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
问：这首诗运用了什么表现手法？抒 发了作者怎样的思想感情？
答案：（1）运用了托物言志的手法， （2）借墨梅的高贵品格（3）抒发作者 不向世俗献媚的坚贞、纯洁的情操。
技巧四：托物言志（借物抒情）
小结
技巧四: 托物言志 （借物抒情）
属间接抒情的一种，托物言 志就是通过对事物的描写和叙述， 表达自己的志向和意愿。
闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 开头写少妇“不知愁”，后面却又 先抑后扬 说她“悔”，这是采用了 ___________ 的写法，作者这样写的用意是: 通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深 刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀 怨的情绪，突出了“闺怨”的主题
古代诗歌表达技巧
------抒情手法
唐卉兰
直抒胸臆
抒 情 手 法
借景抒情
间接抒情
托物言志
问题形式：从表达方式的角度分析
看看如下诗句属于哪种抒情方式
墨梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
生当做人杰，死亦为鬼雄。
借景抒情
托物言志
直抒胸臆
杜甫《江畔独步寻花七绝句》
间接抒情又分为:借景抒情和托物言志。 借景抒情是指借助于描绘景物而抒发 感情。有时将感情寓于景中，景中有 情，情中有景（情景交融）。
托物言志是指通过描写客观事物，寄托、 传达作者的某种感情、抱负和志趣。
答题模式：手法+分析+情感
从表达方式的角度分析如下诗句的表现手法
画菊 郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中
托 物 言 志 和 借 景 抒 情 的 区 别
托物言志常常借助于某物的一些特性， 此“物”非“景”，咏物不是写景。 借景抒情的“景”是指自然风景，而不 是某种物品。
托物言志的“志”可以指感情、志向、 情操、爱好、愿望、要求等。
借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞 美、快乐、悲伤等感情。
抒情可分为:直接抒情和间接抒情.
注：郑思肖是宋末诗人，有浓厚的民族意识。
答：（1）托物言志（2）前两句写菊花远 离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝合 作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决 不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗 的菊花，（3）表示自己坚守高尚节操，宁死 不肯向元朝投降的决心。
闻乐天左降江州司马
元稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 提问：这首诗用了什么表达方式？表达了 作者怎样的思想感情？ 提示：记叙、借景抒情。表达了作者 听到友人被贬后的愤慨和哀怨之情。
绝句二首 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。 分析：全诗抒发了羁旅异乡的感慨， 诗人借清新美好的春光景色的描写，透 露出了思归的感伤，以乐景写哀情。
乐（哀）景哀（乐）情 （对比） 一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀 情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写 法。如唐代许浑《谢亭送别》：“劳歌一曲 解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远， 滿天风雨下西楼。”上联以“红叶青山”这 样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。 《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写 乐，一倍增其哀乐。
借用典故抒情
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台， 风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道 寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十 三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠 下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
借用历史故事来表达作者的思想感情，包 括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等， 属于借古抒怀或借古讽今。