《赤壁之战》ppt

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探讨交流
程昱入告曹操曰：“今日 东南风起，宜预提防。” • 操笑曰：“冬至前后，安 得无东南风？何足为怪？”
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从曹操的话语中，你体 会出曹操是怎样的一个人？

分析人物形象
• （曹操对程昱的提醒不屑 一顾，连用两个反问句，可 见这时曹操已经傲慢轻敌。）
《粉妆楼》，以及和施耐庵合著的《水浒传》和代
表作《三国演义》等。

三国人物


人物介绍
曹操，字孟德。是治世之能臣，
乱世之枭雄，堪称三国第一人。初期
时势力单薄，但是凭借优异的谋略并
且知人善任，挟天子以令诸侯，因此 灭袁绍、吕布、袁术、刘表等军阀， 一统中国北方。奠定了中国统一的基 础。他还曾经出兵征服鲜卑、乌桓，

黄盖差人送来密书一 份，信上说了什么？
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“周瑜关防得紧，因此无计脱身。 今有鄱阳湖新运到粮，周瑜差盖巡 哨，已有方便。好歹杀江东名将， 献首来降。只在今晚二更，船上插 青龙牙旗者，即粮船也。”

联系上下文，说一说这封信有何玄机？
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1、带士兵粮草投降，为船里装火 药打埋伏； • 2、信中说杀江东名将，其实杀的 是曹操派来诈降的将领蔡和； • 3、信中说周瑜看防得紧，无计脱 身，只在今晚二更。这样曹操不但不 会起疑心，而且这样为在离曹营二里 点火创造了条件，天黑不易被发现。
第三自然段：追寻曹操，黄盖中箭落水； 第四自然段：曹操叫苦连声，登岸逃走。 第五自然段：数军合围，曹军伤亡惨重；赤壁鏖兵， 周瑜大获全胜。 第六自然段：引用后人一首七绝来赞颂“赤壁之战”。

课文结构
• 第一部分（1）：讲曹操在大寨中等待 黄盖投降，得到黄盖的消息。曹操中计， 喜接降书。 • 第二部分（2--4）：讲黄盖乘船驶进曹 营前放火，曹营大乱，火烧赤壁。 • 第三部分（5--6）：数军合围，曹军伤 亡惨重；赤壁鏖兵，周瑜大获全胜。

交流
• （1）操笑曰：“冬至前后，安得无东南 风？何足为怪？” （2）操大喜，遂与众将来到水寨中大船 上，观望黄盖船到。 （3）操迎风大笑，自以为得志。 （4）操笑曰：“黄盖来降，此天助我 也！” （5）曹省悟，便问：“谁去止之？” （6）操叫苦连声。

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走进作者
罗贯中（1330—1400），名本，字贯中，号湖
海散人。元末明初著名小说家、戏曲家。 文学成就：是中国章回小说的鼻祖。《大英百 科全书》称他为“第一位知名的艺术大师”。 主要作品：剧本《赵太祖龙虎风云会》《忠正
孝子连环谏》《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐
两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》
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看视频，思考：本文主要写了 一件什么事？
本文主要讲述了周瑜采用“火 攻”妙计大败曹操于赤壁的战斗过 程。

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读课文，注意每个自然段主要讲了什么内容， 可在每段旁边作简明的批注。 第一自然段：实施计策，黄盖传书愿降；曹操中计， 喜接黄盖降书。 第二自然段：亲迎黄盖，曹操兴奋不已；火烧曹营， 曹操省悟已迟。
程昱说：“船上装的如果是粮草，船一定很稳很重；现在 看过来的船只，轻飘飘地浮在水上。再加上今天晚上东南 风这么猛烈，如果有阴谋，怎么能够抵挡得住它们？” 说完，跳上小船，用手一指，十多只巡逻船，随着文聘的 船出发了。文聘站在船头，大声喊：“丞相传旨：南边的 船队暂且不要靠近水寨，就地在江心抛锚停住。”所有的 军士齐声大喊：“快放下船帆！”话音还没有落下，只听 到弓箭响了一声，文聘被箭射中左胳膊，倒在船上。船上 一下子乱作一团，各自逃回水寨。南边的船队离曹操的水 寨只隔着大概二里的样子。黄盖将手中的刀用力一挥，前 面的船一起点起了火。火趁着风的威力，风助着火势，所 有的船像箭一样都冲了过来，烟火染红了天空。二十只火 船，冲进了水寨，曹操水寨中的船只一下子全着火了；再 加上船又被铁环锁住，无处逃避。这时听到江对岸炮声震 天，四面八方火船一齐都到了水寨，只见江面上全都是一 片火海，一片通红，

重点句子理解。
程昱曰：“粮在船中，船必稳重； 今观来船，轻而且浮，更兼今夜东南 风甚紧，倘有诈谋，何以当之？” • 程昱说：“ 船上如果装的是粮草，船
• 一定很稳很重。现在看过来的船只，轻飘飘 的浮在水上，再加上今天晚上东南风刮得这 么猛烈，如果有阴谋，怎么能够抵挡住他 们？” • 操笑曰：“黄盖来降，此天助我也！” • 曹操笑着说：“黄盖来投降，这是上天 帮助我呀！”

80万（多） 3万（少） 北方（坐不惯船） 南方（习水性） 把船相连
练好兵士 以强击弱 谋划计策 主动出击

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面对这样敌我双方力量 是如此大的悬殊，周瑜他们 会想什么办法来打赢这场仗 呢？

自主学习
• 默读课文，想一想：在 赤壁之战中，拥有精兵强将 的曹操的神态前后发生了哪 些变化？请把这样的语句画 下来。



我会认
帆幔 纱幔
拈弓搭箭 拈花惹草
堕江 堕落

词语解释
巡哨：（负警戒任务的小部队等）进行侦察。 利刃：锋利的刀。 一簇：表示数量，用于聚集之物或人。 帆幔：1、帆篷。2、借指帆船。 倘：假若。 弓弦：弓箭。 拈弓搭箭：拉开弓放上箭（准备发射）。 士卒：旧时称士兵。 堕江：掉到江水中。 决雌雄：比一比高低，定一下胜负。
曹操
（155~220）
平定北方外患。208年任东汉宰相。
周瑜 ，字公瑾。与孙策为友
并助其攻占江东，后辅佐孙策，推 荐鲁肃为官。赤壁之战时与鲁肃坚 持抗曹，被任为大都督，用火攻以 少胜多，大败曹操。不久又击败曹
仁，攻下南郡。周瑜英姿焕发，擅
长音律、政治、軍事、文学，吴人
周瑜
尊称为“美周郎”。他本想攻打益 州以图謀天下，不幸天妒英才，出 发前即病死。享年36岁。
染红了整个天空.
曹操回头看岸上的营寨，有几处也在冒烟着火。黄盖 跳到小船上，背后有好几个人划着船，冒着烟喷着火，向 曹操飞驶过来。曹操见形势紧急，刚想跳上岸去，忽然看 见张辽驾着一只小脚船，张辽扶曹操上到小船上的时候， 曹操的那只大船，已经着火了。张辽和十几个人保护着曹 操，飞快一逃往岸边。黄盖看见穿绛红袍的人下了大船， 知道那是曹操，于是催船快速追赶，他手里提着利刃，高 声大叫：“曹贼不要逃跑！黄盖在这里！”曹操叫苦连天。 张辽将箭搭在弓上，看着离黄盖比较近了，一箭射过去。 这时候时风正大，黄盖在火光中，怎么能听到弓箭的声 音？”一箭正好射中肩窝，黄盖翻身落入水中。 这张辽一箭将黄盖射下水，把曹操救上岸，找到马匹 逃走时，军队已经乱作一团。韩当冒着烟火来进攻水寨， 突然听到兵士报告：“后梢舵上有一个人，高声叫将军的 表字。”韩当仔细一听，只听到有人大声喊“义公快救
再说江东，天色渐渐黑了。周瑜斩了蔡和，用血祭 完旗，就命令开船。黄盖在第三只火船上，独自披着防 护服，手里拿着锋利的兵器，旗帜上大大地写着“先锋 黄盖”几个字。黄盖乘着顺风，向赤壁进发。这时候东 风刮得更厉害了，江面上波浪汹涌。曹操在中军帐内远 远地了望江对岸，看看月亮上来了，照耀着江水，就像 无数金色的蛇在波涛中翻腾。曹操迎风大笑起来，自以 为这下子定能完成灭吴大业。忽然一个军士指着江上说： “江南隐隐约约有一个船队，顺着东南风向这边驶过 来。”操登上高处了望。报子报告说称“船上都插着青 龙牙旗。当中有一面大旗，上面写着先锋黄盖的名字。” 曹操笑着说：“黄盖来投降，这是上天帮助我啊！”船 队渐渐近了。程昱看了很久，对曹操说：“这过来的船 队一定是诈降。暂时不要让它靠近水寨。”曹操说： “你凭什么知道！”

分析人物形象
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从这封书信可以看出周瑜 是怎样的一个人？ （深谋远虑、足智多谋）

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到了晚上，黄盖果然在“第三只火 船上，独披掩心，手提利刃，旗上大书 „先锋黄盖‟”，从这段描写中，表现出了 黄盖的什么风范？
天下形势示意图
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xún 巡哨 pì n 文聘 cí 雌雄
rèn cù màn 利刃 一簇 帆幔 xián hán zú 弓弦 韩当 士卒 niān duò 拈弓搭箭 堕江
tăng 倘 duò 舵上

字词学习
我会写


我？”当下就说：“这是黄盖！”急忙教人救起来。只见 黄盖受了箭伤，箭杆已经拔出，箭头还留在肉里。 紧急给他脱掉湿衣服，用刀剜出箭头，扯下旗子包扎好， 脱下自己的战袍给黄盖穿上，先让其他的船送黄盖回大寨 医治。原来黄盖的水性很好，所以在大寒的时候，连甲胄 一起掉入江水中，也能得以逃生。 这一天整条江江面遍布大火，喊杀声震天动地。左边 是韩当和蒋钦的两支军队从赤壁西边杀过来，后边是周泰 和陈武两支军队从赤壁东边杀过来，中路是周瑜一干人的 大部队船只尽出。火攻需要士兵响应，士兵仗着火势显威。 这正是：三路攻去大江水战，赤壁之上激烈交战。曹操的 军队中枪中箭的，被火烧死被水淹死的，无法计算它的数 目。后代的人有诗说到： 魏国和吴国争斗一决雌雄， 赤壁的大队楼船被一扫而空。熊熊烈火开始旺起来照着天 上的如海之云，周郎曾经在这里大破曹操。

曹操在大寨中，与各位将领商议，只等待黄盖那 边有没有消息。那一天东南风起猛烈地刮了起来。程 昱进帐告诉曹操说：“今天东南风刮起来了，应该多 加提防。”曹操笑着说：“冬至时节，阳气复生，这 个时候，偶尔有东南风也不奇怪？”军士忽然报告说 江东有一只小船来，说有黄盖密信。曹操马上叫他进 来。那个人呈上书信。信中说：“周瑜防守很严密， 因此没有办法脱身。现在从鄱阳湖有粮草刚刚运到， 周瑜派兵我巡视防守，现在时机正好。无论如何我要 杀几个江东名将，提着他们的头前来投降。今天晚上 二更时候，船上插着青龙牙旗的，就是运粮草的船 只。”曹操非常高兴，于是和各位将领来到水寨中的 大船上，等候黄盖的船到来。

商议：为了对某些问题取得一致意见而进行讨论。 提防：小心防备。 好歹：不管怎样、无论如何。 大作：猛烈发作或发生。 天助我也：上天帮助了我。 省悟：经过思考终于明白。 烟焰：由于火势大烧成的烟雾。 涨天：阻碍、遮挡了天。形容烟大。 漫天彻地：遍布天地之间，形容数量多或范围广。 鏖兵：激战、苦战。
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新课导读
《三国演义》是我国古代四大名著之一，有许 多出奇制胜，以少胜多，以智取胜的战例，本课我
们将以赤壁之战为例来领会兵家之道。
教学目标
1、指导学生运用已掌握的各种方法， 把课文读得正确、流利。 • 2、帮助学生认识“幔、倘、聘、绛、 拈、卒、堕”；会写“巡、刃、倘、聘、 拈、韩、卒、舵、雌”；理解“巡哨、利 刃、天助我也、士卒、决雌雄、漫天彻地、 觑、拈、鏖、倘”等词语。 • 3、默读课文，把握主要内容，理清文 章层次。
对朗读困难的句子做到正确断句、理解。
• 冬至前后，安得无东南风？何足为怪？ （注意反问句的语调） 是时/东风大作。 更兼/今夜/东南风/甚紧。 南船/且/休近寨。 韩当/急为（wèi）/脱去湿衣。 先令/别船/送回大寨/医治。
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重点句子理解。
• 冬至前后，安得无东南风？何足为怪？ （注意反问句的语调） • 冬至时节，寒气复生，怎么会没有东南 风？哪里值得奇怪呢？ • 程昱观望良久，谓操曰：“来船必诈， 且休教近寨。” • 程昱看了很久，对曹操说：“ 这过来的 船队一定是诈降，暂时不要让它们靠近水 寨。” •