人教版七年级生物上册导学案 细胞的生活

2
A是
；
B是
。
10.综合分析：根据课本中“小羊多莉的身世”这段资料回答下列问题。
1 小羊多莉有几位妈妈？
。
2发育成小羊多莉的卵细胞的细胞核来自于
妈妈。细胞的其他部分来自于
妈妈 ，卵细胞在
妈妈的子宫中发育。生出来的小羊多莉几乎跟
妈
妈一模一样。
3 小羊多莉为什么会像这位妈妈呢？
4 细胞中的遗传信息是不是在细胞核中？
1、通过类比推理的方法，让学生理解细胞中的物质和能量。 2、运用资料分析法，阐明遗传信息储存在细胞核中的道理。 情感、态度与价值观
1、认同细胞的生命活动具有物质基础。 2、认同遗传信息载体是生物体内的特定物质 【教学重难点】 重点：
1、细胞的生活需要物质和能量。 2、细胞核是细胞的控制中心。
难点：
1、细胞的生活需要物质和能量。 2、细胞核是细胞的控制中心。 3、叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。 【导学过程】
【情景引入】
小实验：取一勺白糖放进一只水杯中，糖似乎消失了，尝一尝水，水有甜味。 【自主探究】
学习提纲：
1、 细胞怎样从外界获取物质和能量？在这个过程中，细胞膜、叶绿体和线粒体分别起什么
作用？
2、 细胞核的主要作用是什么？
【合作探究】
一、细胞的生活需要物质和能量
1、 细 胞 中 含 有 多 种 物 质 ， 一 般 分 为 两 类 ， 一 类 是 分 子 比 较 小 的 ， 一 般 不 含
物
(4)结 构 3 的 名 称 是
，它 是 细 胞 中 最 重 要 的 结 构 ，它 是 细 胞 生 命 活 动
Байду номын сангаас
的
。
3
的统一。
【练习设计】
1.完成下图，概述细胞内的物质组成。
3. 构成生物体的结构和功能的基本单位是： （ ）
A DNA B 染 色 体 C 细 胞 D 基 因 4.把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质 进到水里；但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为活细胞中的哪一结构阻止了物质的 外 流？（）
D．细胞质
8.细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是：（ ） A.细胞膜—控制物质进出细胞； B.叶绿体—使光能转化成化学能； C.线粒体—分解有机物，释放能量； D.细胞核—保护细胞内部。 9.请根据你对细胞中“能量转换器”功能的理解，指出 A 和 B 两种细胞器的名称。 两种细胞器的名称。
能，线粒体将
二、细胞核是控制中心
。 能转化为
能。
（一）阅读教材 53 页资料分析”中的图回答下列问题：
1、A 羊是
母羊 B 羊是
母羊 C 羊是
母羊，小多莉是其中的 羊
生出来的，长得像
羊。
2、你得出的结论是什么？ （二）
1、细胞核控制着生物的
和
2、细胞的生活是
、
、和
【课堂小结】这节课你收获了什么？
。
是细胞的控制中心。
A.细胞壁；B.细胞膜；C.细胞质；D.细胞核。
5.在植物细胞中可以将太阳的光能转化为化学能并且释放出氧气的结构是：（ ）
A.线粒体；B.叶绿体；C.细胞核；D.细胞膜。 6.遗传信息存在于细胞中的（ ）
A、 细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、细胞质
7.在高等生物中，遗传物质是（ ）
A．细胞核 B．蛋白质 C．DNA
义务教育基础课程初中教学资料
第四节细胞的生活
【教学目标】 知识与技能 1、说明细胞的生活需要物质和能量，细胞膜能控制物质进出细胞，细胞质中的叶绿体和线 粒体是能量转换器。2、描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生活中的重要作用。 3、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 4、认同生物体结构于功能相适应的生物学观点。 过程与方法
，
如
、
、
等，这类物质是
；一类是分子比较大的，
一般含有
，如
、
、
和
， 这类物
质是
。
2、细胞膜是如何控制物质的进出的？
一般地说，细胞能够让
进入细胞，把
挡在细胞外面，同时，还能把细胞
内产生的
排到细胞外。
3、 叶 绿 体 和 线 粒 体 都 是 细 胞 中 的
。植物细胞能量转换器
1
有
，动物细胞能量转换器有
4、叶绿体将 能转化为
（5）由此你可得出什么结论？ 11、下图是动物细胞或植物细胞的结构示
答。
意 图 ，请 据 图 回
(1)图为
细胞，作出此判断的
依据是此细胞具
有[ ]
、
[]
和[ ]
等结构。
(2)结构⑥的名称是
，它能利
和二氧化碳等合成有机物。
用太阳光能把 水
(3) 有一种结构的名称是
，它能将
细胞内的有机
分解并释放能量，供给细胞的各种生命活动利用。