初一英语预备课程 教案
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( ) 1. My name is Nick.( )2 My cousin is a girl.
( ) 3. I am 12.( ) 4 Nick is my classmate.( ) 5. I am polite and helpful.阅读下面的短文,选择最佳答案。
T: Good morning, class.S: Good morning, teacher.
( ) 1. My friend Tom is from America.
( ) 2. Tom is in Class 2.Iam in Class 4.
( ) 3. Tom has a sister.
( ) 4. Tom and his sister are students.
( ) 5. Tom andIare friends.
1.请写出相邻的大小写字母。
Aa ____ ________ Dd ________ Gg ____
____Hh ________ Ll ________Yy____
2.五个元音字母（注意大小写）
3.翻译：
1.见我的新朋友们
2.一所漂亮的学校
3.我们是新同班同学
4.我的新朋友吉尔
5.这是我Hale Waihona Puke Baidu堂兄弟安迪
B:I’m,thank you.?
A:I’m fine ,.Lily,this is my friend ,Andy .
Andy ,this is myclassmateLily.
B:Nice toyou ,Andy.
C:Nice to meet you ,too.
A&C:Goodbye B:
3、按要求改写下列句子。
A: ________9___________
B: Its name is Hobo.
A: It’s very lovely (可爱的).
B: _______10_____________.
三．阅读理解 （根据短文选择正确答案）
My name is Becky Smith. I'm eleven years old. I have one brother. His name's Jason and he's fourteen. I haven't any sister. We live with grandma in a small house in Chesterfield, in the north of England. My friends and I often go to the cinema on Saturday. Do you like games? I like football. My favourite team is Manchester Unite(曼联队). I sometimes play football with my brother. I have seven pets: two birds and five goldfish. I want a dog and a cat, but my parents don't like them.
C.a small house D.a cinema
( )3.There arepeople in Becky's family.
A.three B.four C.five D.six
( )4.The girl's parents don't like.
A.birds and goldfishes B.birds and dogs
二．展示交流
1.扮演角色P8(C)
2.学生利用所学知识编写对话
3.利用所学知识描述同班同学的情况（至少5句）
三、反馈练习：
1.翻译：
1.下午好。
2.你叫什么名字？
3.我叫米莉
4.王夫人
5.我所有的新同学
6.我们是好朋友
2.补全对话：
A:Good afternoon,Lily.
B:,Nick.
A:are you ?
T: Oh, nice to meet you, Li Yan.Li Yan: Nice to meet you, too.
( )1. Nice to meet you的意思是：______________
A.看见你没错 B. 看到你了 C. 很高兴看到你 D. 见到你好
( )2. class在此处的意思是：_______________
学习重难点
1.会用所学知识描述同班同学的外貌特征
导学过程
感悟
三．预习
1.预习四会单词及句型
1.夫人，太太2.下午，午后3.下午好
4.你好，喂5.什么6.名字，名称
7.你叫什么名字？8.今天
9.再见10.大的11.小的
12.聪明的13.友好的14.女孩
15.男孩16.全部，所有
2.操练P8（C）
3.根据表格做课本P9（D）
T: Sit down, please. My name is Gao Hui. Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
T: What’s your name, please?A boy: My name is Wu Jun.
T: And what’s your name?A girl: I’m Li Yan.
学习内容
Starter unit1 period 1
学习目标
1.掌握四会单词和句型2.正确辨认和书写英文字母Aa-Zz
3.掌握下列日常交际用语：Hello/Hi!/This is…/Nice to meet you !
4.注意一些词的缩写和完全形式：I'm=I am, What's=What is, You're=You are, He's=He is, She's=She is, They're=They are, It's=It is
6.很高兴见到你
7.你是吉尔吗？
4.补全对话
A：Hi,Millie.you Jill?
B: Yes, we’re c.
A: Hi,Andy. This is my new fJill.
B: Nice toyou,Andy.
C:Nice to meet you ,t.
4.根据句意，用be动词(am, is, are)填空
C.dogs and cats D.goldfishes and cats
( )5.What does“pet”mean in Chinese?
A.朋友B.宠物C.玩具D.同伴
教学反思：
学习内容
Starter unit1 period 3
学习目标
1.掌握四会单词和句型2.能灵活运用所学内容操练3.学会询问陌生人的姓名4.学会不同的告别用语5.会灵活使用MR/MRS/MISS…
8.我们的同班同学
9.我们是堂兄弟
10.我明白了
11.丽丽的狗12.你们的朋友们
13.早上好
4.补全对话
二．根据对话内容，选出能填入空白处的最佳答案。
A.Yes , it is. B. Good morning, Mrs. Wang. C. Yes ,Iam.
D. What’s its name? E. Thank you.
教学反思：
学习内容
Starter unit1 period 2
学习目标
1.掌握四会单词和句型2.一天中的不同时候问候语：Good morning/afternoon/evening.3.学会询问身体状况
学习重难点
1.初步接触一般疑问句会灵活使用
导学过程
感悟
二．预习
1.预习四会单词及句型
1.好的2.早晨，上午3.早上好4.怎样，如何
四．阅读短文，根据短文内容判别句子的正(T)误(F)。
I have a cousin. His name is Nick. He is twelve years old. He is my classmate. He is big and strong. I am small and thin. He is a very good student. He is polite and helpful. Oh, I am Millie.
Iam in No. 5 Middle School. At schoolIhave a good friend. He is an English boy. His name is Tom. He is twelve. We are not in the same（相同的）class. He is in Class 4, Grade 7.Iam in Class 2. Tom’s sister is not a student. Her name is Jane. She is five. She is a nice girl.
3.预习一般疑问句的肯定、否定回答，操练p8 (B3)
二．展示交流
1.默写单词2.扮演角色P7(B1)
3.同桌操练一般疑问句的回答。（注意主谓一致）
4.be动词口诀的总结
三、反馈练习：
1.翻译：
1.你好吗？
2.我很好，谢谢。
3.你呢？我也很好。
4.我这儿有一张照片
5.让我看一看
6.她既矮又瘦
7.他既高又强壮
学习重难点
1.熟知怎么用英语介绍家人和朋友2.学会编写对话
导学过程
感悟
一．预习
1.预习四会单词
1.喂，嗨2.我3.是4.是的5.我们
6.同班同学7.它8.一（人，事，物）
9.好看的，令人愉快的10.学校11.这个
12.我的13.新的14.朋友
15.堂（表）兄弟、姐妹16.动词不定式符号
17.遇见，会面18.很高兴见到你
A.你们好 B. 同学们 C. 班级 D. 课
( )3. Miss Gao is ________________
A. a new (新) teacher B. a new girl C. a new boy D. a new student
( )4. 询问别人的名字时，下面哪些表达方式可以用?
A. What’s your name? B. Your name, please?
19.也，太20.她21.他22.他们
2.如何用英语打招呼？
3.怎样用英语介绍家人和朋友？
4.完成page 6的练习。
二展示交流
1.让学生默写26字母并标出5个元音字母2.默写单词
3.让学生回忆以前小学的有关日常问候语和初次见面的问候语
4.操练书本page 6对话
5.利用所学知识编写对话
三、反馈练习：
A: Hello!I’m Mrs. Wang.
B: _____6_______________.
A: You’re my new neighbour (邻居),right?
B: ______7_______________.
A: Oh! It is your dog, right?.
B: __________8___________.
1. How __________ you today?
2.I________________ Millie.
3. You __________Jill, right?
4.What_____________your name?
5. “I” __________ a letter (字母).
5.根据短文内容判断正(T)误(F)
1. name, is, what, your (连词成句)
2.not ,I ,Peter, am (同上)
2.This is my father . ( 改成一般疑问句)_____this ______father ?
8.I’m Lily. (同义句转换)My ______ _______ Lily.
Do you want to be my penfriend? Please write to me soon.
( )1.The girl wants to find a.
A.sister B.brother C.penfriend D.pets
( )2.The girl lives in.
A.a big house B.The west of England
C. And your name? D. A, B and C
5.你好吗？6.健康的7.谢谢8.一些，若干
9.照片10.我（宾格）11.让
12.看，瞧13.看一看14.短的，矮的
15.和，与，又16.瘦的17那个
18.高的19.强壮的20.你的，你们的
21.我们的22.不，不是，没有23.不，没有
24.在…里25.班级，全班同学，课
26.明白，看见27.狗
2.找出不会的短语句型，然后同桌之间两两扮演角色p7 (B1)
( ) 3. I am 12.( ) 4 Nick is my classmate.( ) 5. I am polite and helpful.阅读下面的短文,选择最佳答案。
T: Good morning, class.S: Good morning, teacher.
( ) 1. My friend Tom is from America.
( ) 2. Tom is in Class 2.Iam in Class 4.
( ) 3. Tom has a sister.
( ) 4. Tom and his sister are students.
( ) 5. Tom andIare friends.
1.请写出相邻的大小写字母。
Aa ____ ________ Dd ________ Gg ____
____Hh ________ Ll ________Yy____
2.五个元音字母（注意大小写）
3.翻译：
1.见我的新朋友们
2.一所漂亮的学校
3.我们是新同班同学
4.我的新朋友吉尔
5.这是我Hale Waihona Puke Baidu堂兄弟安迪
B:I’m,thank you.?
A:I’m fine ,.Lily,this is my friend ,Andy .
Andy ,this is myclassmateLily.
B:Nice toyou ,Andy.
C:Nice to meet you ,too.
A&C:Goodbye B:
3、按要求改写下列句子。
A: ________9___________
B: Its name is Hobo.
A: It’s very lovely (可爱的).
B: _______10_____________.
三．阅读理解 （根据短文选择正确答案）
My name is Becky Smith. I'm eleven years old. I have one brother. His name's Jason and he's fourteen. I haven't any sister. We live with grandma in a small house in Chesterfield, in the north of England. My friends and I often go to the cinema on Saturday. Do you like games? I like football. My favourite team is Manchester Unite(曼联队). I sometimes play football with my brother. I have seven pets: two birds and five goldfish. I want a dog and a cat, but my parents don't like them.
C.a small house D.a cinema
( )3.There arepeople in Becky's family.
A.three B.four C.five D.six
( )4.The girl's parents don't like.
A.birds and goldfishes B.birds and dogs
二．展示交流
1.扮演角色P8(C)
2.学生利用所学知识编写对话
3.利用所学知识描述同班同学的情况（至少5句）
三、反馈练习：
1.翻译：
1.下午好。
2.你叫什么名字？
3.我叫米莉
4.王夫人
5.我所有的新同学
6.我们是好朋友
2.补全对话：
A:Good afternoon,Lily.
B:,Nick.
A:are you ?
T: Oh, nice to meet you, Li Yan.Li Yan: Nice to meet you, too.
( )1. Nice to meet you的意思是：______________
A.看见你没错 B. 看到你了 C. 很高兴看到你 D. 见到你好
( )2. class在此处的意思是：_______________
学习重难点
1.会用所学知识描述同班同学的外貌特征
导学过程
感悟
三．预习
1.预习四会单词及句型
1.夫人，太太2.下午，午后3.下午好
4.你好，喂5.什么6.名字，名称
7.你叫什么名字？8.今天
9.再见10.大的11.小的
12.聪明的13.友好的14.女孩
15.男孩16.全部，所有
2.操练P8（C）
3.根据表格做课本P9（D）
T: Sit down, please. My name is Gao Hui. Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
T: What’s your name, please?A boy: My name is Wu Jun.
T: And what’s your name?A girl: I’m Li Yan.
学习内容
Starter unit1 period 1
学习目标
1.掌握四会单词和句型2.正确辨认和书写英文字母Aa-Zz
3.掌握下列日常交际用语：Hello/Hi!/This is…/Nice to meet you !
4.注意一些词的缩写和完全形式：I'm=I am, What's=What is, You're=You are, He's=He is, She's=She is, They're=They are, It's=It is
6.很高兴见到你
7.你是吉尔吗？
4.补全对话
A：Hi,Millie.you Jill?
B: Yes, we’re c.
A: Hi,Andy. This is my new fJill.
B: Nice toyou,Andy.
C:Nice to meet you ,t.
4.根据句意，用be动词(am, is, are)填空
C.dogs and cats D.goldfishes and cats
( )5.What does“pet”mean in Chinese?
A.朋友B.宠物C.玩具D.同伴
教学反思：
学习内容
Starter unit1 period 3
学习目标
1.掌握四会单词和句型2.能灵活运用所学内容操练3.学会询问陌生人的姓名4.学会不同的告别用语5.会灵活使用MR/MRS/MISS…
8.我们的同班同学
9.我们是堂兄弟
10.我明白了
11.丽丽的狗12.你们的朋友们
13.早上好
4.补全对话
二．根据对话内容，选出能填入空白处的最佳答案。
A.Yes , it is. B. Good morning, Mrs. Wang. C. Yes ,Iam.
D. What’s its name? E. Thank you.
教学反思：
学习内容
Starter unit1 period 2
学习目标
1.掌握四会单词和句型2.一天中的不同时候问候语：Good morning/afternoon/evening.3.学会询问身体状况
学习重难点
1.初步接触一般疑问句会灵活使用
导学过程
感悟
二．预习
1.预习四会单词及句型
1.好的2.早晨，上午3.早上好4.怎样，如何
四．阅读短文，根据短文内容判别句子的正(T)误(F)。
I have a cousin. His name is Nick. He is twelve years old. He is my classmate. He is big and strong. I am small and thin. He is a very good student. He is polite and helpful. Oh, I am Millie.
Iam in No. 5 Middle School. At schoolIhave a good friend. He is an English boy. His name is Tom. He is twelve. We are not in the same（相同的）class. He is in Class 4, Grade 7.Iam in Class 2. Tom’s sister is not a student. Her name is Jane. She is five. She is a nice girl.
3.预习一般疑问句的肯定、否定回答，操练p8 (B3)
二．展示交流
1.默写单词2.扮演角色P7(B1)
3.同桌操练一般疑问句的回答。（注意主谓一致）
4.be动词口诀的总结
三、反馈练习：
1.翻译：
1.你好吗？
2.我很好，谢谢。
3.你呢？我也很好。
4.我这儿有一张照片
5.让我看一看
6.她既矮又瘦
7.他既高又强壮
学习重难点
1.熟知怎么用英语介绍家人和朋友2.学会编写对话
导学过程
感悟
一．预习
1.预习四会单词
1.喂，嗨2.我3.是4.是的5.我们
6.同班同学7.它8.一（人，事，物）
9.好看的，令人愉快的10.学校11.这个
12.我的13.新的14.朋友
15.堂（表）兄弟、姐妹16.动词不定式符号
17.遇见，会面18.很高兴见到你
A.你们好 B. 同学们 C. 班级 D. 课
( )3. Miss Gao is ________________
A. a new (新) teacher B. a new girl C. a new boy D. a new student
( )4. 询问别人的名字时，下面哪些表达方式可以用?
A. What’s your name? B. Your name, please?
19.也，太20.她21.他22.他们
2.如何用英语打招呼？
3.怎样用英语介绍家人和朋友？
4.完成page 6的练习。
二展示交流
1.让学生默写26字母并标出5个元音字母2.默写单词
3.让学生回忆以前小学的有关日常问候语和初次见面的问候语
4.操练书本page 6对话
5.利用所学知识编写对话
三、反馈练习：
A: Hello!I’m Mrs. Wang.
B: _____6_______________.
A: You’re my new neighbour (邻居),right?
B: ______7_______________.
A: Oh! It is your dog, right?.
B: __________8___________.
1. How __________ you today?
2.I________________ Millie.
3. You __________Jill, right?
4.What_____________your name?
5. “I” __________ a letter (字母).
5.根据短文内容判断正(T)误(F)
1. name, is, what, your (连词成句)
2.not ,I ,Peter, am (同上)
2.This is my father . ( 改成一般疑问句)_____this ______father ?
8.I’m Lily. (同义句转换)My ______ _______ Lily.
Do you want to be my penfriend? Please write to me soon.
( )1.The girl wants to find a.
A.sister B.brother C.penfriend D.pets
( )2.The girl lives in.
A.a big house B.The west of England
C. And your name? D. A, B and C
5.你好吗？6.健康的7.谢谢8.一些，若干
9.照片10.我（宾格）11.让
12.看，瞧13.看一看14.短的，矮的
15.和，与，又16.瘦的17那个
18.高的19.强壮的20.你的，你们的
21.我们的22.不，不是，没有23.不，没有
24.在…里25.班级，全班同学，课
26.明白，看见27.狗
2.找出不会的短语句型，然后同桌之间两两扮演角色p7 (B1)