六年级科学上册定滑轮和动滑轮
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4、如图甲图中测力计的读数为1N,那么乙图中测力 计 的读数为( )1N,丙图中测力的读数( )1N。
(不计摩擦力与滑轮的重量)
定滑轮作用实验记录表
左边钩 码个数 1 右边钩 码个数 定滑轮的状态 (平衡或不平衡) 我们的发现
2
3 4
使用定滑轮 能改变用力 方向,
但不省力。
什么叫动滑轮?
可随重物一起移动的滑轮 ,叫动滑轮。
动滑轮能省力吗?我们这样来研究: 1.组装一个动滑轮实验装置。 2.用测力计直接提升钩码,记录用了多 大的力。 3.借助动滑轮提升同样多的钩码,记录 用了多少力气。 4.比较两次使用的力的大小。你有什么 发现?
动滑轮作用实验记录表
直接提升重物 的力(N) 用动滑轮提升 重物的(N) 我们的发现
使用动滑 轮省力, 但不能改 变用力方 向
定滑轮和动滑轮
定滑轮 省力情况 改变用力方向情况 不省力
动滑轮 省力
能改变力的方向 不能改变力的方向
定滑轮
动滑轮
L
L
L
支 点
2L
阻力点
用力点
支 点
用力点
阻 力 点
定滑轮
支点 力点 支点
动滑轮
重力
重点
力点
重点
力点
重点
支点
支点
重 物
重物
力点
选择:
1、下列机械属于定滑轮的是( A、旗杆顶部的滑轮 2、动滑轮能起( A、省力
A
A
) C、塔吊车
B、方向盘 )作用。
B、改变用力方向
C、既省力又
能改变用力方向
3、窗帘顶部安装的滑轮属于( )。
A、定滑轮
B、动滑轮
C、滑轮组
Leabharlann Baidu
定滑轮和动滑轮
1、什么叫定滑轮?
固定在一个位置转动而不移动的滑轮, 叫定滑轮。
1.升旗时我们向什么方 向用力?旗子怎样运动? 2. 这说明定滑轮有什么 作用?这有什么好处?
研究计划
1.研究的问题:定滑轮能否省力。 2.我们的猜测:———————— 3.我们的实验步骤:———————————— ———————————— ———————————— 4.要注意的事项: (1)小组内要有明确的分工。 (2)实验要多做几次。 (3)及时填好实验记录。
(不计摩擦力与滑轮的重量)
定滑轮作用实验记录表
左边钩 码个数 1 右边钩 码个数 定滑轮的状态 (平衡或不平衡) 我们的发现
2
3 4
使用定滑轮 能改变用力 方向,
但不省力。
什么叫动滑轮?
可随重物一起移动的滑轮 ,叫动滑轮。
动滑轮能省力吗?我们这样来研究: 1.组装一个动滑轮实验装置。 2.用测力计直接提升钩码,记录用了多 大的力。 3.借助动滑轮提升同样多的钩码,记录 用了多少力气。 4.比较两次使用的力的大小。你有什么 发现?
动滑轮作用实验记录表
直接提升重物 的力(N) 用动滑轮提升 重物的(N) 我们的发现
使用动滑 轮省力, 但不能改 变用力方 向
定滑轮和动滑轮
定滑轮 省力情况 改变用力方向情况 不省力
动滑轮 省力
能改变力的方向 不能改变力的方向
定滑轮
动滑轮
L
L
L
支 点
2L
阻力点
用力点
支 点
用力点
阻 力 点
定滑轮
支点 力点 支点
动滑轮
重力
重点
力点
重点
力点
重点
支点
支点
重 物
重物
力点
选择:
1、下列机械属于定滑轮的是( A、旗杆顶部的滑轮 2、动滑轮能起( A、省力
A
A
) C、塔吊车
B、方向盘 )作用。
B、改变用力方向
C、既省力又
能改变用力方向
3、窗帘顶部安装的滑轮属于( )。
A、定滑轮
B、动滑轮
C、滑轮组
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定滑轮和动滑轮
1、什么叫定滑轮?
固定在一个位置转动而不移动的滑轮, 叫定滑轮。
1.升旗时我们向什么方 向用力?旗子怎样运动? 2. 这说明定滑轮有什么 作用?这有什么好处?
研究计划
1.研究的问题:定滑轮能否省力。 2.我们的猜测:———————— 3.我们的实验步骤:———————————— ———————————— ———————————— 4.要注意的事项: (1)小组内要有明确的分工。 (2)实验要多做几次。 (3)及时填好实验记录。