《比和比的应用复习课》教学设计

《比和比的应用》教学设计

责任学校：浦贝乡中心小学责任教师：杨永云

【复习内容】

学科数学六年级上册第九单元第 5 课人教版【教材分析】

教材“比和比的应用整理和复习”包括以下几个方面的内容：一是比的意义；二是比的基本性质；三是比的应用。通过回顾和整理，使学生进一步明确比的意义和基本性质，能正确的求出比值和化解比。对于解决按比分配的实际问题，通过复习，实学生能从实际问题中找出“比”及其关系，从而把实际问题转化为数学问题，进而提高学生解决实际问题的能力。

【设计理念】

1、让学生在具体生动的情境中学习，培养学生对数学的兴趣。

2、引导学生独立思考、合作交流，体验探究的乐趣。

【复习目标】

知识目标：（1）使学生通过小组合作自己梳理知识进一步掌握比的意义、基本性质，能正确迅速地化简比和求比值；（2）进一步理清比与分数、除法的关系。（3）进一步理解按比例分配实际问题的意义。

技能目标：通过运用比的意义和基本性质，进一步提高解答有关按比例分配的实际问题。

情感目标：感受整理与复习知识的重要性，养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。

【复习重、难点】

复习重难点：（1）进一步掌握比的意义、基本性质及比同分数、除法之间的关系，能正确迅速地化简比和求比值。

（2）理解按比例分配实际问题的意义，掌握解题的关键。

【突破重点、难点设想】

组合作交流、整理，把对知识的整理当作知识复习的载体，引导学生恰当地实施整理方法和途径，实现知识复习与应用。

【复习准备】

多媒体课件练习卡

【复习过程】