小学资源 五年级暑假第三讲 病句 零期

常见赘余成分
• 1.浑身遍体鳞伤 • 4.更加弥足珍贵 • 7.没想到受到不虞之誉 • 9.正方兴未艾 • 12.涉及到 • 16.溢于言表之外 • 19.凯旋归来
2.一天天日臻完善 3.显得相形见绌
5.独自孑然一身
6.让人贻笑大方/被贻笑大方
8.当前工作的当务之急（目前的当务之急 ）
10.心里由衷的
• 【练习8】请用修改符号改正下列病句。 • （1）通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目
修建核电站存在的隐患。 • （2）夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 • （3）我永远忘不了父亲耐心细致地纠正并指出我错误的情景。
综合演练
• 【练习9】下面句子没有语病的一项是 • A.阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。 • B.大家取得了好成绩但不能骄傲，需要再接再厉，才能有更大的作为。 • C.我们学校里新建了一座设备完整的游泳池。 • D.我国有世界上没有的万里长城。
的问题。【多不多】 • ④句子整体通读一遍，看是否符合逻辑，前后是否矛盾。【四个不】
为什么会有病句？
• 1、看不懂：我包子 • 2、易误解：北京人多 • 3、很别扭：大树有许许多多无数的枝干
如何最快的诊断一个病人？
先看外伤 ，再看内伤
句子的成分
• 句子的主干：主语、谓语、宾语。 • 我是猪。——好吃懒做的我是一头幸福快乐的小猪。 • 我吃饭。 • 句子的分支：定语、状语、补语。 • 定语：“的” 狗不理的包子 • 状语：“地”飞快地吃包子 • 补语：“得” 吃得很香
休息一下
• 《堂吉诃德》名句摘抄： • 命运像水车的轮子一样旋转着，昨天还高高在上的人，
今天却屈居人下。 • 我知道鲁莽和怯懦都是过失；勇敢的美德是这两个极
端的折中。不过宁可勇敢过头而鲁莽，不要勇敢不足 而怯懦。挥霍比吝啬更近于慷慨的美德，鲁莽也比怯 懦更近于真正的勇敢。
思考：宠辱不惊与荣誉文化
因。
• 从…为出发点 • 旨在以…为目的 • 本着以…为原则
• 【练习4】下面句子没有语病的一项是 • A.刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。 • B.看了乐聪老师的表演，大家忍俊不禁地笑了。 • C.这架航天飞机的研制，耗时六年。 • D.我们校长很年轻，大约30岁左右。
常见病句类型
1、缺不缺 （1）主语残缺 （2）宾语残缺 （3）谓语残缺 2、多不多 （1）成分赘余 （2）句式杂糅
• A.乔叟【英国】 • B.拉伯雷 • C.塞万提斯 • D.蒙田【法国，散文家】
• 【课前测2】塞万提斯创作《堂吉诃德》的初衷是 • A.表现侠义精神 • B.歌颂自由平等 • C.嘲笑骑士文学 • D.揭发教会腐败
• 【课前测3】下列各组中，加粗字字音和字形全都正确的一组是
• A.姿势
模样（mó）
• 【练习7】下面句子中，没有语病的一项是 • A.无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 • B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 • C.为了防止禽流感疫情不再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。 • D.改革开放二十年来，中国人民的生活水平有明显提高。
四、修改病句的方法 1、四字法则：增、调、删、换 2、两条原则： ①保留原句基本意思不变 ②尽量少改。 3、三个符号
不靠谱的纯技巧
• 1、出现数字大概率是错的 • 2、出现关联词大概率是错的 • 3、符合社会主义核心价值观往往是对的 • 4、“读”出来往往是对的
如何修改病句？
• ①首先要找句子主干，检查主谓宾成分是否残缺。【缺不缺】 • ②理清枝叶和主干的关系，看是否搭配得当。【搭不搭】 • ③检查成对出现的词语，看是否有词语接搭配不当，关联词使用不当
3、搭不搭 4、四个不
眼保健操
• 揉天应穴
挤按睛明穴
按太阳穴、轮刮眼眶
揉四白穴
（1）主要成分不搭（主谓、动宾、主宾） ①印度的人口是世界上仅次于我国的国家。（主宾搭配不当） ②狂风和暴雨哗哗地下。（主谓搭配不当） ③几声鸟叫从幽谷中传来，打破了沉寂的环境。(动宾搭配不当）
眼前浮现音容相貌、提高质量【提高水平；改善质量】
皮开肉绽（zhàn）
• B.媒体
聆听（líng）
称心如意（chēng）
• C.绚烂 (pài)
矍铄（jué shuò）【形容人很有精神，尤其指老年人】
• D.鸟瞰
惬意（qiè）
卒不及防（cù）
汹涌澎湃
• 【课前测4】下列句子中，加粗的成语使用不当的一项是 • A.军民们赴汤蹈火【前进】，随时准备抗击侵略者。 • B.令人始料不及的是，那里人山人海，根本没有我们的地儿。 • C.虽然有一定数额的捐款，但对他的病来说杯水车薪。 • D.面对突然袭来的歹徒，老妇人惊恐万状。
课程目标
• 1、学会区分句子主要成分 • 2、学会病句的主要错误类型，能够快速的找到病句原因 • 3、修改病句
温故知新
巨人传
• 【课前测1】 1953年在赫尔辛基颁布的四位世界文化名人除了中国的屈原，日心说创始人哥白尼，英 国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚外，还有法国文艺复兴时期重要的人文主义作家、小说家 _________。
11.诉诸于，公诸于，见诸于，付诸于……
13.妄自菲薄自己 14.忍俊不禁地笑起来 15.三令五申地强调
17.各种形形色色 18.被应邀
20..最高顶点
21.津津乐道地谈论
• （2）句式杂糅 • 是由于…的结果 • 之所以…的原因 • 原因是由…造成/引起/作怪 • 中国诗词大会节目受到广大中小学生的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原
• 【课前测5】下面词语中没有错别字的的一项是 • A.真谛 转弯末角 中流砥柱 • B.狼藉 一气呵成 义愤填鹰 • C.嘹亮 断章取义 一拍既合 • D.崭新 洗耳恭听 左右逢源
文言小讲堂
• 谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏【海上游玩】。风起浪 涌，孙、王诸人色并遽（jù）【惊恐失色】，便唱使还。
今天我学到了
• 一、文言词汇：通假字 • 唱、王、说 • 二、句子的成分 • 主谓宾定状补 • 主要成分，补充成分 • 三、病句的主要类型
1、缺不缺 （1）主语残缺 （2）宾语残缺 （3）谓语残缺 2、多不多 （1）成分赘余 （2）句式杂糅
3、搭不搭 （1）主要成分 （2）两面对一面 （3）关联词 （4）减少…倍 4、四个不 （1）语序不当 （2）否定不当 （3）表意不明 （4）不合事理
3、搭不搭 （1）主要成分 （2）两面对一面 （3）关联词 （4）减少…倍 4、四个不
• （1）语序不当 • 我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。 • 那时候，游戏与我的接触机会是很少的。【主客倒置】
• （2）否定不当 • 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
• （3）表意不明（歧义） • ①这份报告，我写不好。 • ②北京人多。
常见病句类型
1、缺不缺 （1）主语残缺 （2）宾语残缺 （3）谓语残缺 2、多不多 （1）成分赘余 （2）句式杂糅
3、搭不搭 （1）主要成分 （2）两面对一面 （3）关联词 （4）减少…倍 4、四个不 （1）语序不当 （2）否定不当
（3）表意不明 Fra Baidu bibliotek4）不合事理
有信心背下来吗？
修改病句的方法
1、四字法则：增、调、删、换 2、两条原则： ①保留原句基本意思不变 今天一下课就去少年宫学画画了，我叫今天。 ②尽量少改。 3、三个符号
• （2）两面对一面【是不是、能不能、有没有、能否】 • 公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。
• 是不是聪明绝顶是成为学而思在线辅导老师的关键。
• （3）关联词 • 只要认真学习，成绩才会有所提高。
• （4）缩小了…几倍 • 因为超采地下水，月牙泉水变为原来的_______。 • 扩大几倍
人物介绍
• 谢安
• 孙绰——掷地有声
• 王羲之
• 太傅神情方王（wàng），吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不 止。既风转急，浪猛，诸人皆喧【叫嚷】动不坐。
• 公徐云：“如此，将无归！”众人即承响【响应】而回。于是审 其量【气度】，足以镇安朝野。
文言词汇积累
• 通假字 • ①唱——倡，提倡 • ②王——旺，旺盛 • ③说——悦，愉悦
• 【练习10】下面句子没有语病的一项是 • A.困难像一张网，只要敢于面对并奋力拼搏，就能摆脱困难，成为胜利者。 • B.政府部门要把改善民生、关注民生、保障民生作为一切工作的目的和出发点。 • C.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。 • D.一到秋冬季，不少人就会出现鼻咽干燥、干咳少痰、皮肤干燥、瘙痒甚至皲裂等。
• 【练习】句子的主要成分是 • ①主语；②谓语；③宾语；④定语；⑤状语；⑥补语 • A.①②③ • B.④⑤⑥ • C.②③④ • D.③④⑤
找病句的核心技巧
先看主干部分，再看补充部分 我包子 饿了三天没吃饭的我风卷残云地二两天津狗不理薄皮大馅十八个褶 的包子
• 【练习1】“我们的祖国如此多娇。”这句话的主语是 • A.我们 • B.祖国 • C.如此 • D.多娇
• （4）不合事理 • 我每次向他借书，他都亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。
• 八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
• 【练习6】下列句子，没有语病的一项是 • A.乐聪老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 • B.昊晨老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。 • C.鲁迅从事无产阶级文学事业30年，视时间如生命，笔耕不辍。 • D.为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
常见病句类型
• 1、缺不缺 • （1）主语残缺 • （2）宾语残缺 • （3）谓语残缺 • 2、多不多
（1）赘余重复——重要的话说一遍就够了 ①这位女英雄，虽然被打得死去活来、浑身遍体鳞伤，但始终没有吐露 半点党的机密。 ②他的爷爷经常回忆过去有趣的往事。 ③ 我自言自语地对自己说：“怎么又做错了?”
数学老师的文学修养
• 【练习5】下列句子中，没有语病的一项是 • A.昊晨老师的话像春风一样温和着她的心。 • B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 • C.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 • D.这种浪费粮食的行为是可耻的。
常见病句类型
1、缺不缺 （1）主语残缺 （2）宾语残缺 （3）谓语残缺 2、多不多 （1）成分赘余 （2）句式杂糅
①乐聪老师深夜还在为我们认真地批改。
②栗子老师目前已成为拥有111个比卡丘、200个小黄人，收藏的 玩具总价比昊晨老师一年的工资都高。
（3）谓语残缺 ① 昊晨老师要求我们做笔记的习惯。 ②旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
• 【练习3】下面句子没有语病的一项是 • A.少先队员们积极响应学习雷锋。 • B.通过讨论，使我们的决心更大了。 • C.春天到了，林荫大道上的树木。 • D.王老师荣获校先进工作者的称号。
• 【练习2】找到下列句子的主干【缩句】 • （1）可爱的小鸟在树枝上快乐地飞来飞去。 • （2）鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
常见病句类型
1、缺不缺？ 主干部分有任一部分缺少即为病句。
（1）、主语残缺 ①今天一下课就去少年宫学画画了。 ②通过学习，使我提高了认识。
（2）、宾语残缺
D大调第一交响曲
马勒
五年级语文暑假班
第三讲 病入膏肓：病句的修改
病句在生活中常出现吗？
说都不会话了
• 1、村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又善良 2、今年过节不收礼，收礼还收脑白金 • 3、差点没把我累死——差点把我累死 • 4、这次春游我们班同学都去了，只有栗子和晓菁同学生病没去 • 5、打扫卫生【不卫生】/恢复疲劳