33《统计与可能性》教学课件
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为什么？ （2）乙一定会输吗？
（3）现在有以下四种猜数的方法。如果你是
乙，你会选择哪一种？请说明理由。 ①不是2的整数倍。 ②不是3的整数倍。
③大于6的数。 ④不大于6的数。 （4）你能设计一个公平的规则吗？
学习目标：
• 1、我能通过熟悉的游戏或者掷硬币、玩转 盘、摸卡片等活动，体验事件发生的等可 能性以及游戏规则的公平性。
• 2、我会求简单的事件发生的概率，并用分 数表示。
学校要举行足球比赛，你认为抛硬币 决定谁开球公平吗？
抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 … 26 27 28 29 30
正√
…
面
反
√√
面
…
抛的次数少，偶 然性就大。如果 抛的次数多……
出现正面和出现反面的可能性
是相同的，都是
1 2
。
三名同学玩跳棋, 每人选 一种颜色,指针停在谁选 的颜色上谁就先走。小 丽选择了红色。你认为 这样的方案公平吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
三名同学玩跳棋, 每人选 一种颜色,指针停在谁选 的颜色上谁就先走。小 丽选择了红色。你认为 这样的方案公平吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
三名同学玩跳棋, 每人选 一种颜色,指针停在谁选 的颜色上谁就先走。小 丽选择了红色。你认为 这样的方案公平吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
丽丽和小雪打牌，她们想用掷骰 子来决定谁先出牌。这两个骰子 该选哪一个比较公平呢？
骰子每一个面的大小不同， 它出现的可能性也就不同。
(1)指针停在这四种颜色 区域的可能性各是多少？
(2)如果转动指针100次， 估计大约会有多少次指 针是停在红色区域？
6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 小强在一块长方体橡皮的各面分别写 上1，2，3，4，5，6。每人选一个数, 然后任意掷出橡皮，朝上的数是几， 选取这个数的人就来当“老鹰”。你 认为小强设计的方案公平吗？
骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性 也就不同。而只有在可能性相等的情况下游 戏才能公平、公正。
（1）指针停在红、黄、 蓝三种颜色区域的可能性 各是多少？
（2）子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如 果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。
1 2 34
5 6 789
（1）这个游戏公平吗？ （2）小芳一定会输吗？ （3）你能设计一个公平的规则吗？
2. 利用左边的空白 转盘设计一个实验， 使指针停在红色区 域的可能性分别是 停在绿色和黄色区 域的2倍。
3. 甲转动指针，乙猜指针会停在哪 一个数上。若果乙猜对了，乙获胜， 若果乙猜错了甲获胜。 （1）这个游戏规则对双方公平吗？
（3）现在有以下四种猜数的方法。如果你是
乙，你会选择哪一种？请说明理由。 ①不是2的整数倍。 ②不是3的整数倍。
③大于6的数。 ④不大于6的数。 （4）你能设计一个公平的规则吗？
学习目标：
• 1、我能通过熟悉的游戏或者掷硬币、玩转 盘、摸卡片等活动，体验事件发生的等可 能性以及游戏规则的公平性。
• 2、我会求简单的事件发生的概率，并用分 数表示。
学校要举行足球比赛，你认为抛硬币 决定谁开球公平吗？
抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 … 26 27 28 29 30
正√
…
面
反
√√
面
…
抛的次数少，偶 然性就大。如果 抛的次数多……
出现正面和出现反面的可能性
是相同的，都是
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三名同学玩跳棋, 每人选 一种颜色,指针停在谁选 的颜色上谁就先走。小 丽选择了红色。你认为 这样的方案公平吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
三名同学玩跳棋, 每人选 一种颜色,指针停在谁选 的颜色上谁就先走。小 丽选择了红色。你认为 这样的方案公平吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
三名同学玩跳棋, 每人选 一种颜色,指针停在谁选 的颜色上谁就先走。小 丽选择了红色。你认为 这样的方案公平吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
丽丽和小雪打牌，她们想用掷骰 子来决定谁先出牌。这两个骰子 该选哪一个比较公平呢？
骰子每一个面的大小不同， 它出现的可能性也就不同。
(1)指针停在这四种颜色 区域的可能性各是多少？
(2)如果转动指针100次， 估计大约会有多少次指 针是停在红色区域？
6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 小强在一块长方体橡皮的各面分别写 上1，2，3，4，5，6。每人选一个数, 然后任意掷出橡皮，朝上的数是几， 选取这个数的人就来当“老鹰”。你 认为小强设计的方案公平吗？
骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性 也就不同。而只有在可能性相等的情况下游 戏才能公平、公正。
（1）指针停在红、黄、 蓝三种颜色区域的可能性 各是多少？
（2）子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如 果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。
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（1）这个游戏公平吗？ （2）小芳一定会输吗？ （3）你能设计一个公平的规则吗？
2. 利用左边的空白 转盘设计一个实验， 使指针停在红色区 域的可能性分别是 停在绿色和黄色区 域的2倍。
3. 甲转动指针，乙猜指针会停在哪 一个数上。若果乙猜对了，乙获胜， 若果乙猜错了甲获胜。 （1）这个游戏规则对双方公平吗？