16优级___鲁滨孙漂流记ppt

新课导入:
设想有一天你身处这样的困境：
黄沙漫漫，无边无垠。你一个人 被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下 是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。 而你的水，只够用两天了……
你该怎么办？
泅（qiú ）水 搁（ gē ）浅
沮（ jǔ ）丧 灼（ zhuó）痕
o ）以自慰 冻饿之虞（ yú ） 聊（ liá
1731年4月26日在穷困中去世。 早年以 写政论和讽刺诗著称，反对封建专制， 主张发展资本主义工商业。晚年开始发 表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小 说。代表作《鲁滨孙漂流记》反映了资 产阶级上升时期要求“个性自由”，发 挥个人才智，勇于冒险的精神。其他小 说有《辛格顿船长》《摩尔· 弗兰德斯》 《杰克上校》《大疫年日记》《罗克查 娜》《一个骑士的回忆》等，均受读者 欢迎。
•笛福
是英国18世纪启蒙文学的重要作家， 他的代表作《鲁滨孙飘流记》是一部流传很 广、影响很大的文学名著，这部小说是笛福 受当时一个真实故事的启发而创作的。1704 年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争 吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英 国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得 颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完 全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中 的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的 新兴资产者形象。
——鲁滨孙
一本男孩子必读的书
走“近”鲁滨孙：
再走“近”鲁滨孙：
认识电影中的鲁滨孙：
仔细观察这个 人物,说说他给你 留下怎样的印象?
他衣衫褴褛、身体 强健、置身荒岛、勇 敢坚毅、乐观积极的 人.
丹尼尔· 笛福（Daniel· Defoe 1660—1731），
英国作家，新闻记者。英国启蒙时期现实主 义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说 之父”。 笛福是英国文学史上第一个重要的小说家。 他出身小商人家庭，在为不信国教者设立的 学院中学习。他没有遵从父愿当牧师，而是 当了内衣经销商，也经营烟酒和羊毛批发， 他因商务到过西班牙、法国、荷兰、意大利。 不久，经商破产，数年内六度涉讼。之后他 又东山再起，经营砖瓦生意，并涉足政治。 他是个具有传奇色彩的人物。
建 房 定 居
养 牧 种 植
救 星 期 五
《鲁滨孙漂流记》的主 要内容是什么？
本文写的是一位叫鲁滨孙的英国 人，在一次航海中船翻漂流到一座荒 无人烟的小岛上，战胜种种困难，历 尽磨难，生活了二十多年之久，最后 终于获救回到英国的一件事。
(1)没有住所—— 用木头和船帆搭了一个简易的帐篷。 (2)没有食物——打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。 (3)遇到野人——积极防御，救助“星期 五”。 (4)遇到叛乱—— 评定叛乱，救出船长， 返回英国。 救了一个被同伴追杀的野人，给他取 （解除“孤
经得到的东西缺少感激之情。
*我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的 黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这 种态度使我内心感到由衷安慰。
*等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避
这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的
恐惧。 *在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今 天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往 往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明 天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。 *人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理 智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧占了上风，他们 就不知道如何使用这些办法了！ *一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西， 是没有用的。
读读记记 梗（ gěng ）概
i ）杆 桅（ wé
i）惧 畏（ wè
简陋（ lòu ）
天涯（ yá ）海角
n ）养 圈（ juà
梗概
痕迹 恐惧
畏惧
野蛮 忧郁
简陋
挣扎 起初
救援
倒霉 苦闷
寂寞
淡忘 惨白
畜养
斫痕
知足安命 郑重其事 不毛之地 不可思议
聊以自慰 天涯海角 日晒雨淋 闻所未闻 聊以自慰 与世隔绝 满不在乎
要有积极向上的人生态度，要有勇气克服和战胜
困难战胜心灵上的忧郁和失望。
整体Βιβλιοθήκη Baidu知：
3.课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样 的？
孤立无援 知足安命
从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历 了一段心理变化的过程，期间身处绝境 的他到底找到了哪些活下去的理由？ 1.同船的11个人中，死了10个，就 他一人活着，是上帝对他的关照。 2.从船上获得了维持生活的大量必 需品，这是上帝对他的恩赐。 3.而他的日记本上所列出的六大 “好处”，最集中体现了鲁滨孙 要顽强活下去的理由。
2.我希望世上的人都要从我最不幸的处境中
取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处
境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从
而找到聊以自慰的事情。 这句话反映了鲁滨孙 积极乐观 的人生态
度，鲁滨孙能孤身生存于荒岛28年，主要是由于
他理智地面对现实，在绝望中看到希望的火花， 从而获得内心的安慰 。这句话对我们的启示是：
鲁滨孙漂流记 笛 福 人民出版社
我的理智现在已经能够逐渐控制我 的失望心情，因此我开始尽量安慰我 自己，把当前的好处和坏处加以比较， 使自己能够知足安命。
《鲁滨孙飘流记》中的名言
*世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，
积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们 能够使用的部分，多了也没有用。 *我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已
1.总的来说，事实证明，我当前不幸的处境，
是世界上很少有的。可是即使在这样的处境中，也
有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 （1）“不幸的处境”是指： 孤身一人，流落荒岛 （2）“消极的东西”是指： 在荒岛上困难重重 （3）、“也有一些消极的东西或积极的东西值 得感谢。”鲁滨孙对这样的处境还说“值得感谢”， 这 说明了什么？ 说明了鲁滨孙能知足安命、 乐观向上。
di....da... 走在勇往直前的路上 曾梦想仗剑走天涯 di....da... 不知多少迷路的夜晚 看一看世界的繁华 di....da... 走在勇往直前的路上 年少的心总有些轻狂 di....da... 昨夜的你 醒来 如今已四海为家 每一次难过的时候 曾让你心疼的姑娘 就独自看一看大海 如今已悄然无踪影 总想起身边走在路上的朋友 爱情总让你渴望又感到烦恼 有多少正在醒来 曾让你遍体鳞伤 让我们干了这杯酒 di....da... 走在勇往直前的路上好男儿胸怀象大海 di....da... 有难过也有精彩 经历了人生百态世间的冷暖 每一次难过的时候 这笑容温暖纯真 就独自看一看大海 总想起身边走在路上的朋友 有多少正在忧伤
词语的理解：
• 畜养：饲养动物。 • 圈养：放在圈里饲养。本文指鲁滨孙把山羊放在 圈里饲养。 • 教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到教 育和感化。本文指鲁滨孙教“星期五”说英语和 学习文明人的生活习惯等，试图把“星期五”从 野人变成文明人。 • 知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自 己的安排。 • 聊以自慰：姑且用来安慰自己。
造了鲁宾逊这个典型人物。人， 可能经历很多次战争，但与寂寞 作战是最锻炼人的，鲁宾逊凭借 勇敢与智慧独立生活，最后成为 一个传说。小说以主人公精彩离 奇的故事告诉我们要敢于战胜困 难，积极面对人生。不管处于什 么境地都要坚强地走下去。
郑和出使西洋
编号 类别
细目
001 写作
心理活动描写
书名 作者 出版
鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和 生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎 样做？联系实际谈一谈。
• 想一想：假如你独自一人漂泊在一个 无人小岛上，你会怎样生存？？ 你会遇到什么问题？
鲁滨孙的经历给了我们什么启 发？联系实际谈一谈。
不畏艰险 机智坚强
聪明能干
态 度 乐 观
小结： 这篇小说最主要的价值是塑
名叫“星期五”，经过教化，这个野人成了他的好帮手。） 独”--
鲁滨孙是一个怎样的人？ 鲁滨孙是一个不畏艰险、 机智坚强、聪明能干、 乐观向上、善于靠智慧 解决困难的人.
读精彩片段感受：
鲁滨孙初到岛上的生活 状态和面对现实的思考。
精彩片段用第几人称写的什 么内容？有什么作用？
用第一人称描写“我”遇难荒岛 后的所见所闻、所想所做，其中 大量细腻逼真的心理活动描写， 增强了小说的真实性。
1.课文梗概按什么顺序写的？
2.写了哪几件事?
3.表现了鲁滨孙怎样的精神品质？
梗概按鲁滨孙历险的时间顺序 记叙，写了“遇险岛上”、
“建房定居”、“养牧种 植”、“救‘星期五’”、 “回到英国”。 突出了鲁滨孙恶劣的生存环
境，表现了他不畏艰险、机智 坚强、聪明能干、自信自强的 特点。
视频
遇 险 岛 上
1 .快速阅读梗概部分,了解这部世界名著的主要内容。
2 .画出鲁滨孙身处绝境时所找到的那些活下去的理由？ 鲁滨孙在荒岛上遇到了哪些困难,又是怎样解决的?
3 .鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹,他给你留 下怎样的印象? 4 .精彩片段的主要内容是什么?
5 .精彩片段在表达上与梗概相比有什么不同?
初步感知：
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册
《鲁滨孙漂流记》精彩图片：
16 《 鲁 这是一部长篇 滨 小说，本文内容由 孙 梗概和精彩片段组 漂 流 成。 记 》 笛 制作：月光留步 福
不论是带上你的行李箱到 处旅游，四处漂泊抑或是 仗剑走天涯，成为一个行 侠仗义的大侠都需要勇气、 毅力、智慧……要面对孤 单、寂寞、忧郁…… 有一个人，他集冒险、坚 忍、毅力、智慧、勇气果 敢、富于进取、开拓创新 于一身，他就是------
再见
月光留步