文体创新—故事新编PPT

运用故事新编法应注意的问题
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训练
尝试运用故事新编法构思以下作文，写出你的思路要点。
1、阅读下面文字，请以“对手”为话题作文。 对手是什么？ 有人说，对手是要战胜的对象，要想尽办法击垮它；有人说，对 手是竞争的伙伴，要在竞争中共同发展；有人说，对手是要攀登 的高山，山越高，征服它就越能体现自身的价值；有人说，对手 是论坛上的辩友，失去了一方，另一方也会失去意义· · · · · · 2、 阅读下面材料，按要求作文。 三个旅行者早上一同外出，一个人拿了把雨伞，一个人拿了根拐 杖，第三个人什么也没有拿。晚上回来时，拿伞的浑身是水，拿 拐杖的浑身是伤，而什么也没有拿的却安然无恙。于是前两个旅 行者不解地问第三个旅行者为什么会这样，第三个旅行者回答说： “当大雨来临时，我躲着走;当路不好走时，我细心地走。所以， 我既没淋湿，也没跌伤。”这个故事引发你想到些什么呢？“优 势”与“劣势”在一定的条件下会不会发生变化？会发生怎样的 变化？请以“优势与劣势”为话题作文。
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第七模块：作文
专题七十九：作文文体（四） 文体创新之故事新编
让 灵 犀 撞 击 尘 封 岁 月 的 积 淀
让 思 绪 穿 越 古 今 中 外 的 时 空 隧 道
导入实例
小女子宝钗在今日出了大观园到世间游玩一番，才发现世人对我有诸多非议，小女子我实在 冤枉啊！ 人们都偏爱弱不禁风的林妹妹，提到我便一个个咬牙切齿，有的骂我虚伪做作 ，又得指我贪 图名利，有的责我破坏他人美好感情……这都是他们用有色眼镜看我的缘故。 我承认我与林妹妹相比，的确有些圆滑世故，但这并不是我的错。我随父母、兄长借居在贾 府，我的母亲性格温和，哥哥又是一个无法无天的混世魔王，后来又娶了一个凶神恶煞般的嫂子， 如果我不处处留意，事事小心，怎么能使母亲和我在这样的漩涡中得以生存呢？但有些人却骂我虚 伪，收买人心，难道我关心每一个人也有错吗？我不过是希望母亲和自己能和周围的每一个人和平 相处罢了。 有人找出我曾写过的“好风凭借力，送我上青云”说我一心想着名利富贵。这又是对我的大 偏见。大家是否忘了我是为了选秀女才上京 的？作为一个从小便被教育“三从四德”的大家闺秀，当我面临着改变命运的一次机会，难道我不 能对自己的未来有些许的憧憬、期盼？ 而且我还在螃蟹诗中抒发了对这黑暗世道的痛恶，使姐姐 们大呼痛快，这也是我的诗文，为什么人们忽略了呢？ 木石前盟的确感人，可金玉良缘并不是我一手策划的，我也在追寻着自己的爱情呀!当宝玉挨 打时，我不也真情流露了吗？但林妹妹那红肿的双眼博得了大家的同情，人们对我自然视而不见了。 调包计给我招来一片骂声，可谁又知道当我听到宝玉的一声声“林妹妹”时，我的心中也痛苦万分 呢？我得不到自己追求的爱情，还承担着破坏别人感情的骂名，谁又曾为我说过一句公道话呢? 人们之所以对我有许多偏见，是因为他们都带着喜欢林妹妹而讨厌我的心情来看我，看我的一 言一行，看我的一词一句……其实就连 林妹妹也能用公正的眼光看我，后悔以前误会了我，为什么其他人不能呢?但愿世人不要以感情的 亲疏远近来看人，这样小女子沉冤可以得到昭雪了！
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方法指导
1：讲授“故事新编法”
所谓“故事新编”是写作话题作文时，在准 确把握话题题意的基础上，以全新的视角来关注 历史、传说、名著、神话、寓言、成语等，对其 中的故事、人物予以加工、包装和演绎，进行再 创作，从而对话题的内涵作出独特的诠释。
方法指导
• 添枝加叶法（扩充法）
发挥想象和联想，对“故事”有选择有重点地进行细节扩 充，塑造鲜明形象，揭示主旨。（文段展示——《三国志》 选段）
小结
让灵犀 撞击尘封岁月的积淀
让思绪 穿越古今中外的时空隧道
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• 反弹琵琶法（翻源自文库法）
对“故事”进行全新的审视和解读，打破原有的定论，赋 予新的意蕴。（影视片断欣赏——《英雄》）
• 借尸还魂法（杂糅法）
将历史人物的穿着打扮，言行举止都现代化，演绎当代故 事，反映现实生活。 （影视片断欣赏——《寻秦记》）
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构思实践
以《西游记》中的人物或故 事为基础，试着进行故事新编 《 八 戒 当 官 》 《 悟 空 下 岗 》 《 沙 僧 的 日 记 》