古代诗歌赏析杜甫《春日梓州登楼二首》阅读练习及答案
杜甫登楼赏析
杜甫登楼赏析全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：杜甫登楼是中国古代著名诗人杜甫的一首诗作，该诗描绘了作者登高远眺，感慨人生沧桑的壮丽景象和深刻思考。
这首诗被广泛认为是杜甫晚年作品中的代表作之一，展现了杜甫悲愤壮怀的诗歌风格。
杜甫登楼诗作中，作者通过登高远眺的方式，展示了诗人对于人生沧桑和社会变迁的感慨和思考。
诗中写道：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
若使新诗弄清曲，时时明月照高台。
”这几句诗展示了杜甫对自己过往的惆怅，同时也表达了对未来的希冀和对文学创作的向往。
杜甫在诗中展现了对自己身世和境遇的深刻反思，同时也表达了对社会前途的担忧和对文学事业的热情。
杜甫登楼这首诗作，通过对自然景象的描绘和对自身心境的抒发，展示了诗人在风雨飘摇的岁月中的内心世界。
杜甫对于社会动荡和个人遭遇的反思，贯穿于整首诗中，表达了诗人对于真理和正义的钟情，对于温酒斗花和名利场上的诱惑的深切厌恶。
在诗中，杜甫常常用“百年之后”来表达他对于个人和社会命运的无奈和担忧，同时也表达了对后人的期望和思念。
杜甫登楼这首诗作，展示了诗人对于人生沧桑和社会变迁的感慨和思索。
这首诗作以杜甫独特的诗意表达方式，展现了诗人内心的纷繁复杂，揭示了人生的无常和社会的无常，同时也呈现出了诗人对于文学创作和人生价值的追求和探索。
这首诗作自问自答，掷地有声，被人们广泛传颂和传扬，成为了中国古代文学的杰作之一。
第二篇示例：杜甫是唐代著名的诗人，他的作品以豪放、真切、直白而著称，对中国古代诗歌产生了深远的影响。
他的《登楼》一诗更是被人们传颂不已，成为了中国古代经典诗篇之一。
杜甫《登楼》这首诗描绘了诗人登上高楼，俯瞰景色，心情澎湃的场景。
诗的开头就表现出诗人对高楼的向往：“白日依山尽，黄河入海流。
”这是一个非常壮阔的场景，白天已经接近尽头，黄河滚滚向东流去，这种壮观的景象让诗人感到无限的豪情壮志。
接着，诗人描述自己登楼远眺，看到了天边，看到了云雾飘渺的风景：“欲穷千里目，更上一层楼。
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登楼(杜甫）阅读答案
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。
北极②朝廷终不改，西山寇盗③莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟④。
注①玉垒：山名，在今四川茂汝。
②北极：北极星，喻指唐王朝。
③西山寇盗：吐蕃。
④梁父吟：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。
分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
答：
_____________________________________________________________________ ___
答案①颔联写阔大、悠远的自然景象，颈联写国家动荡不安的局势。
②寄寓古今世事沧桑变幻、祈望国运久远的感慨。
登楼阅读题答案
登楼阅读题答案
登楼阅读题答案
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极①朝廷终不改，西山寇盗②莫相侵。
可怜后主③还祠庙，日暮聊为梁甫吟④。
(注)①北极：北极星，喻指北方的朝廷。
②西山寇盗：吐蕃。
③后主：指蜀汉的刘禅。
④梁甫吟：诸葛亮躬耕南阳时，常吟之歌。
（1）这首诗表达了作者登楼览景时怎样的心情？（2分）
（2）诗家认为全诗中间两联最令人动情，请从情与景的.关系角度赏析其独到之处。
(4分)
【参考答案】
（1）表达了诗人对朝廷内外交困、灾患重重的忧愤而又无可奈何的伤感之情。
（2）即景抒怀，熔自然景象、国家灾难、个人情思为一体，写山川联系着古往今来社会的变化，谈人事又借助自然界的景物，互相渗透，互相包容的特色。
春日登楼怀归阅读答案
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春日登楼怀归阅读答案1高楼聊引望，杳杳一川平。
野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。
旧业遥清渭②，沉思忽自惊。
《后汉书·李恂传》[注释]：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。
②旧业，这里指田园家业。
清渭，指渭水。
【乙文】孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。
少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。
年四十，乃游京师。
尝于太学①赋诗，一座嗟伏，无敢抗。
张九龄、王维雅称道之。
维私邀入内署②，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。
帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。
采访使③韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。
会故人至，剧饮欢甚，或曰：“君与韩公有期。
”浩然叱曰：“业已饮，遑恤他！”卒不赴。
朝宗怒辞行浩然不悔也。
张九龄为荆州，辟置于府，府罢。
开元④末，病疽背卒。
选自《新唐书》[注释]：①太学：朝廷里的最高学府。
②内署：王维的办公处。
③采访使：官职名。
④开元：唐玄宗年号。
6、解释文中加点字的意思。
（4分）(1) 偕( ) (2)会（） (3) 期( ) (4)卒（）7、请用两个“／”给【乙】文中加横线的句子断句。
（2分）朝宗怒辞行浩然不悔也。
8、翻译【乙】文中划横线的句子。
（4分）①尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。
②朕闻其人而未见也，何惧而匿？9、【甲】文中写出了作者登楼前后的两种心情，请用【甲】文中两个字进行概括。
（2分）10、孟浩然虽才华出众，但一生仕途坎坷，从【乙】文中看，他仕途坎坷的原因有哪些？（2分）11、请结合孟浩然给自己取的字和【乙】文中孟浩然的行为表现，说说孟浩然是一个有怎样性格的`人？（2分）12、积累链接：由【甲】诗中的“野水无人渡，孤舟尽日横。
福建省宁德市2019届高三普通高中毕业班第二次(5月)质量检查语文试题
2019年宁德市普通高中毕业班质量检查语文本试卷共10页，22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，考生必须将试题卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
与那些把语言看成是纯粹运思符号的辩者不同，墨子一系的语言观念属于知识与经验的范畴，于是他们进一步分析说，仅仅有单个的语词还不够，还要有分类、总括，这样才能把大千世界林林总总在“思维—语言”中彰显出秩序来。
墨子后学指出：“名：达，类，私。
”按照《经说》的解释，是“物，达也”，就是说，“物”是一个总的名称，但只有通过“名”，才能显示“物”，只有通过“类名”，才能对现象世界进行秩序化的把握，只有通过“私名”才能确认和显示每一事物，所以“有实必待文名也”。
比如“马”是一个“类名”，规定了各种“马”的名称，人们从“马”这一指称而知道“马”；又比如“臧”是一个“私名”，只有“人之贱者”叫做“臧”，那么“臧”就专门指身份低贱的人。
当人们要把握世界时，必须通过语言，这就叫“告以文名，举彼实也”。
由于语言（名）有这种传递知识、指称世界（实）的意义，所以应当准确而且精练，即所谓“名实耦，合也”。
他们认定，“名”与“实”应当是契合的，对“实”的认识应当通过契合的“名”，而适当的“名”才能切中一定的“实”。
因为纷坛的现象世界太复杂，人类的个人经验太有限，要把握感觉所不能达到的领域，要传递把握到的知识，只能依不赖语言。
语言给人们呈现与构筑一个世界，就像一个地球仪象征一个地球，一张星图表示整个宇宙一样，语言象征着人们思想中展现出来的世界。
古诗词赏析杜甫《登楼》阅读练习及答案
五、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
登楼①杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟②注：①本诗为杜甫客居成都所作。
②梁甫吟：《三国志》记载诸葛亮躬耕南亩时，好为《梁甫吟》。
13．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A．首联点名题意，提挈全篇，“花近高楼”是眼中所见，以乐景写哀情；“登临”二字以高屋建瓴之势领起下文的种种观感。
B．颔联描写锦江春色，是登楼所见，锦江流水挟着春色从天边汹涌而来，玉垒山浮云飘忽起灭，正像古今世势的风云变幻。
C．颈联议论天下大势，是登楼所想，北极象征大唐政权，但君主昏庸；后句是对入侵者的警告，忧虑中透露出坚定的信念。
D．杜诗格律谨严，意境雄浑。
颔联以“天地”对“古今”，时空相应，意境宏阔悠远；颈联对仗工整，辞严义正，浩气凛然。
14．“伤”是本诗的诗眼，请结合全诗谈谈诗人的“伤”体现在哪里。
六、句子默写15．将下列诗句补充完整。
（1）____________________，问苍茫大地，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》）（2）____________________，忧思难忘。
（《短歌行》）（3）谢公宿处今尚在，____________________。
（《梦游天姥吟留别》）（4）____________________，潦倒新停浊酒杯。
（《登高》）（5）人生如梦，____________________。
（《念奴娇·赤壁怀古》）（6）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“____________________，____________________？”13．C14．①客居他乡。
诗人客居成都，漂泊流离；②万方多难。
时局动荡，诗人感时伤乱；③空怀济世之心。
当世没有像诸葛亮-样的贤相，诗人空怀济世之心，苦无报国之路。
【解析】13．本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。
杜甫《春日梓州登楼二首》原文及翻译赏析
杜甫《春日梓州登楼二首》原文及翻译赏析杜甫《春日梓州登楼二首》原文【其一行路难如此，登楼望欲迷。
身无却少壮，迹有但羁栖。
江水流城郭，春风入鼓鼙。
双双新燕子，依旧已衔泥。
【其二天畔登楼眼，随春入故园。
战场今始定，移柳更能存。
厌蜀交游冷，思吴胜事繁。
应须理舟楫，长啸下荆门。
杜甫《春日梓州登楼二首》翻译待更新杜甫《春日梓州登楼二首》赏析《春日梓州登楼二首》是唐朝诗人杜甫的作品之一。
行路难如此，登楼望欲迷。
身无却少壮，迹有但羁栖。
江水流城郭，春风人鼓鼙。
双双新燕子，依旧已衔泥。
此间登楼而兴羁旅之感。
首联，情景并提。
次联，承行路。
下四，承登楼。
《杜臆》：行路之难不一，故用如此二字该之，起语无限悲凉。
衰年流落，此身却无少壮，而浪迹但有羁栖，两句各倒转一字，便语新而声协矣。
水流城下，登楼所见。
风送鼓声，登楼所闻。
新燕巢搂，而旅人无定，对景伤情，语意双关。
数句中，有梓、有春、有楼，写景言情，相融入化。
天畔登楼眼，随春入故园。
战场今始定，移柳更能存。
厌蜀交游冷，思吴胜事繁。
应须理舟楫，长啸下荆门。
次章，登楼而动去蜀之怀。
上四，遥望故园。
下四，追思吴会。
盖恐北归未能，转作东游之想也。
《杜臆》：心之所至，目亦随之，故登楼一望，而天畔之眼，遥入故园。
朝义既平，战场定矣。
洛阳园柳，能复存乎？公少游吴越，故思胜事，自蜀江至吴，必取道荆门也。
杜甫《登楼》阅读答案附赏析
杜甫《登楼》阅读答案附赏析登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
(注①玉垒：山名，在今四川茂汝。
②北极：即北极星，喻指唐王朝。
③西山寇盗：指吐蕃。
④梁父吟：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。
⑴分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
(5分)⑵尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?(5分)（3）这首诗表达了作者登楼览景时怎样的心情？（2分）（4）诗家认为全诗中间两联最令人动情，请从情与景的关系角度赏析其独到之处。
(4分)（5）本诗作者登楼抒怀，请结合本诗首联具体阐述作者抒怀的内容。
（2分）（6）本诗最后两句所使用的主要艺术手法是什么？并作简要赏析（3分）参考答案：⑴颔联写阔大悠远的自然景象，颈联写国家动荡不安的局势；(2分)寄寓古今世事沧桑变幻、祈望国运久远的感慨。
(3分)⑵用典(借古讽今)。
(1分)①暗讽君王重用奸邪，昏聩误国；(2分)②表达自己空怀济世之心却报国无门的抑郁与自遣之情。
(2分)（3）表达了诗人对朝廷内外交困、灾患重重的忧愤而又无可奈何的伤感之情。
（4）即景抒怀，熔自然景象、国家灾难、个人情思为一体，写山川联系着古往今来社会的变化，谈人事又借助自然界的景物，互相渗透，互相包容的特色（5）一是作者客居他乡对自己遭遇的伤感，二是看到国家多灾多难而对国家的忧虑。
（6）所使用的主要艺术手法是用典。
本诗最后两句主要使用了后主刘禅和诸葛亮两个典故。
使用后主的典故主要表达了自己对国家统治者重用宦官而造成国事维艰、吐蕃入侵的局面的担忧。
使用诸葛亮的典故表达了自己空怀济世之心，苦无献身之路的感伤。
7这是一首即景抒怀诗，表现了诗人怎样的感情？（2分）答案：表现了诗人对国家前途命运的担忧，以及要效仿诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。
（意对即可）8试分析锦江春色来天地，玉垒浮云变古今一句中来和变字好在哪里？（3分）答案：来即来临是说锦江的两岸蓬蓬勃勃的春色，铺天盖地迎面扑来，烘托锦江春色逐人，气势浩大令人有荡胸扑面的感受，表现诗人对祖国山河的赞美。
杜甫《登楼》鉴赏阅读试题答案及赏析
杜甫《登楼》鉴赏阅读试题答案及赏析杜甫《登楼》鉴赏阅读试题答案及赏析杜甫《登楼》鉴赏阅读试题答案及赏析登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。
【评析】：这是一首感时抚事的诗。
作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。
进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。
最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。
全诗即景抒情，写登楼的观感，俯仰瞻眺，山川古迹，都从空间着眼。
首句的“近”字和末句的“暮”字，在诗的构思上，起着突出的作用。
“花近高楼”写近景，而“锦江”、“玉垒”、“后主祠”却是远景。
“日暮”点明诗人徜徉时间已久。
这种兼顾时间和空间的手法，增强了诗的意境的立体感，开阔了诗的豁达雄浑的境界。
诗的格律严谨，对仗工整，历来为诗家所推崇。
沈德潜以为“气象雄伟，笼盖宇宙，此杜诗之最上者。
”20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
古诗词登楼《登楼》阅读练习及答案(山西长治2021-2022学年高一上期末语文试题)
山西长治2021—2022学年第一学期高一期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15小题。
登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗②莫相侵。
可怜后主③还祠庙，日暮聊为梁甫吟④。
【注】①玉垒：山名。
②西山寇盗：指吐蕃。
③后主：指蜀汉刘禅，宠信宦官亡国。
④梁甫吟：诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首联花伤客心，和“感时花溅泪”一样，同样是以哀景写哀情，“万方多难”是全诗写景抒情的出发点。
B．颔联上句向空间开拓视野，下句就时间驰骋遐思，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。
C．颈联上句说大唐气运久远，“北极朝廷”指大唐政权；下句告诫吐蕃：“莫再徒劳无益地前来侵扰！”D．本诗融自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄意深远，体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。
15．首联诗人写到“花近高楼伤客心”，“伤客心”的原因有哪些？请结合全诗简要分析。
（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，12分）16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（12分）（1）《短歌行》中“_________，_________”两句，作者用乌鹊难以择枝的情景来比喻贤才犹豫不定，无所适从，以启发他们善于择枝而栖。
（2）李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是：“_______，______。
”（3）白居易《琵琶行》中，以粗俗的乡村音乐来反衬琵琶女技艺高超的句子是：“_________，_________。
”（4）《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是：“_________，_________。
”（5）《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“_________，_________。
”（6）《琵琶行》中的“_________，_________”两句，写了乐曲在达到高潮之前却突然暂停，听者从此时的寂静中更能感受到琵琶女埋藏在心中的深沉情感。
（完整版）杜甫诗歌鉴赏练习答案
（完整版）杜甫诗歌鉴赏练习答案诗歌鉴赏练习（一）《登高》唐·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1.下列选项中，对本诗的理解有误的一项是( C )A．首联写诗人登高的见闻。
诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。
B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。
诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。
C．颈联诗人点明诗旨。
诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。
D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。
“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。
2. 表现了诗人怎样的思想感情？（二）登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
(注①玉垒：山名，在今四川茂汝。
②北极：即北极星，喻指唐王朝。
③西山寇盗：指吐蕃。
④梁父吟：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。
1. 《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是什么？“锦江春色来天，玉垒浮云变古今。
2. 尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?用典(借古讽今)。
(1分)①暗讽君王重用奸邪，昏聩误国；(2分)②表达自己空怀济世之心却报国无门的抑郁与自遣之情。
(2分) （三）月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不避，况乃未休兵。
1.简述这首诗反映出当时怎样的社会环境。
战争频仍，时尚动荡，民不聊生。
（“断人行”、“未休兵”、“有弟皆分散，无家问死生”、“寄出长不达”）2.这首诗抒发了怎样的思想感情？①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；②忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。
杜甫《登楼》阅读答案附翻译赏析
杜甫《登楼》阅读答案附翻译赏析【阅读理解题目】:登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
(注①玉垒：山名，在今四川茂汝。
②北极：即北极星，喻指唐王朝。
③西山寇盗：指吐蕃。
④梁父吟：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。
⑴分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
(5分)⑵尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?(5分)（3）这首诗表达了作者登楼览景时怎样的心情？（2分）（4）诗家认为全诗中间两联最令人动情，请从情与景的关系角度赏析其独到之处。
(4分)（5）本诗作者登楼抒怀，请结合本诗首联具体阐述作者抒怀的内容。
（2分）（6）本诗最后两句所使用的主要艺术手法是什么？并作简要赏析（3分）【参考答案】:⑴颔联写阔大悠远的自然景象，颈联写国家动荡不安的局势；(2分)寄寓古今世事沧桑变幻、祈望国运久远的感慨。
(3分)⑵用典(借古讽今)。
(1分)①暗讽君王重用奸邪，昏聩误国；(2分)②表达自己空怀济世之心却报国无门的抑郁与自遣之情。
(2分)（3）表达了诗人对朝廷内外交困、灾患重重的忧愤而又无可奈何的伤感之情。
（4）即景抒怀，熔自然景象、国家灾难、个人情思为一体，写山川联系着古往今来社会的变化，谈人事又借助自然界的景物，互相渗透，互相包容的特色（5）一是作者客居他乡对自己遭遇的伤感，二是看到国家多灾多难而对国家的忧虑。
（6）所使用的主要艺术手法是用典。
本诗最后两句主要使用了后主刘禅和诸葛亮两个典故。
使用后主的典故主要表达了自己对国家统治者重用宦官而造成国事维艰、吐蕃入侵的局面的担忧。
使用诸葛亮的典故表达了自己空怀济世之心，苦无献身之路的感伤。
7这是一首即景抒怀诗，表现了诗人怎样的感情？（2分）【参考答案】:表现了诗人对国家前途命运的担忧，以及要效仿诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。
【高中古诗词阅读】《春日登楼怀归①》阅读答案
【高中古诗词阅读】《春日登楼怀归①》阅读答案
春日登楼怀归①寇?高楼聊引望，杳杳一川平。
野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。
旧业②遥清渭③，沉思忽自惊。
注：①本诗作于约作于980，诗人时十春日登楼怀归
①
寇?
高楼大厦在聊天，在看，还有一片平原。
没有人横渡狂野的海水，船横渡太阳。
荒村生断霭，古寺语流莺。
旧业
②
偏远的清渭河
③
，想着，突然感到惊讶。
注：①本诗作于约作于
九百八十
，诗人时十九岁，进士及第，初任巴东知县。
② 老企业，这里指的是农村家庭企业。
③清渭，指渭水。
八
．这首诗描绘了怎样的景象？请简要叙述。
（
五
分）
九
．全诗首尾分别用了“聊”与“惊”二字，这样安排有什么好处？（
六
分）
参考答案：
8
整首诗描述了你爬楼梯时看到的景象。
广阔平坦的田野；四片田野空空如也，船只随意停泊；黄昏时分，炊烟绵绵，黄莺在古庙深处歌唱。
流水、渡船、炊烟和漂浮的柳莺让诗人想起家乡的相似风景。
9.
整首诗开头和结尾的“聊天”和“惊喜”这两个词都用得很好。
第一句中的“聊天”一词表明，他上楼不是因为他回来了，而是因为他回来了，然后进入了冥想的遐想；最后一句中的“京”字生动地揭示了诗人从遐想墨香到突如其来的惊喜的心理变化过程，其中蕴含着对刚刚步入仕途、首次离开家乡的年轻流浪者的依恋。
山东省2023届普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟语文试题(含答案)
山东省2023届普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟语文试卷语文（一）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：艺术乡建要尊重乡村的现实并以地方性知识为根基，融会乡村的历史、信仰、礼俗、民艺等要素，重塑乡村文化的生活样态、行为习惯和空间形态，并以多主体联动的方式构建乡村共同体，推动乡村文明的复兴。
其实现路径主要有以下几点。
第一，培育乡村文化主体性。
农民是乡村建设中最重要的主体。
主体性意识缺失和对在地文化脉络及传统缺少认可，是当下艺术乡建面临的重要问题。
艺术乡建的首要任务就是激活乡村文化的主体性，提升农民对乡村价值的自觉和认同。
这正契合了“坚持农民主体地位”的基本原则，以艺术性手法“调动农民的积极性、主动性、创造性”，逐渐解决农村主体性缺位的根本问题。
第二，修复与赓续民间信仰。
民间信仰集中反映着乡村社会中人与自然、人与社会、人与世界之间的和谐共处与情感关联，并关系着乡村礼俗秩序、道德规范的实现。
修复乡土信仰，重建精神家园是艺术乡建的根本要求。
第三，传承与发展地方性知识。
在地性的知识经验是地域性文化脉络和传统的表现形态。
艺术乡建的关键就是要梳理、凝练地方性传统的知识谱系，并在此基础上重塑适应乡村发展态势和顺应农民诉求与意愿的文化生态。
第四，重塑乡土场所精神。
聚落形态的乡村是具有地域文化特点的生活场域。
艺术乡建的重要任务之一即是克服乡村空间改造中模式化和同质化的问题，重塑乡村空间的精神性内涵，使之成为接续乡村文化样式的场所。
新时代中国艺术乡建把握乡村的发展态势，推动乡村的现代化建设，有着重要的现实意义。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
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1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
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如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
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三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
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㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。