句子(关联词修辞扩句缩句改病句)

新授课：句子（二）

语气是指通过一定的语法形式，说明动作或过程的进行方式，也就是说话者对行为或动作的态度。在不同的语种中，一般有陈述，祈使，疑问、感叹等。

一．品句。下列句中哪些与例句的意思相同。

1.我们应该重视小学运算。（）

A.我们难道不应该重视小学教育吗？

B.我们应该重视小学教育吗？应该。

C.我们难道不应该重视小学教育吗？

D.我们不应该不重视小学教育。

E.我们怎能不重视小学教育。

2.难道你就只知道它是树? （）

A.你能只觉得它只是数吗？

B.难道你不觉得它只是树？

C.你应该觉得它只是树。

D.你应该觉得它不只是树。

E.可你只觉得它只是树。

二．分析下面的句子，选“笑了”还是“没笑”填在括号里。

1.她差点笑了。（）

2.谁说她没笑。（）

3.没有人说她没笑。（）

4.谁说她笑了。（）

5.没有人说她笑了。（） 5.没有人不说她笑了。（）三．汉语的句意有些是不确定的。例如“商店关门了”可以理解为“商店下班了”“商店倒闭了”。判断下面一句，把你的理解写下来。

他没事儿做了。

四．指出下列各句所用的修辞手法。

1.铺户门前的铜牌好像也要晒化了。（）

2.敌人夹着尾巴落荒而逃。（）

3.大坝仿佛是一艘停泊在海里的军舰。（）

4.这堆习题，够他思考、够他忙碌、够他烦恼的。（）

5.海底是否静的一点声音也没有呢？“居民”常常窃窃私语。（）五．调动词语的位置，使句子表达的意思相同或不相同。

1.要去看日出，下半夜就得动身。

使意思相同：

2.这些来北京的客人非常热情。

使意思不相同：

六．病因连线。

1.地球上的光明和温暖都是送来的。次序颠倒

2.我仔细端详这位老奶奶。不合事理

3.我的思路把清脆的歌声打断了。成分残缺

4.春天，粉红的荷花开得真美丽。重复啰嗦

5.小兰躲在一个很隐藏的地方，我们很难发现。用词不当七．慧眼识真。请在正确的句子后面打“√”。

1.A 欣赏绚丽的海光，非要夜晚不可。（）

B 欣赏绚丽的海光，不一定非要夜晚不可。（）

1

C 欣赏绚丽的海光，一定要夜晚不可。（）

2.A 天气暖起来了，蜘蛛又出来在檐前织网。（）

B 蜘蛛在天气暖起来后，在檐前又出来做网。（）

C.天气暖起来了，蜘蛛在檐前出来做网。（）

八．读句子，并说说应该用哪种语气读，在（）中填上答案。

1.乡村的傍晚多么两人陶醉啊！（）

2.“太好了！”小姑娘跳了起来。（）

3.少奇同志指了指窗外，厉声说：“那就请你收拾去吧！”（）九．选择与例句意思相同的句子，在句后打“√”。

例句：杭州西湖的景色真美！

1.杭州西湖的景色不能说很美。（）

2.杭州西湖的景色谁不说美？（）

3.杭州西湖的景色不能不说很美。（）

4.杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（）

5.杭州西湖的景色没有一个人不说美。（）

6.杭州西湖的景色谁说不美？（）

7.杭州西湖的景色不能不说不美。（）

8.杭州西湖的景色怎么能说美呢？（）

十．在原句上修改病句。

1.抗日战争时期，周爷爷就参加了革命工作。

2.早晨，太阳的余晖洒满了校园。

3.说话不礼貌的人是不文明的行为。

4.我经常回忆过去有趣的往事。

十．判断。在打比方的句子后打“√”。

1.一块拔地而起的巨石，象一只巨大的竹笋。（）

2.漓江的水绿得仿佛是一块无暇的翡翠。（）

3.瞧她那神情，像是有许多话要刚跟我说。（）

4.那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。（）

十一．判断下面哪个句子的说法符合原句子的意思，对的画“√”。

十二．选择恰当的关联词填空，不能重复使用。

即使……也……如果……就……虽然……但是……

只要……就……只有……才……因为……所以……

1.（）下了一番苦功，（）能练出一手好字。

2.（）下了一番苦功，（）能练出一手好字。

3.（）下了一番苦功，（）能练出一手好字。

4.（）下了一番苦功，（）能练出一手好字。

十三．把下面的词组合成两句意思不同的话。

1. 错完全他的话没有

2. 客人这些来北京的非常热情

十四．按要求改写句子，保持原意不变。

听到“神州九号”飞船发射成功的消息，我十分高兴。

1.改为反问句：

2.改成设问句：

2

3.改成双重否定句：

4.改成感叹句：

五．下面的句子有两种不同的理解，请说出来。

1.热爱人民的温总理。

2.救灾队员已出发两日即到。

3.南京和上海的部分地区早上有大雾。

4.弟弟找不到妈妈非常着急。

六．下面的哪句话可以和前面的句子恰当搭配。

1.花坛里的画竞相开放，。

A.小草从地里探出头来

B.有的花已经凋谢了

C.引来了蝴蝶在它身边翩翩起舞。

D.微风阵阵，令人神清气爽。

2.离别前的一天早上，外祖父早早地起了床，，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

A.我走到书房里

B.我被叫到书房里

C.把我叫到书房里

D.让我到他书房里

七．运用夸张手法往往能收到意想不到的效果，下面的句子属于哪种夸张呢？

A 扩大夸张

B 缩小夸张

C 超前夸张

1.他酒还没沾唇，脸就红了。（）

2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

3.芝麻粒大的事儿，不必放在心上。（）

4.这巴掌大的地方，哪能住下三个人？（）八．我会填修辞句的修辞手法。

1.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（）

2.每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（）

3.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（）

4.危楼高百尺，手可摘星辰。（）

5.海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（）

6.生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）

7.四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（）

8.串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）

9.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）

10.是什么？这是我们中国人的志气。（）

四．在括号里填上正确的关联词语。

1.（）多读多练，作文（）会进步。

2.（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。

3.雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。

4.（）要努力读书，（）要关心政治。

5.（）走到哪里，他（）听到乐声。

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