高考语文语言文字综合运用

语言文字综合运用

一、(2020河南省许昌9月高三模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。

诗乐一体，是我国自古就有的诗词吟唱传统。诗歌的平仄、押韵等格律要求与配曲节奏、旋律等相互作用，，成就了古典诗词的文辞美、格律美、意境美和音乐美。通过吟诵、吟唱等方式，古典诗词声调的，配合肢体语言的变化，文中意境从抽象、平面的文字中进一步延伸，在有声的空间里得到丰富，时时温润人心、启迪智慧、令人深思、引人入胜。但古诗词音乐鲜有原曲原谱留存于世，文献资料甚为匮乏，原诗原谱更是十分难求，所以后来吟唱逐渐发展成为“倚声填词”，即按照原有曲调填上新词歌唱或依旧乐谱创制新曲，虽语调有所改变，但传承历代吟唱的字正腔圆、情真意切、自然和谐等基本要求和标准始终存在。

古诗词是全民美育教育的重要载体，吟唱将重开古诗词教育新境界。美育是审美教育，是现代教育的重要内容，它不仅能提升人的审美素养，还能地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。只有美育与德育、智育、体育等、相互促进，才能真正促进人的全面发展。()，会吟诵者少之又少，大都年岁已高且后代乏人，作为一门“绝学”要复兴起来还有很长的路要走。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(D)

A．即使吟诵和吟唱，对诗词情感内涵的探求、文辞意境的把握、行腔规律的揣摩也需要长期的实践体悟。

B．不管吟唱还是吟诵，对文辞意境的把握、诗词情感内涵的揣摩、行腔规律的探求都需要长期的实践体悟。

C．无论吟诵还是吟唱，对诗词情感内涵的把握、文辞意境的探求、行腔规律的揣摩都需要长期的实践体悟。

D．无论吟诵还是吟唱，对诗词情感内涵的把握、文辞意境的揣摩、行腔规律的探求都需要长期的实践体悟。

【解析】A．“即使”关联词错误，应该为“无论……还是”，且“诗词情感内涵的探求、文辞意境的把握、行腔规律的揣摩”搭配不当，应为“诗词情感内涵的把握、文辞意境的揣摩、行腔规律的探求”；B.“辞意境的把握、诗词情感内涵的揣摩”语序不当，根据句子的逻辑关系，应该先是“把握情感”，再是“揣摩意境”；C.“对诗词情感内涵的把握、文辞意境的探求、行腔规律的揣摩”搭配不当，应该为“诗词情感内涵的把握、文辞意境的揣摩、行腔规律的探求”。故选D。

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(B)

A．吟诵大多靠师承传授，如今几乎成了一门绝学

B．如今吟诵几乎成了一门绝学，大多靠师承传授

C．对于大多数人而言，掌握吟诵技巧的要求是很高的

D．由于种种原因，现代人是很难掌握吟诵的技巧的

【解析】根据后句“会吟诵者少之又少，大都年岁已高且后代乏人”，这说的是“师学传承”，此处应与之对应，“师学传承”应该排在第二个分句，很显然，排除A；前面阐释的内容为“吟诵”，这是主题部分，应该在放置在前句，可排除CD。故选B。

3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(A)

A．相得益彰抑扬顿挫潜移默化相辅相成

B．相映成趣跌宕起伏春风化雨相反相成

C．相得益彰跌宕起伏潜移默化相反相成

D．相映成趣抑扬顿挫春风化雨相辅相成

【解析】第一处，相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。这里用相得益彰来形容格律要求和配曲的关系更贴切。第二处，抑扬顿挫：指语气或声音高低起伏伴随停顿。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻故事情节的曲折。这里只形容古诗词的声调，不强调曲折，故用抑扬顿挫更合适。第三处，潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。春风化雨：像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。这里不存在教育与否，故不用春风化雨。第四处，相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。相反相成：指两个对立的事物既互相排斥又互相促成。即相反的东西也相互依赖，具有同一性。美育、德育、智育和体育等不是对立面，不排斥，所以用相辅相成。故选A。

4．下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有四处不合书面语体要求，请找出并修改。

最近一段时间，许多读者打听购买2019年“人民论坛”“人民时评”“评论员观察”专栏文章结集﹣﹣《人民日报评论年编2019》(附光盘)等书的有关情况。有需要这本书和《人民日报任仲平80篇》等书的读者，请直接与人民日报出版社打电话，电话为(010)65369530、65363527。

【答案】①“最近一段时间”，改为“近期”；②“打听”改为“询问”；③“购买……有关情况”改为“……购买事宜”；④“这本书”改为“此书”。

【解析】①“最近一段时间”，口语，应采用书面语，改为“近期”；②“打听”，口语，应采用书面语，改为“询问”；③“购买……有关情况”，语序不当，改为“……购买事宜”；④“这本书”，口语，应采用书面语，改为“此书”。

5．(2020·西藏模拟)学校即将举行秋季运动会，请你拟写两条标语，悬挂在体育馆两侧。要求：两条标语字数相同(每条7﹣18字)、句式基本一致，包含秋天、运动、青春、奋斗等内容。

【答案】示例1：和秋天同行，以运动展现真我风采。与时代俱进，用奋斗书写无悔青春。

示例2：让运动的英姿融入秋天的回忆。用奋斗的节奏谱成青春的乐章。

【解析】做此题既要确定格式，又要拟定内容。格式上，两条标语字数要相同，句式要一致；内容上，要“包含秋天、运动、青春、奋斗等内容”。可采取“定点、对位、扩展”的方法。先确定一两个词语，如第一条标语中的“秋天”“运动”，然后对位来写出第二条标语中的“时代”“奋斗”，再在此基础上进行扩展，补足连缀的词语，如把“青春”填进去，形成完整的句子，再对位来修改、调整，使两条标语的句式基本一致，但不必严格对偶。

二、(2020·西藏模拟)阅读下面的文字，完6～10题。

浙江素有“七山一水两分田”之称，生态禀赋良好，许多地方“绿水逶迤去，青山相向开”。“千村示范、万村整治工程”(简称“千万工程”)的全面推进，造就万千美丽乡村。

“中国美丽乡村”精品示范村——安吉县天荒坪镇余村，是浙江“千万工程”的样板村。余村以的决心来治理污染，先后关停了矿山、水泥厂和一大批竹筷企业，在如今的余村，远山、竹林、溪水、民居，共同构成美不胜收的画面。村口有一方水塘，()：绿水青山就是金山银山。来此取经的人，看到浙江乡村的变化，大家深受鼓舞，纷纷表示一定，扎实推进“三农”工作，强基础、补短板，让乡村提颜值、增内涵。

浙江“千万工程”从一处美延伸为处处美，一时美变成长久美，让“浙江美”成为全国美丽乡村建设的典范。

6．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(A)

A．名副其实壮士断腕络绎不绝脚踏实地

B．名不虚传刮骨疗毒源源不断脚踏实地

C．名不虚传壮士断腕络绎不绝实事求是

D．名副其实刮骨疗毒源源不断实事求是

【解析】第一空，名副其实：指名声或名义和实际相符。名不虚传：指传出的名声不是虚假的；指实在很好，不是空有虚名。语境指“余村是……样板村”，“样板村”为“名”，是“千万工程的样板”，而“美丽乡村”为其实；所以“名副其实”恰当；第二空，壮士断腕：意指指勇士手腕被蝮蛇咬伤，就立即截断，以免毒性扩散全身。比喻作事要当机立断，不可迟疑、姑息。这里正好用来表明治理污染的决心。刮骨疗毒：是指将深入骨头的毒液用刀刮除，达到治疗的目的。典故来自《三国演义》中华佗为关羽刮骨疗毒，后来也用刮骨疗毒形容意志坚强的人，用在此处与语境不合。所以用“壮士断腕”恰当；第三空，络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。语境为“来此取经的人”，故用“络绎不绝”恰当；第四空，脚踏实地：脚踏在坚实的土地上；比喻做事踏实，认真。实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质；通常指按照事物的实际情况办事。“参观者……要扎实推进‘三农’工作，强基础、补短板……”强调做事的态度，用“脚踏实地”更恰当。故选A。