春之怀古 课件
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张晓风散文
（写景抒情类）
阅读指导
授课教师：陆微清
春之怀古
张晓风
春水山
之之之
精精精
神神神
写写写 不不不 出出出
［ 清 ］
，，，
刘来自百度文库
以以以
熙
草礁烟
载
木石霞
写写写
之之之
。；；
• 听课文录音，边听边在文中作圈点勾画， 看作者是通过哪些景物来表现春天的美丽 的。
赏析示例：
• 这一小节以“春天必然曾经是这样的”的中心句作为开 头，从视觉、听觉、触觉的角度，采用了拟人、比喻、排 比等修辞手法写了春雪、春水、春泥，给我们勾勒了一幅 春回大地、冰雪消融图。“一把雪再也撑不住了，噗嗤一 声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山 麓。”分明是冰雪覆盖转为消融而至溪流欢唱，泥土酥软。 着一“撑”字、一“笑”字、一“唱”字，拟人的手法使 无形的“春”变得活灵活现、娇俏可爱。三个“唱入”又 构成排比，自上而下，写出了春水潺潺、滋润万物的多情。 “软如一床新翻的棉被的春泥”，将春泥喻为新翻的棉被， 于是春天泥土的柔软、芬芳便可感可知了。
•
坤答作上
万应注天
象我，啊
《
作，为，
杜
一让大能 次我地否 利在系容 落朗传我 动朗，为 人天为山
鹃 之 笺 注 》
的日群作 简下树笺
张 晓 风
报，作，
。为疏为
乾证水
。
张晓风作品推荐
• 《魔季》 • 《到山里去》 • 《画晴》
读者评价
空中竹阁 递交于2004-12-11 -------------------------------------------------------------------------------晓风怡人，读了晓风的书，我的心感受到 了春雨的滋润，就像享受了一场冬日的日 光浴，很温暖 踏雪寻梅 递交于2004-10-1 -------------------------------------------------------------------------------能带来拂面的清风，能带来内心的宁静 踏雪寻梅 递交于2004-10-1 -------------------------------------------------------------------------------在静静的下午，沏一杯香茗，和着秋风， 伴着心香，读张晓风，风 雨 花 鸟 山 川 河 海 ……一切的一切都化 成美丽的音符在耳边萦绕，世间万物都变 成秀润的图画在眼前盘亘，心田的天籁都 诗意的感动在滋润肺腑。有爽利的风，有 缠绵的雨，有感恩的心，有享受的美文， 我还羡慕神仙做什么呢？ lkjh 递交于2004-9-21 -------------------------------------------------------------------------------fgdgf 邱秋 递交于2004-9-19 -------------------------------------------------------------------------------读了晓枫的《我在》心灵会有一种归宿， 这是一种生命本真的归宿，种原生态的宁静 与炽热，我在，与大地，与自然，与宇宙， 与道同在。 李坚 递交于2004-8-12 -------------------------------------------------------------------------------她的文章很活泼，附合儿童心理，真的很好 看啊~~~~~哈哈哈哈
作业设计
1．积累语段：（1-3段）任选2段 2．描写一段秋天的景色，灵活恰当地运用修
辞方法，不少于200字。 3．课外阅读张晓风的作品《魔季》并赏析
• 张晓风，1941年生，台湾十大散 文家之一。六十年代中期即以散 文成名，1977其作品被列入《台 湾十大散文家选集》，编者管管 称“她的作品是中国的，怀乡的， 不忘情于古典而纵身现代的，她 又是极人道的”。余光中也曾称 其文字“柔婉中带刚劲”，将之 列为“第三代散文家中的名家”。 又有人称其文“笔如太阳之热， 霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字 字若璎珞敲冰” 。皆评价甚 高。
（写景抒情类）
阅读指导
授课教师：陆微清
春之怀古
张晓风
春水山
之之之
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［ 清 ］
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熙
草礁烟
载
木石霞
写写写
之之之
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• 听课文录音，边听边在文中作圈点勾画， 看作者是通过哪些景物来表现春天的美丽 的。
赏析示例：
• 这一小节以“春天必然曾经是这样的”的中心句作为开 头，从视觉、听觉、触觉的角度，采用了拟人、比喻、排 比等修辞手法写了春雪、春水、春泥，给我们勾勒了一幅 春回大地、冰雪消融图。“一把雪再也撑不住了，噗嗤一 声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山 麓。”分明是冰雪覆盖转为消融而至溪流欢唱，泥土酥软。 着一“撑”字、一“笑”字、一“唱”字，拟人的手法使 无形的“春”变得活灵活现、娇俏可爱。三个“唱入”又 构成排比，自上而下，写出了春水潺潺、滋润万物的多情。 “软如一床新翻的棉被的春泥”，将春泥喻为新翻的棉被， 于是春天泥土的柔软、芬芳便可感可知了。
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象我，啊
《
作，为，
杜
一让大能 次我地否 利在系容 落朗传我 动朗，为 人天为山
鹃 之 笺 注 》
的日群作 简下树笺
张 晓 风
报，作，
。为疏为
乾证水
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张晓风作品推荐
• 《魔季》 • 《到山里去》 • 《画晴》
读者评价
空中竹阁 递交于2004-12-11 -------------------------------------------------------------------------------晓风怡人，读了晓风的书，我的心感受到 了春雨的滋润，就像享受了一场冬日的日 光浴，很温暖 踏雪寻梅 递交于2004-10-1 -------------------------------------------------------------------------------能带来拂面的清风，能带来内心的宁静 踏雪寻梅 递交于2004-10-1 -------------------------------------------------------------------------------在静静的下午，沏一杯香茗，和着秋风， 伴着心香，读张晓风，风 雨 花 鸟 山 川 河 海 ……一切的一切都化 成美丽的音符在耳边萦绕，世间万物都变 成秀润的图画在眼前盘亘，心田的天籁都 诗意的感动在滋润肺腑。有爽利的风，有 缠绵的雨，有感恩的心，有享受的美文， 我还羡慕神仙做什么呢？ lkjh 递交于2004-9-21 -------------------------------------------------------------------------------fgdgf 邱秋 递交于2004-9-19 -------------------------------------------------------------------------------读了晓枫的《我在》心灵会有一种归宿， 这是一种生命本真的归宿，种原生态的宁静 与炽热，我在，与大地，与自然，与宇宙， 与道同在。 李坚 递交于2004-8-12 -------------------------------------------------------------------------------她的文章很活泼，附合儿童心理，真的很好 看啊~~~~~哈哈哈哈
作业设计
1．积累语段：（1-3段）任选2段 2．描写一段秋天的景色，灵活恰当地运用修
辞方法，不少于200字。 3．课外阅读张晓风的作品《魔季》并赏析
• 张晓风，1941年生，台湾十大散 文家之一。六十年代中期即以散 文成名，1977其作品被列入《台 湾十大散文家选集》，编者管管 称“她的作品是中国的，怀乡的， 不忘情于古典而纵身现代的，她 又是极人道的”。余光中也曾称 其文字“柔婉中带刚劲”，将之 列为“第三代散文家中的名家”。 又有人称其文“笔如太阳之热， 霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字 字若璎珞敲冰” 。皆评价甚 高。