品味小说的语言艺术 PPT
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什么是品味语言艺术
•品味小说语言艺术，包括两方面：一是赏析 作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷 峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、 幽默、辛辣、含蓄等；二是赏析语言的描写 技巧，如简洁传神、细腻逼真、生动形象地 描摹人物动作、神态与内心世界等描写技巧， 遣词造句技巧，修辞方面的技巧。
鉴赏语言艺术（特色）题目，注意从以下几方 面考虑： 1、从修辞（比喻、拟人、夸张、对偶、借代 等）的角度分析 。 2、从句式的角度：长短句的交错运用，整句 (对偶句、排比句、四字格短语)散句(句子参差 不齐、长短不一)的运用。 3、从词语使用的角度：例如动词的作用，形 容词的作用，副词的作用，数词的作用，叠词 的作用等。
小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从 文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。(6分)
审题干，明题型 题干中有“语言的幽默效果”，表明该题属于 赏析语言风格题；再看题干中的“多种手 法”“分析”等字样，可判定本题要求从语言运 用的手法角度分析。
定 角 度 ， 找 对 应
小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中 举出三处手法不同的例子，并简要分析。(6分)
④如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带 嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗”， 使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗 的诙谐意味；⑤如二姐等人打架似的推让座 位，“把前后左右的观众都感化得直叫老天 爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽 刺又幽默；⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大 令人“以为是卖糖的杀了人”，这种夸张令人 忍俊不禁。
谢谢
6.活泼、幽默与细腻、隽永
语言风格举隅： ①自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴。 ②平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情。 ③苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思。 ④绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情。 ⑤清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情。 ⑥形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨。
另外，语言风格的分析还要注意三个特色： (1)时代特色。常表现为文章的一些词语只在 某一些特定的时代使用，有明显的时代气息。 如“斗私批修”“早请示晚汇报”等词语反映了 “文化大革命”时期的时代特征；“共享汽 车”“高铁”“手机支付”“云计算”则展现了当前 的时代风貌。
如：比喻、拟人、夸张、排比、 引用、对偶、借代等，这些修辞手 法本身具有典型的作用。如比喻的 作用是形象生动，化抽象为具体， 想象力丰富；拟人的作用是化物为 人，亲切自然，人格化等。
4、语言风格
语言风格举隅： 1.豪放、激越与阴柔、婉约 2.清新、明快与沉郁、含
蓄 3.质朴、通俗与华丽、典 雅
4.潇洒、旷达与严谨、工 整 5.舒缓、平和与急骤、猛烈
2.句式
•对偶句：句式整齐，富有节奏感、音乐美 •排比句：显得整齐、工稳、典雅 •感叹句：情感强烈 •疑问句：发人深思 •回环复沓句：琅琅上口、音韵美、感染力。复 沓对充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情 感都起了很好的作用。
大家有疑问的，可以询问和交流
可 以 互 相 讨 论下， 但要小 声点
Leabharlann Baidu
3、修辞
①如“知之为知之，不知为知之”，或“一部伦 理从何处说起”，借用并改换了经典语句，以 造成幽默效果；②如出门时二姥姥找眼镜、三 舅妈找钮子、四狗子洗脸，同一行为模式重复 多次，产生喜剧效果；③如“既来之则安之， 打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复散， 分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”， 将书面语与口语混搭，庄谐并出；
4、语体色彩：口语、书面语 5、感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、 心理感受等 6．整体的语言风格：
平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、 简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、 生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合 人物身份等。
2.句式
•长句：流畅匀称，层层修饰、表意严密 •短句：简练精美，语言轻快、活泼、流转、 自然 •整句：结构匀称、音韵和谐、气势贯通 •散句：错落有致、自由活泼、富于变化 •长短相间，整散结合，错落有致，具有典雅 之美。
(2) 地 域 特 色 。 常 表 现 为 大 量 使 用 方言、俚语等。比如老舍出生并长期生 活在北京，他的《骆驼祥子》中就带有 浓郁的北京口语化的词汇。
(3)语体特色。口语充满生活气息， 书面语则典雅庄重。
品味语言艺术“3角度”
阅读《有声电影》(2018·全国卷Ⅱ文本见P130)， 完成后面的题目。
•品味小说语言艺术，包括两方面：一是赏析 作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷 峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、 幽默、辛辣、含蓄等；二是赏析语言的描写 技巧，如简洁传神、细腻逼真、生动形象地 描摹人物动作、神态与内心世界等描写技巧， 遣词造句技巧，修辞方面的技巧。
鉴赏语言艺术（特色）题目，注意从以下几方 面考虑： 1、从修辞（比喻、拟人、夸张、对偶、借代 等）的角度分析 。 2、从句式的角度：长短句的交错运用，整句 (对偶句、排比句、四字格短语)散句(句子参差 不齐、长短不一)的运用。 3、从词语使用的角度：例如动词的作用，形 容词的作用，副词的作用，数词的作用，叠词 的作用等。
小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从 文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。(6分)
审题干，明题型 题干中有“语言的幽默效果”，表明该题属于 赏析语言风格题；再看题干中的“多种手 法”“分析”等字样，可判定本题要求从语言运 用的手法角度分析。
定 角 度 ， 找 对 应
小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中 举出三处手法不同的例子，并简要分析。(6分)
④如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带 嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗”， 使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗 的诙谐意味；⑤如二姐等人打架似的推让座 位，“把前后左右的观众都感化得直叫老天 爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽 刺又幽默；⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大 令人“以为是卖糖的杀了人”，这种夸张令人 忍俊不禁。
谢谢
6.活泼、幽默与细腻、隽永
语言风格举隅： ①自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴。 ②平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情。 ③苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思。 ④绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情。 ⑤清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情。 ⑥形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨。
另外，语言风格的分析还要注意三个特色： (1)时代特色。常表现为文章的一些词语只在 某一些特定的时代使用，有明显的时代气息。 如“斗私批修”“早请示晚汇报”等词语反映了 “文化大革命”时期的时代特征；“共享汽 车”“高铁”“手机支付”“云计算”则展现了当前 的时代风貌。
如：比喻、拟人、夸张、排比、 引用、对偶、借代等，这些修辞手 法本身具有典型的作用。如比喻的 作用是形象生动，化抽象为具体， 想象力丰富；拟人的作用是化物为 人，亲切自然，人格化等。
4、语言风格
语言风格举隅： 1.豪放、激越与阴柔、婉约 2.清新、明快与沉郁、含
蓄 3.质朴、通俗与华丽、典 雅
4.潇洒、旷达与严谨、工 整 5.舒缓、平和与急骤、猛烈
2.句式
•对偶句：句式整齐，富有节奏感、音乐美 •排比句：显得整齐、工稳、典雅 •感叹句：情感强烈 •疑问句：发人深思 •回环复沓句：琅琅上口、音韵美、感染力。复 沓对充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情 感都起了很好的作用。
大家有疑问的，可以询问和交流
可 以 互 相 讨 论下， 但要小 声点
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3、修辞
①如“知之为知之，不知为知之”，或“一部伦 理从何处说起”，借用并改换了经典语句，以 造成幽默效果；②如出门时二姥姥找眼镜、三 舅妈找钮子、四狗子洗脸，同一行为模式重复 多次，产生喜剧效果；③如“既来之则安之， 打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复散， 分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”， 将书面语与口语混搭，庄谐并出；
4、语体色彩：口语、书面语 5、感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、 心理感受等 6．整体的语言风格：
平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、 简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、 生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合 人物身份等。
2.句式
•长句：流畅匀称，层层修饰、表意严密 •短句：简练精美，语言轻快、活泼、流转、 自然 •整句：结构匀称、音韵和谐、气势贯通 •散句：错落有致、自由活泼、富于变化 •长短相间，整散结合，错落有致，具有典雅 之美。
(2) 地 域 特 色 。 常 表 现 为 大 量 使 用 方言、俚语等。比如老舍出生并长期生 活在北京，他的《骆驼祥子》中就带有 浓郁的北京口语化的词汇。
(3)语体特色。口语充满生活气息， 书面语则典雅庄重。
品味语言艺术“3角度”
阅读《有声电影》(2018·全国卷Ⅱ文本见P130)， 完成后面的题目。