人教版九年级物理《第十三章 内能》第2节 内能导学案

人教版八年级下册物理《第十三章内能》导学案班级：姓名：

第2节内能

一、学习目标

1、我们要理解内能的概念，并能分析影响内能大小的因素。

2、我们要知道改变内能的两种方式，并能具体区分。

3、我们要理解热量的概念，知道其单位。

知识点一：①分子由于热运动而具有分子能，又因分子间存在相互作用力而具有分子能。

②物理学中，把构成物体的的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。各种能量的单位都是。

③内能大小跟物体的、、状态、物质种类有关。

注意一切物体，不论温度高低，都具有内能；物体的温度升高内能一定增大，温度降低内能一定减小；物体内能增大温度不一定升高，物体内能减小温度不一定降低；物体吸热内能一定增大，但物体内能增大不一定是因为吸热；物体吸热温度不一定升高，物体放热温度也不一定降低。（可结合晶体的熔化过程和凝固过程进行理解。）

【即时训练】

1、下列关于内能的说法中正确的是（）

A.质量大的物体内能一定大

B.温度高的物体内能一定大

C.物体的温度升高，内能将增大

D.物体的内能增大，温度一定升高

【即时训练】

2、下面左边两图的情景中，手冷时常通过搓手取暖，从滑梯上滑下时殿部感

到烫，都属于方式改变了物体的内能。

3、下面右边两图情景中，迅速向下压活塞，里面蘸了乙醚的棉花燃

烧起来，说明了对物体做功，物体的内能，温度；

向有少量水的瓶内打气，当瓶塞跳起时，看到瓶内出现白雾，说明瓶

内水蒸气成了小水珠，体现气体对外做功内能，

温度。

三、巩固诊断

1、下面图中，古人“钻木取火”是通过方式改变了木材的内能；用水壶烧水是

通过方式改变了水的内能。两种方式在改变物体的内能上是的。

2、老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内

气体的气压增大，水蒸气的内能（填“增加”或“减少”），温度（填“升高”或“降低”）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，这是因为水蒸气对瓶塞，内能（填“增加”或“较少”），温度（填“升高”

或“降低”），水蒸气而成了小水珠。

3、关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）

A.0℃的冰没有内能

B.物体的温度升高，物体的内能增大

C.物体的温度越低，所含的热量越少

D.物体的内能与温度有关，只要物体的温度不变，物体的内能就不变。

四、自查（今日之事今日毕，日积月累成大器）日清情况记录（）

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