光合作用与能量转化第3课时光合作用原理的应用学案
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第五章第四节光合作用与能量转化(第3课时)
学习目标重难点
环境因素对光合作用的影响
举例说明光合作用原理应用
说明环境因素对光合作用影响
【自主学习过程】
一、光合作用原理的应用
1、阅读课本105页,找出能够影响光合作用的因素。
2、结合自己对光合作用的认识,提出提高大棚作物产量的两项可行性措施。
二、探究环境因素对光合作用强度的影响。
1、实验类型:
2、实验中的自变量:
实验中的因变量:
3、试分析圆形小叶上浮的原因:
4、结合化学知识,分析碳酸氢钠的作用。
【课堂探究过程】
1、我们可以用什么衡量光合作用强度?(尝试说3种)
2、影响光合作用因素的相关曲线分析。
1)光照强度。右图为光照强度对光合作用的影响曲线,
尝试各点、各段的含义分析。
A点:
AB段:
B点:
BC段:
D点:
(2)CO
浓度
2
①观察下图1和2.尝试分析各点各段的
含义。
②分析“正其行,通其风”在生产中的意义。3)温度。观察右图,分析各点、各段含义。
4)无机盐。
尝试分析生产中施用有机肥的作用。
【课堂练习】见同步练习册