心理测量PPT

三、取样的方法 1.简单随机抽样：可使用随机数表 2.系统抽样：总体数目为N时，选k分之一的被试 3.分组抽样：分组—组内随机抽样。 4.分层抽样：分层比例抽样、分层非比例抽样 四、常模分数与常模 1.常模分数：原始分数——导出分数 2.常模：一般常模和特殊常模
55．常模分数又叫（ ）。 A．导出分数 B．原始分数 C．总体分数 D．粗分数 51.系统抽样法的关键是计算（ ） （A）样本量 （B）总体 （C）随机数 （D）组距
3.（法）比内：1905年发表第一个智力量表，世称比内— 西蒙智力量表，这是世界上第一个正式的心理测验。—— 1900s
Francis Galton(1822-1911)
首先倡导科学心理测验 的学者是英国生物学家 和心理学家高尔顿（F. Galton），因此他的工 作被视为心理测验的开 端。此外，高尔顿也为 心理测验奠定了统计学 基础，即首先提出了相 关的概念。
55、我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些 名次属于（ ）变量。
（A）命名 （B）顺序 （C）等距 （D）等比
第一单元 常模团体 一、常模团体的性质 常模团体的界定：性别、年龄、学历、职业、社会经济地
位、种族等。 编制者：确定一般总体、确定目标总体、确定样本 使用者：现有常模的适用性 二、常模团体的条件 1.构成明确：小团体常模 2.常模团体必须是所测群体的代表性样本 3.样本的大小要合适：全国性常模2000-3000为宜。 4.标准化样组是一定时空的产物：地域性、时效性。
102、好的测量单位应具备的条件是（ ）。 （A）确定的大小 （B）相同的意义 （C）确定的意义 （D）相同的价值
一、按测验的功能分类 1.智力测验：一般能力测验（观察力、记忆力、
想象力、思维力、注意力）。韦克斯勒智力量表。 2.特殊能力测验 3.人格测验：性格、气质、兴趣、品德、情绪、
摄氏度 20 10 0
厘米
180
考试成绩 心理量表 属于什么水平？
90
-273.15
0源自文库
53．在顺序量表中，变量具有（ A．相等单位 B．等级 C．绝对零点 D．等比
）。
50 关于测量，正确的说法是( )。 （A）测量就是心理测量 （B）就是依据一定的法则用数字对事物加以确定 （C）就是用数字来描述事物的法则 （D）就是用一些题目或数字来描述事物的属性
过程
一、智力测验 二、人格测验 三、心理评定量表
中国心理测验思想——商周、汉唐——公务员制度
一、科学心理测验的产生和发展
1.（英）高尔顿：通过生理特点测量人格（优生论者）、 提出“相关”概念——1880s
2.（美）卡特尔：1890年，《心理》发表《心理测验与测 量》，提倡标准化、常模。——1890s
104、人格测验包括（ ）。 （A）EPQ （B）MMPI （C）16PF （D）CRT
一、错误的测验观 1.测验万能论——测验狂热 2.测验无用论——侵犯个人隐私、宿命论和种族
歧视（测验风波） 3.心理测验即智力测验 二、正确的测验观 1.是重要的研究方法，决策的辅助工具 2.尚不完善——理论基础有争议、有一个发展的
物理测量：长度、重量、面积、速度等。 生理测量：化学成分、生理机能等。 社会测量：人口普查、经济统计、民意调查等。
心理测量：智力、人格、成就、职业兴趣、态度 等。
——迷信与科学 ——差异与误差
(例：缘分测试)
一般心理学
普通心理学 实验心理学 动物心理学 生物心理学
基本理论
心 理
差异心理学
105、导出分数的特性是（ ）。
心理测量学 跨文化心理学
学 应用心理学
教育心理学 社会心理学 临床心理学
了解心理测量的基本理论和知识，包
括它的定义、编制、施测、记分、解
释以及评价，熟练掌握常见量表的使 用方法，树立科学的测量观。
第一单元 测量与测量量表 一、什么是测量
测量就是依据一定的法则用数字对事物加以界定。 该定义的三个元素：事物、数字、法则（理论） 二、测量要素 1.参照点：计算的起点。绝对零点（轻重、长度、 温度）；相对零点（海拔高度、温度） 2.单位：意义确定、单位等距
卡特尔
J.M.Cattell(1860-1944)
1890年，卡特尔在 《心理》杂志上发表 “心理测验与测量” 一文，这是心理测验 第一次出现于心理学 文献中。并提出心理 测验的结果应与常模 进行比较。
Afred Binet(1857-1911)
1905年，比内（A.Binet） 与其助手西蒙（T.Simon） 研究制作了世界上第一个 正式的心理测验。
20世纪比内以来心理测验的发展： 1.操作测验的发展 2.团体智力测验的发展 3.能力倾向测验的发展 4.人格测验的发展：克雷丕林最早将自由联想测
验施测于精神病人；1920年罗夏最早使用投射测 验。 二、现代心理测验在我国的发展 始于1914年前后，1979年大力恢复，致力于本土 化。
三、测量量表：有单位和参照点能把事物的属性表现出来 的连续体称量表。（量尺） 如：内倾——外倾 1.命名量表：用数字代表事物或把事物归类（代号、类 别）。如：学号、考号、性别、职业类别。 特点：无大小之分、无零点、无单位、不能运算。 2.顺序量表：同时指明类别或含有某种属性的程度。如： 名次、级别等。 特点：有大小关系、无相等单位、无绝对零点、不能运 算。 3.等距量表：如：温度（0摄氏度，0K）、相对高度 特点：有大小关系、有相等单位、有相对零 点、只能进行加减运算。 4.等比量表：如：长度、重量、时间。 特点：具有绝对零点、有相等的单位，可以进行四则运 算。
动机、信念等。MMPI、16PF、EPQ等。
二、按测验的性质分类 1.文字测验 2.操作测验
三、按测验材料的严谨程度分类 1.客观测验 2.投射测验 (见视频材料)
四、按测验的方式分类 1.个别测验 2.团体测验 五、按测验的要求分类 1.最高作为测验 2.典型作为测验