科举制度的创立

七年级历史下册导.学案

课题：第4课科举制的创立

区一中生金云

二次备课人：王宏军

学习目标：

【知识】学习并掌握科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。

【能力】通过讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题，培养学生从具体历史事实引出结论的能力。通过采用小组讨论的方式，培养学生共同学习、相互促进的能力。

【情感态度价值观】认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要。从而使学生认识制度创新是人类社会进步的组成部分。

学习重点：科举制度的创立和逐步完善的过程，尤其是唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝的作为。

教学方法:讲解法+合作探究法

导学过程：

一：创设情境，导入新课：

简介隋唐以前必须有地方官吏、高门权贵推荐才可以做高官，引出课文引言中“李昂拒绝说情”的小故事，在对比中激发学生对科举制度学习的兴趣，由此导入新课。展示课题

二：自主学习，合作探究。

自学课本17页“科举制度的诞生”，完成下面的问题：

1、科举制度诞生的原因是什么？

P17第一段

2、隋文帝用什么办法选拔官员？科举制度诞生于什么时候？诞生的标志是什么？

分科考试隋炀帝时隋炀帝时正式设置进士科

3、科举制度诞生的意义如何？

改善了用人制度，

继续自学课本18页“科举制度的完善”，思考并完成下面的问题：

1、唐朝科举制度中最重要的科目是什么？完善科举制度的关键人物有谁？

进士科和明经科唐太宗、武则天、唐玄宗

2、唐太宗、武则天、唐玄宗完善科举制度的措施分别有哪些？

P18

3、思考讨论完成动脑筋一

略

阅读课本19页“科举制度的影响”，相信你能完成下面的问题：

1、科举制度有什么影响？

改善了用人制度，促进了教育事业和文学艺术的发展，尤其是促进了唐诗的繁荣。

2、科举制度存在了多少年？什么时候被废除？

一千三百多年，清朝末年

3、讨论并完成动脑筋二？

参见教参P43

三、解疑释疑，拓展升华。

1、我的疑问：

解答：

2、老师质疑：

（1）科举制度与过去的选官制度相比，最根本的区别在哪里?他给各种身份的人带来什么变化？

地方官：失去了选官的特权

贵族子弟：失去了世袭特权

贫贱读书人：提供了一个做官的机会

（2）唐朝中后期的一位宰相李德裕认为：朝廷中的大官，都应该由公卿子弟担任，因为他们熟悉朝廷的事物和礼仪。出身贫寒的人，即使有出众的才能，当官以后，因为不熟悉朝廷的事情，也不能称职。李德裕对于科举制是赞成还是反对？你认为他的话是否有道理？？

（反对。他的话没有道理。因为熟悉朝廷事物、礼仪只是有利于当官以后从形式上办好朝廷的事情，但这不是当官的必要条件。）

四、课堂小结，回扣目标。

我的收获：1、简要构建本节课的知识结构。

老师归纳总结。

五、达标检测，巩固提高。

检测题A

一、选择题

1、采用分科考试的方法来选拔官员的是（ B ）？

A. 汉武帝

B. 隋文帝

C. 隋炀帝

D. 唐太宗

2、、我国古代的科举制正式形成于（ C ）

A. 汉武帝时

B. 隋文帝时

C. 隋炀帝时

D. 唐太宗时

3、隋唐时期实行科举考试的根本目的是（ A ）

A.巩固专制主义中央集权政治的需要； B 、完成封建国家大一统的需要

C 、封建文化发展的需要，

D 、庶族地主阶级人数增多

4、唐朝科举考试中最重要的科目是（ D ）

A.分科

B.进士科

C.明经科

D.进士科和明经科

二、 材料解析

阅读下列材料：英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度及其早期举行的考试。”

请回答：

(1)这种考试制度是什么？

科举制度。

(2)许多皇帝对这一制度的完善起了重要的作用，你能完成下列内容吗?

________即位后大大扩充了国学规模；_________首开殿试之风；________将诗赋作为科举考试的重要内容。

唐太宗武则天唐玄宗

(3)这种制度为当时的社会带来了哪些方面的影响?

改善了用人制度，使得有才能的读书人有机会进入各级政府任职。促进了教育事业的发展。促进了文学艺术的发展，为唐诗的繁荣奠定了基础。在我国封建社会延续了一千三百多年，为近代考试制度的形成奠定了基础。

(4)近年来，我们国家在招收公务员时，也多采取考试的方法，你觉得二者有区别吗?谈谈你的认识。

现在的公务员考试，人员男女不限，科举考试只允许男性参加。公务员考试注重治理政事能力的测试，科举考试主要考察背诵儒家经典的能力。目的不同，公务员考试是选拔人民的公仆，科举考试是为皇帝选拔忠实的奴仆。

检测题B

一、选择题

1、魏晋以来，采用什么办法选拔官员（B）

A.世袭制

B.九品中正制

C.科举制

D.分科考试制

2、唐太宗完善科举制度的措施，不正确的是（ D ）

A.重视人才的培养和选拔

B.大大扩充国学规模

C.参加进士考试的每年达千人以上

D.贞观年间，进士科考试录取率高达百分之二十

3、进士科考中第一名的，称为状元。出现在（C）

A.隋炀帝时

B.武则天时

C.唐太宗时

D.唐玄宗时

4、有关科举制度的说法，不正确的是（ A ）

A.诞生于隋文帝时

B.以进士明经最为重要

C. 唐玄宗时重视诗赋

D.在我国封建社会延续了一千三百多年

二、活动与探究

你认为唐朝进士科重视考诗赋好不好？如果你是一个准备参加进士科考试的举人，得知唐玄宗规定诗赋作为今年的考试内容，你会怎么做？能否再估计一下唐朝的文学界、教育界将会呈现出怎样的局面？

唐朝进士科重视考诗赋，对于唐朝文学繁荣和发展、诗歌艺术的普及与提高是有利的。对于确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位有着很大的促进作用。

努力学习诗赋

科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。