略析美术课水彩画技法的教学
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学 生领 悟 概括 自然 的三 个层 次 ( 、 近 ) 并 能熟 远 中、 ,
悉 自然 界 中各 种物 体 的画法 。写生 时应在 以下 几个
方 面加 以着重指 导 :
1 写生 开始 要先 画天 空 , . 力争 一气 呵成 , 这样 整 体基 调 和气 氛便 已确 定 , 它 景物 的色 彩 应 向基 调 共 靠近 , 以促 成色 彩协 调之美 。 2 待 天空 色 未 干 时迅 速 画 出远 山或 远 树 , 之 . 使 与天 际 相 接 的部 分 自然 晕 合 。这 样 既 可 使 远 处 朦 胧、 深沉 , 又符合 近 实远虚 的规律 。
3 从 左 到 右 , 画 一 个 物 体 前 再 刷 一 次 水 , 防 . 每 以
点铅笔 线条 以示 位 置 , 色 时 心 中有数 才 能 涂 色 不 上
乱。
2 画前先 在 纸上 刷 一 遍 水 , . 目的是 让 纸 吃 水饱
和 , 要 时可 以这 干 便 于施 展 。
一
5 整 理 画 面 尤 为 重 要 。 局 部 画 法 往 往 容 易 使 画 .
面 出现“ 的现象 及层 次上 产生误 差感 。所 以应要 碎”
求学 生充 分重 视 整 理 , 会 调整 画面 。前 景 物 体 当 学
实 , 以用线条 来 提形 ( 可 在物体 的关键 部位 狠 提轮廓
线 )后 边 物体 当虚 , ; 尽量 在形 体和色 彩上 减弱 , 以获 得层 次分 明 的效 果 。 画面单 调 的 , 适 当增 加 环境 可
第2 5卷 第 3期
Vo . 5 № 12 3
雅 安职 业 技 术 学 院 学报
J OURNAL OF YAAN VOC I AT ONAL C L OL EGE
21 0 1年 9月
S pe e 0 e t mb r 2 1 1
略析 美 术课 水彩 画 技 法 的教 学
水 彩 风 景 写 生 是 色 彩 写 生 的 重 要 课 题 , 以 培 可
色彩基 础外 , 要 有对 画面 的整 体 构 想 : 彩 基 调 , 还 色
远、 、 、 中 近 大层 次关 系等 。局 部 画起 , 是指把 画 面分 成若 干 部 分 逐 个 完 成 。 这 种 方 法 可 使 学 生 精 力 集
、
指 导 学 生 有 效 地 利 用 干 湿 并 用 法 , 有 整 胸
体 , 部 画 起 局
所 谓 胸 有整 体 , 指 学 生 除 了要 有 必备 的素 描 是
色, 以增 强色彩 的 丰 富感 ; 面色 彩 花 而乱 的 , 要 画 需
在基 调 的范 围内整 理 , 画面 更加和 谐 。 使
点 。写生要 注意 指导 学生 按照 以下 几个 步骤 进行 : 1起 笔 要 细 , 体 准 确 , 光 、 光 、 暗 交 界 . 形 高 反 明
线 、 影 等 都 应 尽 量 交 待 清 楚 , 部 和 投 影 要 少 量 涂 投 暗
写 生之 前也 应指 导 学 生 先 临摹 几 张 范 画 , 有助 于 这
并用得 当 , 从而 避 免 顾 此失 彼 的现 象 。水 彩 静 物 写 生是 室 内水彩 画基 础训练 的最 好方 法之 一 。在 静物
写生 之前 , 可先 指导 学生做 几 次静物 范 画临摹 , 在 意 使学生 熟 悉 工 具 , 识 各 种 画 法 , 会 水 彩 画 的 特 认 体
光后 涂 淡黄 色 ; 干时迅 速涂 中间调 子土 黄色 , 之 未 使
户外 气 候干 燥 、 画法难 以进行 。例 如 , 中倒 影里 湿 水
的房 屋 、 树木 都要 趁湿 把各 种颜 色接涂 , 自然 晕合 渗
化 , 倒 影里 面 的 形朦 朦 胧 胧 。等 到 全部 干 了 的时 使
候 , 干 画法 轻 轻 画上 几 道 水 的 波 纹 , 时 倒 影 就 显 用 此 得 真 实 生 动 了 。 至 于 岸 上 的 房 屋 、 筑 等 宜 用 于 画 建
比。
4 主体部 分应 重点 刻 画 , . 以使 画面 具有凝 聚力 , 从构 图的位 置 、 色彩 明快 的程度 、 体刻 画的入 微等 形
于 周 莲
荥经县 严道 二 中, 川省 荥 经县 四 6 5 0 220
水 彩 画历史 悠 久 , 英 国 传 人 我 国 已有 百 年 历 从 史 。水彩 画在 中学美 术课 教学 中 占有 非常重 要 的地 位 。在 整个 水彩 画 教 学 过程 中 , 重 点 传授 干湿 并 应 用法 , 以求 收效快 、 效果 好 。
与淡 黄色 相接 自然 晕 合 ; 其 未 干 再 涂 褐 色 与 土黄 趁 色相 接 , 晕合后 未 干时再 涂 灰绿 色于 反光 处 , 者再 或 涂衬 布色 于反 光 部 分作 为环 境 色 的影 响 。这 样 , 此 梨 的画 面便基 本完 成 了。
法描 绘 , 之坚实 、 使 挺拔 , 和水 中倒 影形 成鲜 明对 并
中 , 画 范 围 缩 小 , 分 和 时 间 容 易 控 制 , 湿 画 法 绘 水 干
养 学 生热 爱祖 国 、 热爱 大 自然 的情操 , 同时也是 进一
步掌握 水 彩画 技 法 的极 好 机 会 。这 部分 教 学 中 , 构 图、 起稿 、 水 同静 物 画法 一样 , 风 景 画 作 画顺 序 刷 但 的特殊 性 是 由上 往 下 、 远至 近 、 从 从左 向右进行 。在
3先 画 背景 ( 般 指衬 布 )优 点 是 不 乱 、 花 , . 一 , 不
整体效 果好 。背 景争 取 一 气 呵 成 , 个 画面 的 基 调 整 便 得 以确立 。 4 画物 体时 要 一 个 一个 完成 , 时采 用 湿 画法 . 这 比较 得 心应 手。例 如 画一 只梨 , 亮 部开 始 , 出高 从 留
悉 自然 界 中各 种物 体 的画法 。写生 时应在 以下 几个
方 面加 以着重指 导 :
1 写生 开始 要先 画天 空 , . 力争 一气 呵成 , 这样 整 体基 调 和气 氛便 已确 定 , 它 景物 的色 彩 应 向基 调 共 靠近 , 以促 成色 彩协 调之美 。 2 待 天空 色 未 干 时迅 速 画 出远 山或 远 树 , 之 . 使 与天 际 相 接 的部 分 自然 晕 合 。这 样 既 可 使 远 处 朦 胧、 深沉 , 又符合 近 实远虚 的规律 。
3 从 左 到 右 , 画 一 个 物 体 前 再 刷 一 次 水 , 防 . 每 以
点铅笔 线条 以示 位 置 , 色 时 心 中有数 才 能 涂 色 不 上
乱。
2 画前先 在 纸上 刷 一 遍 水 , . 目的是 让 纸 吃 水饱
和 , 要 时可 以这 干 便 于施 展 。
一
5 整 理 画 面 尤 为 重 要 。 局 部 画 法 往 往 容 易 使 画 .
面 出现“ 的现象 及层 次上 产生误 差感 。所 以应要 碎”
求学 生充 分重 视 整 理 , 会 调整 画面 。前 景 物 体 当 学
实 , 以用线条 来 提形 ( 可 在物体 的关键 部位 狠 提轮廓
线 )后 边 物体 当虚 , ; 尽量 在形 体和色 彩上 减弱 , 以获 得层 次分 明 的效 果 。 画面单 调 的 , 适 当增 加 环境 可
第2 5卷 第 3期
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雅 安职 业 技 术 学 院 学报
J OURNAL OF YAAN VOC I AT ONAL C L OL EGE
21 0 1年 9月
S pe e 0 e t mb r 2 1 1
略析 美 术课 水彩 画 技 法 的教 学
水 彩 风 景 写 生 是 色 彩 写 生 的 重 要 课 题 , 以 培 可
色彩基 础外 , 要 有对 画面 的整 体 构 想 : 彩 基 调 , 还 色
远、 、 、 中 近 大层 次关 系等 。局 部 画起 , 是指把 画 面分 成若 干 部 分 逐 个 完 成 。 这 种 方 法 可 使 学 生 精 力 集
、
指 导 学 生 有 效 地 利 用 干 湿 并 用 法 , 有 整 胸
体 , 部 画 起 局
所 谓 胸 有整 体 , 指 学 生 除 了要 有 必备 的素 描 是
色, 以增 强色彩 的 丰 富感 ; 面色 彩 花 而乱 的 , 要 画 需
在基 调 的范 围内整 理 , 画面 更加和 谐 。 使
点 。写生要 注意 指导 学生 按照 以下 几个 步骤 进行 : 1起 笔 要 细 , 体 准 确 , 光 、 光 、 暗 交 界 . 形 高 反 明
线 、 影 等 都 应 尽 量 交 待 清 楚 , 部 和 投 影 要 少 量 涂 投 暗
写 生之 前也 应指 导 学 生 先 临摹 几 张 范 画 , 有助 于 这
并用得 当 , 从而 避 免 顾 此失 彼 的现 象 。水 彩 静 物 写 生是 室 内水彩 画基 础训练 的最 好方 法之 一 。在 静物
写生 之前 , 可先 指导 学生做 几 次静物 范 画临摹 , 在 意 使学生 熟 悉 工 具 , 识 各 种 画 法 , 会 水 彩 画 的 特 认 体
光后 涂 淡黄 色 ; 干时迅 速涂 中间调 子土 黄色 , 之 未 使
户外 气 候干 燥 、 画法难 以进行 。例 如 , 中倒 影里 湿 水
的房 屋 、 树木 都要 趁湿 把各 种颜 色接涂 , 自然 晕合 渗
化 , 倒 影里 面 的 形朦 朦 胧 胧 。等 到 全部 干 了 的时 使
候 , 干 画法 轻 轻 画上 几 道 水 的 波 纹 , 时 倒 影 就 显 用 此 得 真 实 生 动 了 。 至 于 岸 上 的 房 屋 、 筑 等 宜 用 于 画 建
比。
4 主体部 分应 重点 刻 画 , . 以使 画面 具有凝 聚力 , 从构 图的位 置 、 色彩 明快 的程度 、 体刻 画的入 微等 形
于 周 莲
荥经县 严道 二 中, 川省 荥 经县 四 6 5 0 220
水 彩 画历史 悠 久 , 英 国 传 人 我 国 已有 百 年 历 从 史 。水彩 画在 中学美 术课 教学 中 占有 非常重 要 的地 位 。在 整个 水彩 画 教 学 过程 中 , 重 点 传授 干湿 并 应 用法 , 以求 收效快 、 效果 好 。
与淡 黄色 相接 自然 晕 合 ; 其 未 干 再 涂 褐 色 与 土黄 趁 色相 接 , 晕合后 未 干时再 涂 灰绿 色于 反光 处 , 者再 或 涂衬 布色 于反 光 部 分作 为环 境 色 的影 响 。这 样 , 此 梨 的画 面便基 本完 成 了。
法描 绘 , 之坚实 、 使 挺拔 , 和水 中倒 影形 成鲜 明对 并
中 , 画 范 围 缩 小 , 分 和 时 间 容 易 控 制 , 湿 画 法 绘 水 干
养 学 生热 爱祖 国 、 热爱 大 自然 的情操 , 同时也是 进一
步掌握 水 彩画 技 法 的极 好 机 会 。这 部分 教 学 中 , 构 图、 起稿 、 水 同静 物 画法 一样 , 风 景 画 作 画顺 序 刷 但 的特殊 性 是 由上 往 下 、 远至 近 、 从 从左 向右进行 。在
3先 画 背景 ( 般 指衬 布 )优 点 是 不 乱 、 花 , . 一 , 不
整体效 果好 。背 景争 取 一 气 呵 成 , 个 画面 的 基 调 整 便 得 以确立 。 4 画物 体时 要 一 个 一个 完成 , 时采 用 湿 画法 . 这 比较 得 心应 手。例 如 画一 只梨 , 亮 部开 始 , 出高 从 留