小学三年级创新教育《人人来创造——新型垃圾桶的设计》

，它是为我的：¨妈妈
、¨爸爸、¨亲人、¨老师、¨朋友或
而设计的。创意中采
用了
来实现
功能。我的创意能够¨帮助
、¨完善、¨减轻、¨改善、¨减少、¨美化
使
能够¨更耐用、¨更安全、¨更节能。
二、活动过程
（三）活动心得
三、活动拓展
1. 将自己设计方案（草案）介绍给爸爸、妈妈和亲戚，征求他们 的看法和建议：
《智创未来》三年级
·激发创造的活力·
人人来创造 ——新型垃圾桶的设计
活动目标
通过对生活物品的探究，寻找新的创意，再通过 比较、分析、判断选出最佳创意，从而形成创新的方 案，尝试制作模型，学会分享。在活动中提升形象思 维、抽象思维、创造性思维和动手的能力。
古希腊的一位哲学家曾给“人”下过这么一个定义：人是无毛的 两足动物。这种说法遭到了一些人的反驳。有人指着一只拔光了羽毛 的公鸡对众人说：“你们看，这就是他所说的人！”众人哄笑不止。 那么，人是什么呢？肯定的回答是：人不是普通的动物。
二、活动过程
2. 说出垃圾桶的用途，越多越好。
二、活动过程
（二）创造活动 1.大胆改变垃圾桶的形状，变成新形的垃圾桶： 2.大胆改变垃圾桶的材料，变成新材料的垃圾桶： 3.在垃圾桶上面巧妙加一点其他东西，变成多功能垃圾桶： 4.异想把垃圾桶与其他物品进行组合，变成奇异垃圾桶： 5.为了使垃圾桶更好玩，还可以对垃圾桶进行这样的改造：
一、活动导入
2.垃圾桶有哪些不同种类？ 有塑料垃圾桶、不锈钢垃圾桶 、陶瓷垃圾桶 、木质垃圾桶、水泥 垃圾桶 、纸浆垃圾桶、金属垃圾桶 、钢木垃圾桶 、玻璃钢垃圾桶等。
3.试着用一句话，说说什么是垃圾桶？
二、活动过程
（一）思维活动 1.观察垃圾桶，并从以下几个方面记录观察结果。 形状： 颜色： 材料：
既然人不是普通的动物，那么人和普通的动物比有哪些区别？ 和普通动物相比，人有哪些优势？ 和普通动物相比，人又有哪些不足？
攀西地区具有丰富的钒钛磁铁矿资源优势，攀钢在我国钢 铁工业中享有独特的地位，被誉为“中国钢铁工业的骄傲”。创 造性地开发资源的价值意义重大，一根重5千克，价值60元的实 心铁棒，如果把它制成铁针，它的价值会有什么变化？你能想出 办法，使它的价值超出原来几倍甚至几十倍吗？是什么使它的价 值发生了变化？
在炎热的夏天，当我们从路边走过时，路边垃圾桶所散发出的臭味，以 及“嗡嗡”的苍蝇，让我们不得不快速走过。由此，我们想到了，发明一种 新型的垃圾桶，以解决这个路边的“污染源”。我们对垃圾桶进行密封处理， 并安装定时自动消毒电子设备，而且使用太阳能电池板解决供电。从而解决 了这一问题。
“消毒、除臭垃圾箱”的工作原理：箱内的蓄电池通过太阳能板获得电能， 微电脑时控开关按12个时段控制快速杀菌消毒器工作，杀菌消毒器能快速杀灭 箱内的细菌、病毒，去除并分解箱内各种有毒、有害物质，去除异味，有效地 遏制苍蝇、蚊虫的寄生。同时，箱内安装有红外人体控制开关，在晚上的时候， 有人在垃圾箱附近，垃圾箱的面板就会明显显示出可回收、不可回收垃圾和脚 踩打开垃圾箱的标志。
2. 将自己设计方案（草案）介绍给同学、朋友和小伙伴，征求他们 的看法和建议：
3. 将自己设计方案（草案）介绍给老师，征求他们的看法和建议：
4. 再次修改设计方案。 5. 有能力和条件的同学动手实践（试验；模型制作；作品制作）
结构草图：
作品设计方案
文字说明：
பைடு நூலகம்
长度单位：厘米
外观颜色：
设计者：
消毒、除臭垃圾桶 肖奕龙 连殷华
一、活动导入
1. 垃圾桶，打一成语 2.小小垃圾桶，是我们生活的好帮手，让我们的生活环境更 干净、更温馨。
一、活动导入
1.查找资料，说说垃圾桶的由来： 直到19世纪末，巴黎的居民们，仍然和其他城市的人一样，把垃圾乱扔在街
上。毫无疑问，这违背了卫生条例，并使得疾病病毒快速大量的繁殖，大街上非 常的脏乱拥挤。1884年，塞纳行政区（包含首都巴黎在内的一个行政区）的警察 局长，制定了一条地方法令，强迫巴黎市民利用套了马口铁的木桶来装家庭垃圾， 从而使得市政垃圾收集更方便。这位警察局长的叫什么名字呢？ugène-René Poubelle：他的姓很快将成为收集废品容器的代表，而poubelle最终将变为日常 语言：垃圾桶。
请你对该作品进行评价：
谢谢观看
二、活动过程
（三）探究活动
我在创造活动中关于垃圾桶的
创意
可以尝试着把它做成模型或作品。因为这个创意的实现，可以
给人们带来
益处。
二、活动过程
供参考：
二、活动过程
供参考：
供参考：
二、活动过程
供参考：
二、活动过程
供参考：
二、活动过程
我的设计方案 创意名称： 创意结构草图：
我的设计方案灵感来自于