教学名师主要事迹及成果

名师事迹材料
隆尧县职教中心 范坤环
时间飞逝，转眼自己从事教学工作已经22个春秋，在这22年里，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，并不断创新教学方法，学习新的教育理论，多年来取得了优异的成绩，得到了学校领导的肯定。现就这几年来的工作做如下总结。
一、政治态度和师德修养
我热爱祖国和中国共产党，忠于人民教育事业，履行教师神圣职责。全面实施素质教育，积极推进新课改。在师德方面，我时刻以名师的要求来严格要求自己，我关心、服务、爱护学生，倾听学生呼声，以高度的责任感和敬业精神，不遗余力地为学生办实事，发扬奉献精神，不断探索，勇于进取。在教育教学中关爱学生，兢兢业业、严谨治学；因材施教、注重实效；师生平等，教学相长；淡泊名利，爱岗敬业。高标准严格要求自己，努力在教师群众中起表率作用。
二、学识水平和工作能力
（一）教育研究
1、几年来，我不断学习，努力进取，计算机学科更新很快，我订了《电脑报》、《计算机科学》|、《计算机应用》等报刊杂志，随时学习新的计算机理论，在完成计算机教学任务的同时，积极参加革命并圆满积极参加并圆满完成了省级科研项目，2003年《连锁超市远程维护系统》获省科技成果奖，并获邢台市科技进步三等奖。2009年又一次圆满完成了《热力公司远程自动化监控管理系统》的研究编程工作，该项目达到了国内领先水平，并荣获河北省科学技术成果，同时于2009年被河北省人民政府授予科技进步三等奖。
2、积极撰写教育教学论文，教学论文《浅谈教育创新》获河北省职业技术教育优秀教学论文三等奖，并在教育期刊《教育前沿》杂志上发表论文《浅析信息技术怎样备好课》。同时参与编写了河北省中等职业学校规划教材《农村社会基础》的编写。
3、积极参加各种培训，不断进行知识更新，2007年参加了河北省教育厅组织的省级骨干教师培训，圆满完成了学习任务。通过了《计算机应用》的高级技能测试。达到了“双师型”教师。同时积极参加县级教育技术培训和继续教育培训，努力提升信息技术与课程整合的能力。作为校级主讲教师，我认真组织学校的教育技术培训工作，受到了学校领导的肯定。
（二）教学业绩
认真钻研教学大纲和教材，全面实施素质教育，努力提高日常课的教育质量。在教学中能对教材有深刻的分析理解，能根据教材的特点和学生的实际情况，结合教育教学动态，科学的传授知识、培养能力、突出重点和难点分析。同时能做到语言、生动、流畅、通俗易懂、动

作规范、大方准确。在教法上吸收精华，面向全体学生，因材施教，启发引导、讲、练、看相结合，使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作，从而指导教学工作，收到了事半功倍的效果。在教学中，快乐教学和激励性评语是我的特色，在快乐的环境中，学生爱学、乐学。我让学生充分利用课余时间进行技能训练，所教班级在2008年的市级比赛中取得了优异成绩。
（三）引领作用
在教育教学中坚持以人为本，坚持学高为师，身正为范，以自己的人格魅力感染学生。积极探索教育教学规律，边教学边研究才能做发展型和创新型教师，逐步形成了自己的教育教学风格。在教学工作中，我继续研究学习一些先进的教育教学理念，充分发挥骨干老师的作用，成为家长、学生和教师心目中的好老师。由于学生计算机水平参差不齐，这无疑给教学增添了困难。我迎难而上，努力教好每一个学生。在教学过程中，我注重从基础教起，从点滴开始，努力把基础知识、基本操作形象的展示给学生，努力把晦涩的计算机术语讲解的生动有趣。了解新的计算机资料，适时适当地给学生加以补充，以此开阔他们的眼界，拓宽他们的知识面。在教学中我时刻牢记“因材施教”的教育原则，对待不同的学生采取不同的教学方法。对于那些学得好的学生，我鼓励他们抛开书本，去学一些课本以外的知识，以此来获得进一步的提高；对于一些基础比较薄弱的学生，我抽出业余时间给他们吃偏饭，亲自带着他们上机一步一步操作，以使他们尽快对电脑熟悉起来。
作为学校青年骨干教师，我积极主动关心年轻教师的成长，不遗余力地为年轻教师的成长搭建舞台，在完成自己的教学任务外，我还积极配合其他教师开展工作，进行学科之间的整合教学。在学校教师的要求下，我免费办起计算机班，，主要面向学校老师，为他们培训计算机软件应用知识、网络基础以及网页制作等方面的内容。这样的培训每周进行一次，每次2——3课时，深受学校老师的欢迎。就这样我尽自己最大的可能去帮助他人。学校中有老师要参加计算机Visral C++的考试，找我帮着复习，我尽心尽力地讲解，并从网上找来资料帮助复习。同时积极帮助学校管理维护机房。
由于工作上的突出表现，在2007——2009三年中连续被县政府给予嘉奖奖励。
不断积累和向他人、向书本学习是我多年来养成的习惯，学习新课程理念，不断提升自己的专业水平，我每天都在河北教师教育网吸取营养，释放教育教学的得与失。
没有最好，只有更好，我还要继续努力，朝着更高的目标奋进。