《飞机故障诊断技术》课程教学改革的认识与探讨
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《 机 故 障 诊 断 技 术 》 本 校 飞 行 器 动 飞 是 力工 程 和 飞 行 器 制 造 工 程 两 大 民 航 特 色 专
业 的 核 心 主 干 课 程 。 以 《飞 机 结 构 与 系 它
文章编号 ： ６ ７ ５ ２ １ ） ２ ａ一 ０ ３ ２ １ ７ －９ ９ （ ０ ０ （） ０ ４ －０ ３ ２ 飞机 维 护 和 修 理 工作 。 因此 ， 学生 的训 练 对 必 须从 实验 室 的 实 践 延 伸到 实 际的 生 产 工
科 教 研 究
ｎ ｖ ｊ ｅ ｌ ｎ ａｏ Ｈｒ ｏ ｔｎ ａ ｄ
飞机 故障诊 断技术 课程教学改革的认识 与探讨
蔡舒 妤 于洪 杨永 刚 陈聪 （ 中国民航 大学 航空 工程学 院 天 津 ３ ０ ０ ） ０ ３ ０
摘
要 ： 飞机 故障诊 断技术 》 民 用航 空维修 领域 的一 门理论性 和 实践 性都很 强的 专业课程 。 了让学生 能够更 好掌握 飞机 故障诊 断 《 是 为
飞 机 系统 和 附 件 故 障 查 找 方 法 ， 机 故障 ２． 飞 １建立 开放性 实验 室
可 以 避 免 学 生 在 实物 实验 时 误 操 作 对 设备
引 入 交 互 式 技 术 的 仿 真 系统 打 破 了 传
实 验 室 建 设 是 加 强 实 践 教 学 的重 要 环 仪 器 造 成 的 损 害 。 在传 统的 实验 条件下 ， 师把实验 目 教 统 多 媒 体 实验 系统 仅 停 留在 实 验 内 容 演示
实 际 相 关 性 强 的 问题 ， 置 相 关 的 讨 论 题 设
目， 求 学 生 搜 集 整 理 相 关 资 料 ， 要 并给 出 自
己 的 分 析 ， 此 锻 炼 学 生 分 析 问题 和 解 决 作 ， 际 故 障现 象是 千 差 万 别 的 ， 校 实 验 以 实 学 问题 的 能 力 ， 时 也 使 教 师 更 能 清 楚 的 了 室 不 可 能 提 供 全 部 故 障 实 例 ， 同 只有 走 进 航 解 学 生 对 知 识 的 掌 握 情 况 以 及 分 析 问 题 的 空 企 业 和 维 修 单 位 才 能使 学 生 真 正 的 从理 论 走 向 实践 。 以 ， 所 与航 空 公 司 和 飞 机 维修
程 教 学 的 各 个 环 节 存 在 的 问 题 进 行 了深 入 剖 析 ， 对 其 进 行 了 改 革 尝试 与 探 索 。 并
飞 机 故障 产生 的模 式 、 理 及 其规 律 ， 且 机 而 测 方 法 的运 用 ， 故 障 进 行 诊 断 和处 理 ， 对 这
要 在 实 际操 作 中 ， 过 相 关 设 备 仪 器 和 检 算 机 仿 真 技 术 进 行 实 现 。 通
与状 态监控的基本 理论和基本 方法 ， 更好的培养 学生的实践 能力 ． 动手 能力和分析解决工程 实际 问题 的能力， 文章结合教 学实践， 课程 从 教 学 的 各 个 环 节探 讨 了提 高 教 学 质 量 的 途 径 。
关键词 ； 飞机故障诊 断技 术 教 学改革 中图分类号 ： ４ Ｇ ０ ２ 文献 标 识码 ： Ａ
单 位 建 立 紧 密 合 作 ， 学 生 分批 次 的 参 与 使
到 企 业 的 实 习 中去 ， 增加 学 生 的 实 训 机 会 ， 《 机 故 障 诊 断 技 术 一 门 与工 程 实 是 提 高 课 程 教 学 效 果 的 重 要 途 径 之 一 。 飞 是 随 着 计算 机 技 术 和 网 络 通 讯 技 术 的 发 展 ， 故 障 的 分析 、 测 与 诊 断 可 以通 过 计 对 检
Biblioteka Baidu
在 民 航 生 产 实 际 中 的 应 用 以 及故 障 诊 断 方 节 。 法。 在传 统 的 课 程 设 置 中 ， 重 视 理论 教学 仅
统＊ 《 机 构造 学 Ⅸ 率与 统 计 前续 、飞 和 概 等 课 程 为基 础 ， 旨在 教 授 学 生 飞 机 运 行 监 控 、 相 关 方 面 的知 识 ， 使 学 生 能 够 在 一 定 程 以
故 障 诊 断 、 机 维 护 与 修 理 及 工 程 管 理 等 思 路 ， 予 以 正 确 的 指 导 与 引 导 。 飞 并 度 上 掌 握 飞 机 维 护 、 修 、 机 改 装 、 构 ２ 课程实验 实践 的改革 大 飞 结
这就 使 得 实践 环 节在 整 个课 程 中的 地 位 举
不可 少， 主要 涵 盖 如 下 几 个 方 面 。
的 缺 陷 ， 学 生 在 学 习 期 间 能 够 有 机 会 接 使 学 生 的 学 习 内 容 与 行 业 的 发 展 同步 。 且 而
足轻 重 ， 课 程 实 验 和 实践 环 节 的 改 革 必 触 到业 内 的 新 机 型 、 设 备 、 技 术 ， 证 对 新 新 保
就 需 要 培 训 学 生 的 工程 实 践 和动 手 能 力…。
１ 课 程 理 论 教 学 的改 革
１ １优 化课程 设置 ． 《 机 故障诊断技术》 程主要讲 述 了 飞 课 故 障 分类 及故 障 过 程 模 型 、 障 树 分 析 法 、 故 隔 离 手 册 结 构 及 使 用 方 法 、 损 检 测 方 法 无
引入 虚 拟 技 术 的仿 真 系 统 可 以 弥 补 学 校 实验 设 备 更 新 较 慢 ， 障 实 例 不够 丰 富 故
件 深 度 维 修 以 及 飞 行 器适 航 性 等 方 面 专 业
知 识 ， 未 来 的 机 务 工 作 中 尽 快 满 足 岗位 践 联 系 非 常 紧 密 的 课 程 ， 于 机 务 维 修 相 ２ ３ 交互式 仿真 系统 的运用 在 对 ． 职责要求 。 此 ， 飞机故障诊断技术》 为 对《 课 关 专 业 的 学 生 来 说 ， 仅 要 从 理 论 上 掌 握 不
业 的 核 心 主 干 课 程 。 以 《飞 机 结 构 与 系 它
文章编号 ： ６ ７ ５ ２ １ ） ２ ａ一 ０ ３ ２ １ ７ －９ ９ （ ０ ０ （） ０ ４ －０ ３ ２ 飞机 维 护 和 修 理 工作 。 因此 ， 学生 的训 练 对 必 须从 实验 室 的 实 践 延 伸到 实 际的 生 产 工
科 教 研 究
ｎ ｖ ｊ ｅ ｌ ｎ ａｏ Ｈｒ ｏ ｔｎ ａ ｄ
飞机 故障诊 断技术 课程教学改革的认识 与探讨
蔡舒 妤 于洪 杨永 刚 陈聪 （ 中国民航 大学 航空 工程学 院 天 津 ３ ０ ０ ） ０ ３ ０
摘
要 ： 飞机 故障诊 断技术 》 民 用航 空维修 领域 的一 门理论性 和 实践 性都很 强的 专业课程 。 了让学生 能够更 好掌握 飞机 故障诊 断 《 是 为
飞 机 系统 和 附 件 故 障 查 找 方 法 ， 机 故障 ２． 飞 １建立 开放性 实验 室
可 以 避 免 学 生 在 实物 实验 时 误 操 作 对 设备
引 入 交 互 式 技 术 的 仿 真 系统 打 破 了 传
实 验 室 建 设 是 加 强 实 践 教 学 的重 要 环 仪 器 造 成 的 损 害 。 在传 统的 实验 条件下 ， 师把实验 目 教 统 多 媒 体 实验 系统 仅 停 留在 实 验 内 容 演示
实 际 相 关 性 强 的 问题 ， 置 相 关 的 讨 论 题 设
目， 求 学 生 搜 集 整 理 相 关 资 料 ， 要 并给 出 自
己 的 分 析 ， 此 锻 炼 学 生 分 析 问题 和 解 决 作 ， 际 故 障现 象是 千 差 万 别 的 ， 校 实 验 以 实 学 问题 的 能 力 ， 时 也 使 教 师 更 能 清 楚 的 了 室 不 可 能 提 供 全 部 故 障 实 例 ， 同 只有 走 进 航 解 学 生 对 知 识 的 掌 握 情 况 以 及 分 析 问 题 的 空 企 业 和 维 修 单 位 才 能使 学 生 真 正 的 从理 论 走 向 实践 。 以 ， 所 与航 空 公 司 和 飞 机 维修
程 教 学 的 各 个 环 节 存 在 的 问 题 进 行 了深 入 剖 析 ， 对 其 进 行 了 改 革 尝试 与 探 索 。 并
飞 机 故障 产生 的模 式 、 理 及 其规 律 ， 且 机 而 测 方 法 的运 用 ， 故 障 进 行 诊 断 和处 理 ， 对 这
要 在 实 际操 作 中 ， 过 相 关 设 备 仪 器 和 检 算 机 仿 真 技 术 进 行 实 现 。 通
与状 态监控的基本 理论和基本 方法 ， 更好的培养 学生的实践 能力 ． 动手 能力和分析解决工程 实际 问题 的能力， 文章结合教 学实践， 课程 从 教 学 的 各 个 环 节探 讨 了提 高 教 学 质 量 的 途 径 。
关键词 ； 飞机故障诊 断技 术 教 学改革 中图分类号 ： ４ Ｇ ０ ２ 文献 标 识码 ： Ａ
单 位 建 立 紧 密 合 作 ， 学 生 分批 次 的 参 与 使
到 企 业 的 实 习 中去 ， 增加 学 生 的 实 训 机 会 ， 《 机 故 障 诊 断 技 术 一 门 与工 程 实 是 提 高 课 程 教 学 效 果 的 重 要 途 径 之 一 。 飞 是 随 着 计算 机 技 术 和 网 络 通 讯 技 术 的 发 展 ， 故 障 的 分析 、 测 与 诊 断 可 以通 过 计 对 检
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在 民 航 生 产 实 际 中 的 应 用 以 及故 障 诊 断 方 节 。 法。 在传 统 的 课 程 设 置 中 ， 重 视 理论 教学 仅
统＊ 《 机 构造 学 Ⅸ 率与 统 计 前续 、飞 和 概 等 课 程 为基 础 ， 旨在 教 授 学 生 飞 机 运 行 监 控 、 相 关 方 面 的知 识 ， 使 学 生 能 够 在 一 定 程 以
故 障 诊 断 、 机 维 护 与 修 理 及 工 程 管 理 等 思 路 ， 予 以 正 确 的 指 导 与 引 导 。 飞 并 度 上 掌 握 飞 机 维 护 、 修 、 机 改 装 、 构 ２ 课程实验 实践 的改革 大 飞 结
这就 使 得 实践 环 节在 整 个课 程 中的 地 位 举
不可 少， 主要 涵 盖 如 下 几 个 方 面 。
的 缺 陷 ， 学 生 在 学 习 期 间 能 够 有 机 会 接 使 学 生 的 学 习 内 容 与 行 业 的 发 展 同步 。 且 而
足轻 重 ， 课 程 实 验 和 实践 环 节 的 改 革 必 触 到业 内 的 新 机 型 、 设 备 、 技 术 ， 证 对 新 新 保
就 需 要 培 训 学 生 的 工程 实 践 和动 手 能 力…。
１ 课 程 理 论 教 学 的改 革
１ １优 化课程 设置 ． 《 机 故障诊断技术》 程主要讲 述 了 飞 课 故 障 分类 及故 障 过 程 模 型 、 障 树 分 析 法 、 故 隔 离 手 册 结 构 及 使 用 方 法 、 损 检 测 方 法 无
引入 虚 拟 技 术 的仿 真 系 统 可 以 弥 补 学 校 实验 设 备 更 新 较 慢 ， 障 实 例 不够 丰 富 故
件 深 度 维 修 以 及 飞 行 器适 航 性 等 方 面 专 业
知 识 ， 未 来 的 机 务 工 作 中 尽 快 满 足 岗位 践 联 系 非 常 紧 密 的 课 程 ， 于 机 务 维 修 相 ２ ３ 交互式 仿真 系统 的运用 在 对 ． 职责要求 。 此 ， 飞机故障诊断技术》 为 对《 课 关 专 业 的 学 生 来 说 ， 仅 要 从 理 论 上 掌 握 不