八年级下册物理人教版第十二章第二节滑轮

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讨论:若每个滑轮重30 N,结果如何?
练一练
F
汽车重2×104 N,陷入泥中,受到的阻力为 3×103 N。用如图所示装置,则至少要用多 大的力才能将汽车拉出?
练一练
F=10 N
G动=5 N G=50 N
• 物体能被提起吗? • 动滑轮对物体的拉力? • 地面对物体的支持力? • 物体对地面的压力?
练一练
2. 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式,
拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动,
拉力分别是F1、F2、F3,则( D )。
A. F1>F2>F3
B. F2>F3>F1
C. F2>F1>F3
D. F3>F1>F2
F1
F2
F3



想想议议 定滑轮:可以改变力的方向,但不能省力 动滑轮:可以省力,但不能改变力的方向 能否得到这样一种机械,它既可以省力,又可以 改变力的方向呢?
定滑轮的实质 是一个等臂杠杆
L2 L1
L2
O
O
F1=F2
F2
F1
L1=L2
F2
L1=L2
定滑轮的特点:不改变力的大小 但能改变力的方向,
一、定滑轮 工作时,轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。
物重 物体 物体移 拉力 拉力 拉力移
G/N 移动 动距离 F/N 方向 动距离
方向 h/m
S/m
结论: 使用定滑轮不省力,不省距 离;但可以改变力的方向。
定滑轮
动滑轮
轴固定不动的滑轮 轴随物体一起运动的滑轮
探究实验
探究动滑轮与定滑轮的特点
1.定滑轮
1、定滑轮:
L2
L1
O
F
L1 = L2 相当于一个
等臂杠杆
F=G F
F
L1=L2
L1 L2
相当于一个 等臂杠杆
O
F=G
F
改变拉力方向后,还
是等臂杠杆,所以只
G
使用定滑轮,无论拉
力方向怎么样,F=G
议一议
F F
讨论:这两种绕线方法有什么不同?
讨论
你发现了什么规律?
n为承担物重的绳子段数。
F F
结论:
F
1(G n
G动)
s nh
练一练
F=100 N
F
s=10 m
s= ?
F=?
F=100 N
s=?
s=?
G=100 N h=10 m
G=? h=?
G=? h=10 m
物体以0.2 m/s 的速度匀速上 升10 s Βιβλιοθήκη Baidu时间
2.动滑轮
动滑轮的实质
是一个
动力臂是阻力臂
二倍的杠杆
使用动滑轮 省一半的力
· L1
O
1 2
L2
2F=F2
F=
1 2
F2
L1 =2L2
动滑轮的特点:不改变力的方向, 但可以省一半的力。
二、动滑轮
工作时,轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。
物重 物体 物体移 拉力 拉力 拉力移
G/N 移动 动距离 F/N 方向 动距离
第十二章 第2节
想一想,下面的漫画说明什么问题?
一、滑轮
一个周边有槽,能绕轴转动的轮子---- 滑轮
小轮
凹槽

这些都是滑轮,请你观察它们的结构吧。 滑轮:边缘有凹槽,能绕轴转动的小轮。
想想议议 下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?
旗杆顶端的滑轮 电动机下面的滑轮
国旗上升时,旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动 货物上升时,电动机下面的滑轮随物体一起移动
三、滑轮组
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
结论:使用滑轮组既可以省力; 又可以改 变力的方向。
三、滑轮组:
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
想一想:还有别的绕线方法吗?
议一议
1.绳子的起点 2.拉力的方向 3.拉力的大小 4.移动的距离
这两种绕线方法有什么不同?
试一试
利用两个定滑轮和两个动滑轮, 可以怎样绕绳子呢?
课堂小结
定滑轮
动滑轮
滑轮组
方向 h/m
S/m
结论: 使用动滑轮可以省力; 但费 距离,且不改变力的方向。
练一练
1.定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物,
若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个
方向用力(如图所示),力的大小分别为:
F1、F2、F3,则 ( D )。 A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.三个力一样大
F1
F2 F3
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