新人教版八年级物理下册：滑轮.ppt
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19
智慧的花朵，常常开放在苦苦思索的枝头 上。
n
N F
. T
f
如图所示，拉力F的大小等于＿F＿＿13 f＿。G
13
滑轮组绳子的绕法： 当n为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上； 当n为奇数时，绳子的起端（或末端） 在动滑轮上。
14
想想议议： 杠杆、滑轮等简单机械，有的省力有的不省力；使
用它们时，有的可以移动较短的距离，有的却要移动更 长的距离。通过这几种简单机械的学习，你认为省力或 费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？
第2节 滑轮
1
1.认识定滑轮和动滑轮。 2.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 3.会根据要求使用和组装滑轮组。 4.了解其他简单机械的一些应用。
2
3
想一想，下面的漫画说明什么问题？
4
有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，有哪些办法？
5
动滑轮和定滑轮
定滑轮——轴固定不动的滑轮
6
动滑轮——轴随着物体一起运动的滑轮
7
你还能想起滑轮的哪些应用？
8
实验
1.使用定滑轮拉物体。 仔细观察实验，注意力的方向及大小
2.使用动滑轮拉物体。 仔细观察实验，注意力的方向及Baidu Nhomakorabea小。
9
3.使用定滑轮、动滑轮拉物体。 仔细观察实验，注意物体移动的距离和绳子自由
端移动的距离。
甲
乙
10
滑轮组
用以下的动滑轮和定滑轮，可以组成怎样的滑轮组 呢？
15
拓展知识：轮轴与斜面
简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴和一个 大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给出了常见的轮 轴与斜面的图例：
水龙头（轮轴） 自行车轮（轮轴）
16
17
答案：
18
(1)定滑轮的定义 (2)定滑轮的作用 (3)定滑轮的实质 (1)动滑轮的定义 (2)动滑轮的作用 (3)动滑轮的实质 (1)滑轮组的作用 (2)拉力F与重物G的关系 (3)自由端与动滑轮移动距离的关系 (4)绳子股数的确定
11
滑轮组的作用 (若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力)
1.滑轮组用几段 绳子吊起物体.将物体提升的力等于物重 的几分之一,即(F= G )。 2.手拉绳子通过的距n 离等于物体上升的距离的n倍,即 (s=nh)。
12
实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和绳与滑
轮间的摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就 是物体与接触面摩擦力的几分之一，即 F 1 f 。
智慧的花朵，常常开放在苦苦思索的枝头 上。
n
N F
. T
f
如图所示，拉力F的大小等于＿F＿＿13 f＿。G
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滑轮组绳子的绕法： 当n为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上； 当n为奇数时，绳子的起端（或末端） 在动滑轮上。
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想想议议： 杠杆、滑轮等简单机械，有的省力有的不省力；使
用它们时，有的可以移动较短的距离，有的却要移动更 长的距离。通过这几种简单机械的学习，你认为省力或 费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？
第2节 滑轮
1
1.认识定滑轮和动滑轮。 2.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 3.会根据要求使用和组装滑轮组。 4.了解其他简单机械的一些应用。
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想一想，下面的漫画说明什么问题？
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有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，有哪些办法？
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动滑轮和定滑轮
定滑轮——轴固定不动的滑轮
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动滑轮——轴随着物体一起运动的滑轮
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你还能想起滑轮的哪些应用？
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实验
1.使用定滑轮拉物体。 仔细观察实验，注意力的方向及大小
2.使用动滑轮拉物体。 仔细观察实验，注意力的方向及Baidu Nhomakorabea小。
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3.使用定滑轮、动滑轮拉物体。 仔细观察实验，注意物体移动的距离和绳子自由
端移动的距离。
甲
乙
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滑轮组
用以下的动滑轮和定滑轮，可以组成怎样的滑轮组 呢？
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拓展知识：轮轴与斜面
简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴和一个 大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给出了常见的轮 轴与斜面的图例：
水龙头（轮轴） 自行车轮（轮轴）
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答案：
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(1)定滑轮的定义 (2)定滑轮的作用 (3)定滑轮的实质 (1)动滑轮的定义 (2)动滑轮的作用 (3)动滑轮的实质 (1)滑轮组的作用 (2)拉力F与重物G的关系 (3)自由端与动滑轮移动距离的关系 (4)绳子股数的确定
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滑轮组的作用 (若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力)
1.滑轮组用几段 绳子吊起物体.将物体提升的力等于物重 的几分之一,即(F= G )。 2.手拉绳子通过的距n 离等于物体上升的距离的n倍,即 (s=nh)。
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实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和绳与滑
轮间的摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就 是物体与接触面摩擦力的几分之一，即 F 1 f 。