剪羊毛音乐教学说课PPT

一、导 入
二、授新课
三、巩固及 表现歌曲
1、为歌曲加入生 动的衬词
2、用乐器为歌曲 创编伴奏 3、为歌曲伴舞
1、创设音乐情景
1、欣赏宋祖英在悉尼 歌剧院演唱的《剪羊毛》
2、引出课题
2、聆听歌曲《剪羊毛》
3、学生说说对澳 大利亚风土人情 的了解
3、学唱歌曲《剪羊毛》 按学 学学 学 节习 生第 唱 奏音 带二 歌 念乐 问段 词 歌知 题歌 词识 自词
《剪羊毛》
学 院：音乐舞蹈学院
说课人：
一、教材分析 二、教学目标 三、教学重点、难点 四、教学方法 五、学法指导
六、教学过程
七、板书设计
说 课 内 容
教材分析：
选自人民教育出版社九年义务教育课程 标准音乐实验教材三年级下册第五单元《牧 童之歌》里的歌曲。 歌曲反映的是澳大利亚牧场工人紧张的 劳动生活和乐观的精神面貌。它是一首 澳大利亚流传颇广的民歌，也是 一首少儿歌曲。
教学目标：
1.情感态度与价值观：通过学习歌曲，学生初步了 解澳大利亚风土人情以及明白：“劳动可以创造 幸 福生活”的人生哲理。 Fra Baidu bibliotek.过程与方法：在参与活动的过程中，采用了多种 形式来表现歌曲，学生的想象力、创造力和表现 力得到发展。 3.知识与技能：通过学习歌曲， 复习和巩固“附点八分音符” 及“四分休止符” 的音乐知识。
重点：学生能够用活泼欢快的情绪 来演唱并表现歌曲。 难点：学习附点八分音符以及四分 休止符的音乐知识。
教 学 方 法
1.情景法 2.比较法
3.游戏法
。
学 法 指 导
1.欣赏法 2.主动学习法
教学步骤：
1、引入新课（5分钟） 2、讲授新课（25分钟） 3、巩固练习（9分钟） 4、课堂小结（1分钟）
四、课 堂 小结
问学生学习了《剪羊毛》 这首歌曲有什么感受？
板书设计：
《剪羊毛》 情绪：愉快、活泼的
八分音符 ×× 那边 附点八分音符 ×· × 那· 边
休止符 “0”
咔嚓
说课到此结束， 谢谢！