《心理学(修订本)》(人教版)课后习题-个性和个性倾向性(圣才出品)

第9章个性和个性倾向性
1．什么是个性和个性倾向性？
答：（1）个性的含义
现代心理学把个性理解为一个人的整个精神面貌，它是一个人的经常的、稳定的、本质的，具有一定倾向性的心理特征。

个性就其本质而言是社会的。

（2）个性倾向性
个性具有倾向性，人在与客观现实相互作用的过程中，对现实事物总有一定的态度和取向。

个性倾向性包括需要、动机、兴趣、信念和世界观。

2．举例说明个性的心理结构。

答：个性的心理结构是多水平、多层次、多侧面、十分复杂的有机统一的体系。

它主要包括个性倾向性、个性心理特征、心理过程、自我意识等几个组成部分。

（1）个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等
它是人进行活动的基本动力，也是个性中最积极、最活跃的因素。

它决定着人对现实的态度，决定着人对认识和活动的对象的趋向和选择。

个性倾向性中的这些成分是相互联系、相互作用的。

但其中总有一个成分占主导地位，占主导地位的倾向性成分对其他各个成分起支配作用，并影响其他心理活动。

在个性倾向性的诸成分中，世界观居于最高层次，它制约着一个人总的精神面貌。

就人的整个心理现象而言，个性倾向性是人的一切心理活动和行为的最高调节者，也是个性的积极性的源泉。

它直接制约着个性心理特征，又影响人的心理过程，从而使心理现象在每个具体人身上构成一个统一的整体。

例如，如果一个学生的认识需要占优势，那他就会积极地注意听讲，主动地记忆和思考，努力克服学习上的困难和排除各种干扰，认真学习。

同时，他的认识需要就会对他的兴趣、理想、信念产生影响，也会相应地引起智力活动、情绪活动和意志活动；这时他的自然性需要被抑制，对日常生活的关心就会退居次要地位。

在个性倾向性的诸成分中，世界观居于最高层次，它制约着一个人总的精神面貌。

（2）个性心理特征是比较稳定的特征，它表明一个人的比较典型的心理活动和行为。

个性心理特征主要包括能力、性格和气质。

①能力是保证活动成功的个性心理特征；
②个性心理特征中的气质标志着人在进行心理活动时，在神经过程的强度、速度、稳定性、灵活性等动态性质方面的独特结合的个体差异性；
③在个性倾向性和个性心理特征方面，人们存在着差异，这就是个性差异。

例如，在性格特征中，占主导地位的是人对现实的态度的特征，如责任心、诚实、正直等，还有意志特征，如勇敢、刚毅、果断、自制，以及情绪特征和理智特征。

（3）心理过程如感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志等是个性形成和发展的基础。

例如，观察力这一心理特征是在反映客观现实中通过反复知觉和思维等过程形成的。

（4）在人的精神面貌中，个性倾向性和个性心理特征诸成分是由自我认识和自我评价来调节与控制的，因而使个性倾向性和个性心理特征诸成分形成统一的、完整的个性。

3．兴趣有哪些品质？如何培养学生的学习兴趣？
答：（1）兴趣的品质
①兴趣的倾向性
②兴趣的广阔性
③兴趣的稳定性
④兴趣的效能性
（2）学生学习兴趣的培养
①启发学生学习的需要，加强学习目的教育
学生学习动机的发展是随着年龄的发展、教育程度的提高从低水平向高水平发展的。

此外，学生的学习动机也存在正确动机与错误动机的斗争。

教师要自觉地、有意识地贯彻社会对学生学习的要求，以正确动机克服错误动机，并抵制社会上不正确动机的影响。

②通过教学活动，培养学生的学习兴趣
在教学中，教学内容的生动有趣、丰富多彩以及教学方法多样、新颖、富于启发性都能引起学生的学习兴趣，使学生通过学习，把学习看做内心的满足，而不是当成一种负担。

教师还应使学生投入力所能及的学习活动，积累有关的知识，完成有关的任务，通过学习活动来培养学生的学习兴趣。

③启发学生自觉培养学习兴趣
教师应重视启发学生自觉培养自己的学习兴趣。

外界环境与教育条件必须通过个人的自我教育才能成为起作用的因素。

只有当外界环境和教育条件变成个人兴趣时，才能对兴趣的培养具有意义。

4．信念和世界观对个性发展的重要性如何？
答：（1）信念是人们所遵循的与理想相联系的生活准则；
没有信念的人，他们或者没有理想，得过且过；或者虽有理想，却不想以自己的实际行动去付诸实现，在现实生活中投机取巧。

而有信念的人，他们有着明确的生活目标和生活准则，为了实现自己的理想，不屈服于任何压力和困难，也不惜做出任何自我牺牲，并终生为
之奋斗。

这样的人是社会进步的推动力，这样的人才能充分发展个性。

（2）世界观是一个人对整个世界的看法和态度，并指导着人的行动。

世界观不仅包括认识，而且还包括态度和行为。

世界观是个性倾向性的集中表现，它影响一个人的整个精神面貌，涉及到一个人的知、情、意等心理活动，对人的个性发展非常重要。