素描起源ppt课件

13世纪美术作品
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文艺复兴破除了中世 纪以来基督教神权统 治的思想束缚，要求 文艺面向实际生活， 面向人生，研究自然， 促进了文化艺术的空 前繁荣。素描画这时 也有突飞猛进的进步 并趋向成熟。这种发 展和成熟的标志有三 个：第一，工具形式 较之以前多样化了， 素描已经成为一种独 立的绘画更受到人们 的重视。
素描•起源•未来
从无到有，从有到精
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素描•起源
人类开始懂得绘画是从素描开始 的。现在所知世界上最早的绘画 是法国岩洞壁画和西班牙北部阿 尔塔米拉山的洞窟壁画。随着人 类的进步，绘画才逐渐由简单到 复杂，素描画从原始阶段逐步得 到发展。
西班牙北部阿尔塔米拉山的洞窟壁画
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法国肖维三万年前岩画
从古代世界史前时期之后 的绘画素描作品看来，这 时各国的绘画素描作品已 具有不同的民族风格，但 都保留了以线造型为主的 史前时期绘画的特点。然 而延续到中世纪的绘画水 平是很低的，素描作品中 的人物比例不对，也不注 意远近大小的规律。这个 时期，在中国造纸术还未 传到之前，这个时期的素 描也很单调呆板，它的真 正发展是在十五世纪文艺 复兴运动到来之后。
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徐悲鸿先生在人体素描上造 诣精深，将欧洲素描表现技 法与中国民族绘画精神相结 合，提出了素描造型的“新 七法”论，即位置得宜、比 例正确、黑白分明、动态天 然、轻重和谐、性格毕现、 传神阿睹，开创了中国素描 近代史的先河，对中国近代 素描民族风格的形成具有开 创和先导的作用。素描教学 发展至今成为美术教育中各 具体学科共同的基础科目之 一。
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线条、光线、块面、体块、方位和解剖学等 内容是绘画技术基础的六大造型要素。这些 要素都是互相独立的，也是互相依存的关系。
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轮廓和线条是素描的一般称谓。轮廓能构成形，一个物体的形是具有高 度和宽度的结构体，包括二维空间，分为几何形和有机形。线是一种艺 术元素，需要根据主观感受去研究线的表现力。素描具备了自然律动感， 观者从欣赏过程中可感受这一点。不同的笔触营造出不同的线条及横切 关系，并包括节奏，主动与被动的周围环境，平面，体积，色调，及质 感。
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素描•含义
素描这个概念，通常指的是在有限的二维空间上应用线条、单一色调 等造型因素将物体和景象的外形、动作及其在空间的相互关系表达出 来的一种造型艺术手法，也可以理解为一种起源于西洋造型能力的培 养，专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训 练过程。
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对于艺术家来说，素描是一种研究世界的特殊方法，而这种方法使 人们去认识生活中的各种自然形态成为可能，并创造性地掌握这些 自然形态，最终转化为艺术形态。由此可见，素描可以产生两种观 点：从学习认识的观点来看，素描是研究描绘对象和积累专业知识 的一种手段。在创作观点来看，素描对于掌握了专业知识的画家来 说，是实现创作意图的手段。即创造艺术形象的基础。
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19世纪法国画家塞尚提出了几何形结构学说， 进一步奠定了近代素描造型的科学基础，在 造型观念上对现代艺术产生了深远的影响。
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19世纪末俄国素 描学派的代表人 物之一契斯加可 夫创立的素描教 学体系，发展了 自文艺复兴时期 以来的写实传统， 使素描教学更趋 科学化、系统化， 造就了列宾、苏 里科夫、谢罗夫 等一批俄罗斯现 实主义画家。
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早期的素描作品习作与图画、样稿、 设计稿并不是非要区分开来的，到 了文艺复兴三杰：达芬奇、米开朗 基罗、拉斐尔笔下，素描作为一种 艺术表现手段而独立开来，它在各 种造型艺术中的地位与作用达到了 无与伦比的高度。
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拉斐尔素描手稿
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米开朗基罗素描手稿
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达芬奇素描手稿
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17世纪后期，法国画家安格尔严谨的铅笔素 描成为新古典主义素描的典范作品。
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第二，由于科学的发展，科学与艺术结 合，画家们在广泛实践的基础上创立了 科学的绘画基础理论、艺术理论和素描 理论，推动了素描的发展。
达芬奇手稿
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第三，素描基础训练作 为对美术青年进行科学 的系统的培养训练手段， 随着美术学院的产生而 诞生。刚刚诞生的素描 基础训练虽还是强调临 摹，但毕竟将写生作为 最高阶段的学习内容， 在对古代雕刻石膏像和 人体模特儿写生时传授 了许多解剖学、透视学、 构图学等科学知识，对 当时美术的发展起了促 进作用。
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列宾素描手稿
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20世纪的西方素描称 为现代派素描，其流 派纷呈，交替变异。 毕加索、康定斯基、 达利、蒙德里安等即 是其中最有影响的代 表画家，他们的素描 在反传统观念的基础 上，抛弃了古典主义 素描的写实造型观念， 其作品更注重画家内 心活动的表述以及表 现形式及手段上的创 新。
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中国近代素描来源于20世纪初期的海外留学生，民国时期分成几派，建国后只剩徐 派，后来又加上苏派，构成20世纪后半叶中国美术家的技术基础。徐悲鸿学派+前 苏联素描体系=中国当代美术教育基础。以徐悲鸿为代表的一代艺术教育家留学归国 带回来的素描认识与教学方法，对中国素描教学产生了深远影响。
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素描通常意味着可于平面留下痕迹的方法，如蜡笔，炭笔， 钢笔，铅笔，画笔，墨水，及纸张，其它还包括在湿润的陶 土，沾了墨水的布条，金属，石器，容器或布的表面所造成 的磨损。素描是一切绘画的基础，这是研究的过程中所必须 经过的一个阶段。
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素描•方法
在素描写生中，创作 者必不可少需要去观 察对象的形体结构， 任何事物的形体是由 结构决定的。素描创 作者可以应用物象在 体积空间中展现的轮 廓、自然物象中的大 小比例观念、素描的 基本因素线条与调子 等去表现观察对象的 体积感、空间感、质 量感、整体感，最终 达到创作出素描作品 的完整性，即认识和 表现的统一、内容和 形式的统一、形与神 的统一。
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由于素描画排除了色彩的直接表现，集中运用造型艺术 的基础因素去表现对象，所以它是造型艺术的基础。在 绘画发展的过程中，逐步形成了既有别于素描创作又有 别于画家的素描习作的素描基础训练。这种系统的素描 基础训练，已经成为学画者的必经之途。
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素描，专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习 惯的绘画训练过程。掌握艺术造型的方法，需要恢复人的自 然思维方式和操作方式，需要研究自然物体的形式特点和认 识它的变化规律及条件。素描是解决这些造型问题的最佳途 径，这在艺术造型的实践中得到了完全证明，因此，素描被 称为“造型艺术的基础”。