【精品】13.只有一个地球PPT

我们这个地球太可爱了！
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在 天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶 莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互 交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
它是一个半径只有六千三百多千 米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就 像一叶扁舟。它只有这么大，不会再 长大。
乱砍滥伐
可怕的大气污染
钢铁厂排泄出浓烟
水污染
大肆捕杀，血流成河
城市垃圾 工业废水
城市污水 海洋垃圾
宇宙空间不是大得很吗， 那里有数不清的星球，在地球 资源枯竭的时候，我们不能移 居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿公里的范围 内，没有适合人类居住的第二个 星球。人类不能指望在破坏地球 以后再移居到别的星球上去。
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讨论： 我们可以为保护地球做些什么？
献出我们的力量
我们的地球， 有无边的草地、平原 万千小河、大江， 崇峻高山、海洋。
啊， 丰富的生物资源， 多种优越的气象， 提供不尽的财富， 孕育无穷的宝藏。
啊， 亲爱的朋友们，快献出 我们的力量—— 让天上鸟儿飞翔， 让地上花儿吐芳， 让水中鱼儿游泳， 让林中虫儿鸣唱。 让我们的环境， 生机一片， 兴兴旺旺！
13.只有一个地球
自学提示：
1、自由读课文，给生字注音、组词；联系 上下文，查字典解释不懂的词语，把意思写在书 上。
2、课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ 遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球 太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？
3、把不理解的问题写下来，提出来大家讨 论。
遨游—漫游；游历。 璀璨—本指珠玉等光彩夺 目。这里指各种星球光亮 耀眼。
•至少是“最少”的意思，强调了目 前的研究成果还只限于这个范围， “40万亿千米”以外的情况还不能 确定，体现了说明文的严谨性。
•“40万亿千米”，直观地表明了范 围之大，大到人类根本无法到达。
在火星月球上建造 移民基地。
这些设想即使能实 现，又有多少人能够去 居住呢？
我们要精心保护地球！
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无 去处。如果地球上各种资源都枯竭了，我们很 难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球， 保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我 们的子孙后代吧！
宇宙—包括地球及其他一 切天体的无限空间。
恩赐—原指帝王给予赏赐，现 泛指因怜悯而施舍。
慷慨—不吝惜。 枯竭—用尽。 目睹—亲眼看到。 地质—地壳的成分和结构。 滥用—过度使用，没有节制。。
课文围绕地球写了哪几个方 面的内容？
我们这个地球太可爱了, 同时又太容易破碎了。
用自己喜欢的方式读课文， 找出写地球可爱和容易破碎的句 子读一读。
地球是无私的，它向人类慷慨的 提供矿产资源。
自然资源
矿产资源 （不可再生）
（煤、石油、铁、锰、铜 金刚石、石灰岩、粘土）
水资源、森林资源、 生物资源、大气资源
（可以再生）
课文的地方写出了地球 母亲容易破碎？
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐， 而是经过几百万年，甚至几亿年的地 质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供 矿产资源。但是，如果不加节制地开采， 必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森林资源、 生物资源、大气资源，本来是可以不断再 生，长期给人类作贡献的。但是，因为人 们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化 学品，不但使它们不能再生，还造成了一 系列生态灾难，给人类生存带来了严重的 威胁。