6回忆我的母亲PPT课件
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24
母亲的往事
1、养大八个孩子
2、不和任何人吵架
3、希望中国民族解放 的成功
4、东挪西借，培养一 个读书人来
5、回家继续劳动，一 直到最后
6、周济比自己更穷的 亲戚
母亲的品质 支持革命 宽厚仁慈 有远见 勤俭节约 同情穷人 坚持劳动
25
（1）阅读课文，体会文中母亲的事
迹和品德,用“母亲是
”的句式
You Know, The More Powerful You Will Be
32
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
10
20
离开了土地就不舒服 11
独立支持全家生活
12
在家过着勤苦生活
不辍劳作,尤喜纺绵 13 由此可见,文章的主体部分是以
时间为顺序来组织材料的.
21
22
课文是围绕这什么将众多的材 料有条不紊地组织成一个整体 的？
围绕母亲“勤劳 一生”这一线索 来写
23
小结
本文按时间顺序，记 叙母亲一生的经历， 歌颂了母亲勤劳俭朴、 宽厚仁慈的高贵品质 和坚强不屈的性格。
谈自己的感受。
提示:抓住文中表现母亲优秀品质的句子。
26
母亲是勤劳一生的人 .
母亲是个爱劳动的平凡的人.
母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈的人 . 母亲是是一生不曾脱离过劳动的人.
母亲是在家庭里极能任劳任怨的人.
母亲是启发了我幼年反抗压迫追求光明的思想 使我决心寻找新的生活的人.
母亲是期望着中国民族解放成功的人.
18
阅读文章2 —13自然段
1.勾画表明时间的词语。
2.这些时间母亲经历了一些什么样 的事情？
3.表现了母亲怎样的精神品质。
19
养育八个孩子
3
做各种农活、家务
4
整日劳碌、汗流满面
5
做多种饮食，纺线
6
第一个起床，任劳任怨，周济亲戚 7 不许我们吸烟喝酒
面对悲惨的遭遇不灰心 8
节衣缩食送我读书
9
慰勉我参加革命
10
给下列加点字注音
佃农（ dià n ）
仪陇（ lǒng ）
劳碌（ lù
）
衙门（ yá ）
不辍劳作（ chuò）
妯娌（ zhóu li ）
差役（ Chāi yì ）
东挪西借（ nuó ）
祖籍（ 溺死（ 私塾（ 横蛮（ 饱尝（ 和睦（ 迁徙
jí ） nì ） sī shú ） hè ngmá n ） bǎochá ng） mù ）
表达报答母亲深恩的决心。
颂其德
总叙
16
朗读、分析 文章第一部分
17
分析第一部分：
1、本段点明主旨和交待写作缘由的句子： “得到母亲去世的消息，我很悲痛。” 2、表明叙事线索的句子： “特别是她勤劳的一生。” 3、表明全文感情基调的句子： “我很悲痛。”“我爱我母亲”
4、第一段在全文中有何作用？ 点题，总领全文。
14
3、读完全文，你对朱德母亲的第 一印象是什么？
4、你现在可以理清文章的层 次了吗？
15
本文可分为几部分？
本文可分三大部分。
第一部分（第1段），抒发悲痛感情，引出对母亲勤
劳一生的回忆。 寄其哀
总叙
第二部分（第2—13段）记叙了母亲勤劳的一生。
述其功
分叙
第三部分（第14—17段）写母亲对作者的教育和影响，
8
什么叫回忆录？
回忆录，是传记的一种，属记叙文体裁， 它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性 格、表达一个主题的材料组织起来，用回 忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活， 在记叙的基础上又加以适当的抒情和议论。
回忆录具有如下特点：
A、用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去的 生活经历和社会活动。
B、篇幅有长有短，带有文献性质。 C、要求写真人真事，语言简明平实。
9
三、方法指导（如何读写人的回忆录？）
1、抓住叙写的主线就等于掌握了理解全文的
钥匙。 （因为回忆录是依第一人称叙写人物的，在阅读
时应沿着叙写的主线，如作者描述了哪些具体 的事件，进而把握所写人物的思想性格、品德、 气质。）
2、从记叙的字里行间和作者的议论中，弄清作 者对人物的褒贬态度。
（回忆录的作者常常是带着感情来记叙的， 不时还插入议论。）
……
27
放声朗读第十四、十五段。 文章从那三个方面抒发了 母亲对“我”的教育和影响？
28
1.教给我与困难作斗争的 经验 2.给了我一个强健的身体， 一个劳动的习惯。 3.教给我生产的知识和革 命的意志，鼓励我走上革 命的道路。
29
放声朗读第十六、十七段。
1.开头第一句有何表达效果？
回忆结束，回到现实
30
2.作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动 人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起 来的？
作者把爱母亲的感情与爱党、爱人民、 爱民族的感情紧紧地结合在一起， 大大地深化文章的主题。
31
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
xĭ
11
(2)解释词语，并给加黑的字注音。
①不辍劳作（chuò）：不停地劳动
（耕作）。
②任劳任怨（rèn yuàn）：一切劳
苦和怨言都能经受。任，担当、承
受。
③宽厚仁慈（rén cí）：待人宽大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
厚道，仁爱慈善。
④为富不仁（wéifù）：有钱而心狠，
残酷剥削穷人，压迫穷人。
12
⑤节衣缩食（suō shí）：尽量节省。
节，减省；缩，缩减。 ⑥支撑门户（zｈī chēng）：勉强维 持家庭。 ⑦东挪西借（nuó）：文中指到处向 人家借钱。
⑧聊叙（liáｏxù）：叙谈叙谈，姑且 谈谈 。聊，姑且、略；叙，谈。
13
四、整体感知
1、快速浏览全文，用圈划法把重 点字词圈注出来。
2、根据学法指导，找出叙事主线， 并沿着叙事主线理清文章的脉络 层次。
朱德图片展
红 军 时 期 的 朱 德
1
2
3
4
5
１９３７年，朱德、毛泽东、周恩来、博古在延安
6
朱毛红军井冈山会师
7
朱德同志的一生，是为共产主义事业奋
斗的一生。他为中国革命和建设事业建立 了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各 族人民的衷心爱戴，这同他母亲钟太夫人 的教育、影响和熏陶分不开。钟太夫人宽 厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一 地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生， 在世上活了86个春秋，于1944年去世。朱 德同志为了表达自己对母亲的思念与敬爱 之情，于1944年母亲逝世后写下了这篇朴 素感人的回忆录。
母亲的往事
1、养大八个孩子
2、不和任何人吵架
3、希望中国民族解放 的成功
4、东挪西借，培养一 个读书人来
5、回家继续劳动，一 直到最后
6、周济比自己更穷的 亲戚
母亲的品质 支持革命 宽厚仁慈 有远见 勤俭节约 同情穷人 坚持劳动
25
（1）阅读课文，体会文中母亲的事
迹和品德,用“母亲是
”的句式
You Know, The More Powerful You Will Be
32
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
10
20
离开了土地就不舒服 11
独立支持全家生活
12
在家过着勤苦生活
不辍劳作,尤喜纺绵 13 由此可见,文章的主体部分是以
时间为顺序来组织材料的.
21
22
课文是围绕这什么将众多的材 料有条不紊地组织成一个整体 的？
围绕母亲“勤劳 一生”这一线索 来写
23
小结
本文按时间顺序，记 叙母亲一生的经历， 歌颂了母亲勤劳俭朴、 宽厚仁慈的高贵品质 和坚强不屈的性格。
谈自己的感受。
提示:抓住文中表现母亲优秀品质的句子。
26
母亲是勤劳一生的人 .
母亲是个爱劳动的平凡的人.
母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈的人 . 母亲是是一生不曾脱离过劳动的人.
母亲是在家庭里极能任劳任怨的人.
母亲是启发了我幼年反抗压迫追求光明的思想 使我决心寻找新的生活的人.
母亲是期望着中国民族解放成功的人.
18
阅读文章2 —13自然段
1.勾画表明时间的词语。
2.这些时间母亲经历了一些什么样 的事情？
3.表现了母亲怎样的精神品质。
19
养育八个孩子
3
做各种农活、家务
4
整日劳碌、汗流满面
5
做多种饮食，纺线
6
第一个起床，任劳任怨，周济亲戚 7 不许我们吸烟喝酒
面对悲惨的遭遇不灰心 8
节衣缩食送我读书
9
慰勉我参加革命
10
给下列加点字注音
佃农（ dià n ）
仪陇（ lǒng ）
劳碌（ lù
）
衙门（ yá ）
不辍劳作（ chuò）
妯娌（ zhóu li ）
差役（ Chāi yì ）
东挪西借（ nuó ）
祖籍（ 溺死（ 私塾（ 横蛮（ 饱尝（ 和睦（ 迁徙
jí ） nì ） sī shú ） hè ngmá n ） bǎochá ng） mù ）
表达报答母亲深恩的决心。
颂其德
总叙
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朗读、分析 文章第一部分
17
分析第一部分：
1、本段点明主旨和交待写作缘由的句子： “得到母亲去世的消息，我很悲痛。” 2、表明叙事线索的句子： “特别是她勤劳的一生。” 3、表明全文感情基调的句子： “我很悲痛。”“我爱我母亲”
4、第一段在全文中有何作用？ 点题，总领全文。
14
3、读完全文，你对朱德母亲的第 一印象是什么？
4、你现在可以理清文章的层 次了吗？
15
本文可分为几部分？
本文可分三大部分。
第一部分（第1段），抒发悲痛感情，引出对母亲勤
劳一生的回忆。 寄其哀
总叙
第二部分（第2—13段）记叙了母亲勤劳的一生。
述其功
分叙
第三部分（第14—17段）写母亲对作者的教育和影响，
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什么叫回忆录？
回忆录，是传记的一种，属记叙文体裁， 它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性 格、表达一个主题的材料组织起来，用回 忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活， 在记叙的基础上又加以适当的抒情和议论。
回忆录具有如下特点：
A、用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去的 生活经历和社会活动。
B、篇幅有长有短，带有文献性质。 C、要求写真人真事，语言简明平实。
9
三、方法指导（如何读写人的回忆录？）
1、抓住叙写的主线就等于掌握了理解全文的
钥匙。 （因为回忆录是依第一人称叙写人物的，在阅读
时应沿着叙写的主线，如作者描述了哪些具体 的事件，进而把握所写人物的思想性格、品德、 气质。）
2、从记叙的字里行间和作者的议论中，弄清作 者对人物的褒贬态度。
（回忆录的作者常常是带着感情来记叙的， 不时还插入议论。）
……
27
放声朗读第十四、十五段。 文章从那三个方面抒发了 母亲对“我”的教育和影响？
28
1.教给我与困难作斗争的 经验 2.给了我一个强健的身体， 一个劳动的习惯。 3.教给我生产的知识和革 命的意志，鼓励我走上革 命的道路。
29
放声朗读第十六、十七段。
1.开头第一句有何表达效果？
回忆结束，回到现实
30
2.作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动 人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起 来的？
作者把爱母亲的感情与爱党、爱人民、 爱民族的感情紧紧地结合在一起， 大大地深化文章的主题。
31
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
xĭ
11
(2)解释词语，并给加黑的字注音。
①不辍劳作（chuò）：不停地劳动
（耕作）。
②任劳任怨（rèn yuàn）：一切劳
苦和怨言都能经受。任，担当、承
受。
③宽厚仁慈（rén cí）：待人宽大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
厚道，仁爱慈善。
④为富不仁（wéifù）：有钱而心狠，
残酷剥削穷人，压迫穷人。
12
⑤节衣缩食（suō shí）：尽量节省。
节，减省；缩，缩减。 ⑥支撑门户（zｈī chēng）：勉强维 持家庭。 ⑦东挪西借（nuó）：文中指到处向 人家借钱。
⑧聊叙（liáｏxù）：叙谈叙谈，姑且 谈谈 。聊，姑且、略；叙，谈。
13
四、整体感知
1、快速浏览全文，用圈划法把重 点字词圈注出来。
2、根据学法指导，找出叙事主线， 并沿着叙事主线理清文章的脉络 层次。
朱德图片展
红 军 时 期 的 朱 德
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１９３７年，朱德、毛泽东、周恩来、博古在延安
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朱毛红军井冈山会师
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朱德同志的一生，是为共产主义事业奋
斗的一生。他为中国革命和建设事业建立 了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各 族人民的衷心爱戴，这同他母亲钟太夫人 的教育、影响和熏陶分不开。钟太夫人宽 厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一 地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生， 在世上活了86个春秋，于1944年去世。朱 德同志为了表达自己对母亲的思念与敬爱 之情，于1944年母亲逝世后写下了这篇朴 素感人的回忆录。