初中常见问题：问题受力分析

一、受力分析

受力分析的步骤

1、确定研究对象

2、分析受力情况

(先画场力、已知力，再分析弹力、摩擦力。)

受力分析时应注意

1、 确定合适的研究

2、结合物体的运动状态

3、巧妙应用作用力、反作用力

例题分析

例1：一航天器在完成对月球的探测后，从地面沿一倾斜直线起飞， 先加速后匀速，航天器靠喷气提供推力，下列说法正确的是：

A 、加速时，应竖直向下喷气

B 、加速时，应沿直线向后喷气

C 、匀速时，应竖直向下喷气

D 、匀速时，应沿直线向后喷气

分析：物体的运动状态与其受力情况是紧密相关的分析物体的受力情况一定要结合物体的运动状态。当物体平衡时所受合外力一定是零，当物体沿一直线运动时，所受合外力一定沿直线方向。本题中航天器在月球表面一定受到竖直向下的重力，结合其运动状态可得本题答案应该是C

例2：如

图所示，空间有场强为E 的水平电场，一 质量为m 的带电微粒沿图中虚线

做直线运动，求微粒所带的电量及电性 （已知虚线和电场方

向的夹角是θ）

分析：带电微粒

则所受合外力方向一定在这条直线上，而由电场力、重力的方向

特点可知带电微粒的受力情况如图所示。

答案：负电

q=mgctan θ/E 例3：如图所示，质

量都是m 的4块砖被夹在两木板之间静止。求中间两块砖之间

的摩擦力 分析：这

道题的关键是选取研究对象，然后应用作用力反作用力之间的关系，就可得

到结果 解法一：以

四块砖组成的系统为研究对象，受力如图a ，由力的平衡得两木板对砖的摩擦力分别是F=2G

再取左边两个砖为研究对象，受力如图b 由力的平衡可知中间两块砖之间摩擦力为0

解法二：以四块砖组成的系统为研究对象，受力如图a ，由力的平衡得两木板对砖的摩擦力分别是F=2G 。然后从左向右分别以每块砖为研究对象，进行受力分析，利用作用力反作用力之间的关系可得到结果

说明：在解一些比较难的问题时，选合适的研究对象很重要，选不好研究对象，会使问题复杂化，甚至解不出结果。相反，选好研究对象，会使问题简化。因此，在解决受力分析的问题时，选合适的研究对象很重要。

跟踪练习：

1、如图所示，吊篮重200N ，人重500N ，绳子质量及与滑轮间的摩擦不计，当此人

用100N 的力拉绳子时，地面对篮的支持力是多少？篮底板对人的支持力是多少？要使篮

离地上升，此人的拉力至少是多少？

2、如图所示，人重600N ，木板重400N ，人与木板，木板与地面间动摩擦

系数为0.2，现在人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速运动，则人拉绳子

的力及人与木块间的摩擦力是多少？

3、如图所示,质量为M 的链条挂在天花板上悬点处的切线方向和天花板成θ,

求:

1)

悬点对链条的作用力 2) 链条的最低点处的张力

4、如图所示，电场中的虚线是带电粒子只在电场力作用下的运动轨迹。试分析电荷的电性及在A 、B 两点的动能和加速度的大小

5、G A =G B =60N 滑轮和绳的摩擦不计，A 与B 、B 与地面之间的摩擦因数

均为0.3。当水平力F=30N 时，求：A 与B 间，B 与地间的摩擦力

6、质量为m ，带电量为+q 的微粒一速度v 进入水平匀强电磁场。如微粒在电磁场中沿图示虚线做匀速直线运动，求电场强度和磁感应强度虚线和电场

线夹角是450

7、如图所示，轻绳的一端系一质量为m 的物体上，另一端系在一个圆环

上，圆环套在水平粗糙的横杆MN 上，现在用水平力F 拉绳上一点使物体处在

图中实线位置，然后改变F 的大小使其缓慢下降到图中虚线位置，圆环仍在原

位置不动，则在着一过程中，水平力F 、环与横杆的摩擦力及圆环对杆的压力大小如何变化

8、如图所示，质量为m 的圆环A 、B 套在水平、竖直放置的两光滑的杆上，

并用一轻绳连接，在保持系统静止的情况下，增大水平拉力F ，达到新的平衡

后，杆对环的支持力及绳子的张力如何变化

9、如图所示，一质量为m 的物块，放在请教为θ的斜劈上在一与斜面成a

F 作用下系统保持静止。求：斜面对地面的压力及摩擦力

10、人在岸上，要把水中的船匀速拉到岸边。若水的阻力不变，试分析船所受浮力及拉力的变化 E

A

B