七年级思想品德上册总复习课件PPT

8、如何对待追星?
追星是正常的心理现象，但“人无完人”， 偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学 习不同的优点，不断完善自我。 不能盲目追 星。
9、我们应怎样确立个人成长目标？（怎样 选择自己的职业）
多被暴风雨卷上岸来的小鱼，用不了多久，这些 小鱼就会因干涸而死亡。她发现女儿停了下来， 把小鱼扔进大海。母亲说：“有这么多小鱼，你 扔不完的，谁在乎呢？”女儿一边捡一边说： “小鱼在乎。” • 这个故事告诉了我们一个什么道理？为什么？ • 答：每种生命都有其存在的意义与价值；各种生 命共生共存、息息相关；我们要尊重生命、关爱 生命；如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏 人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人 类自己。
激情，是幸福？（43页，仅作了解）
例题1：最近，苗磊穿衣服五花八门，头发还留
了一撮长毛，并且染成了金黄色。家长让他向 西，他偏向东。对他人扬言：谁欺负你，跟我 说，我替你摆平。妈妈刚说了他一句，他生气 地说：“我长大了，不用你管，干什么是我的 事，我应该有自己的个性。” 阅读上述材料， 请结合所学知识，回答下列问 题：
• 例题2、请你围绕“珍爱自我生命”，设计 一条班会主题，并说明你决定怎样做？ （至少2条具体措施）
• 答： • 1、主题：珍爱生命，从我做起。 • 2、措施：①骑车不闯红灯。 • ②经常锻炼身体，有病及时治疗。 • ③积极面对困难，不轻生、不自残。 • ④不吸毒等。
第四课 欢快的青春节拍
一、知识结构 走进青春
• 例题1. 《中华人民共和国教育法》规定：学生
最主要的义务是完成规定的学习任务。进入初中 后，我们进入了一个全新的学习天地，我们所要 学习的课程增多了，教师讲课速度变快了……
• （1）你的学习方法有哪些特点？ • （2）作为一个初中生，怎样才能搞好学习呢？ • （3）在本学期里，你在提高学习效率方面作了 哪些努力？
• 追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在 于从内心深处散发的魅力。 • 人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖， 敢于为自己行为负责的精神。
7、男女同学之间的正常交往有哪些益处？
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发 展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一 种和谐温馨、团结合作的氛围。
4、如何解决青春期心理矛盾（如何解决青 春期烦恼？）
• ①可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助； • ②自我调节。（如听音乐、打球、聊天、写信等） • ③阅读有关青春期的健康书籍。
• （保持心理健康将有助于我们身心的协调发展， 顺利地度过青春期。）
5、我们需要相互交流，共享成长的体验。彼此尊重是 我们需要遵循的基本原则。 6、什么是真正的个性和独立？
• 例题2、辨析：班级的美丽在于学习成绩， 只有学习好在班级才有位置。
• 答：这种观点是错误的。 • （1）班级的美丽在于每个人的独特性。 （2）每个人都能在班级中找到自己的位置， 谁都无法替代。 • （3）当每个人把自己的智慧和热情贡献给 班集体的建设时，班集体就会成为一道亮 丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
思想品德七年级（上册）复习资料
一、知识结构
1.初中生活新体验
新学校，新 2.珍视新友谊 同学 3.与新朋友结伴成长
第一课 珍惜新起点
创建新集体
1.共同的目标，前 进的动力 2.各尽其能，发挥所长， 奉献集体
3.团结协作，互助前行
知识点：
•1、如何尽快适应初中新的学习生活 • ①及时调整心态，适应新的环境； • ②确立奋斗目标，迎接新的挑战； • ③加强自我管理，克服依赖心理。 • ④建立新的友谊，融入集体生活。 • ⑤掌握新的方法，科学管理学习。 • 【至少答出三点】
• ①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊 的生理现象，这些都是正常的生理现象。 • ②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，有 的快，有的慢。所以，我们所需要的是时间和 耐心。
3、如何看待青春期心理矛盾？
• ①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过 程中正常的心理现象。 • ②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的好， 会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为 妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会调控心理矛 盾。
第四课 欢快的青 春节拍 感悟青春
1.青春悄悄来 2.成长不烦恼 1.青春误读 2.青春畅想
祝福青春
1.青春的幸福 2.寄语青春
知识点：
（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完 善；（3）性机能的成熟。
1、青春期身体变化主要表现在哪三个方面？ 2、如何看待青春期的各种生理变化（如变 声、长喉结，身体发育等）？
• 例题3、体现出“团结就是力量”的诗词俗 语有哪些？
• ①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
• ②众人拾柴火焰高。
• ③人心齐，泰山移。
第二课
一、知识结构
把握学习新节奏
1.学习新特点 2.做学习的管理者 3.了解自己的学习方式 1.学习中的苦与乐 2.探索世界的奥妙
学习新天地
第二课 把握学习 新节奏
• 例题2、体现出“珍惜时间”的诗词名句有
哪些？（至少背下来三条） • ①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励， 岁月不待人。 • ②少壮不努力，老大徒伤悲。 • ③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 • ⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑥花有重开日，人无再少年。
• 这反映了苗磊的一种什么心态？
• 你是如何看待这种心态的？
例题2、请写一句青春寄语（自由发挥）
参考答案： • ①青春如画，五彩的人生由自己来描绘。 • ②我们要珍惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的 灿烂人生。 • ③青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦想， 拥抱青春！ • ④青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。——雨果 （名言）
• 2、人的生命独特性表现在哪些方面？
• ①每个人都是独一无二的，有自己独特的 风格和特点； • ②人的生命的独特性突出的表现在，人类 的生命最具智慧；
• ③人的生命的独特性更多的表现在，人的 个性品质、人生道路、实现人生价值的方 式和途径的多样性。
• 3、我们应如何珍爱自己的生命？重点
• ①永不放弃生的希望； • ②肯定生命，尊重生命。
2：全面的看待自己：
①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质； ②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
3：发展的看待自己：
每个人都是不断变化发展的，要用发展的眼光看待 自己，通过不断改正缺点来完善自己。
4、认识自我的途径有哪些？
• ①通过自我观察认识自己。 • ②通过他人了解自己。 • ③通过集体了解自己。（最客观、最全面）
• 2、如何结识新的友谊？（结识新同学有哪 些好方法？） • ①真诚平等，互帮互谅； • ②尊重对方，自重自爱； • ③坦诚待人，坚持原则。
• 3、你希望生活在一个什么样的班集体中？ 【开放试题，需灵活作答，不必生搬硬套、 死记硬背。】 • 和谐共处、团结友爱、共同进步、文明、 守纪，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣 誉感……。
第五课 自我新期待
一、知识结构 1.自我新认识 日新又新 我常新 2.认识自我的途径
第五课 发现自己 自我新期待 的潜能
1.认识自我的潜能 2.发掘自己的潜能
1.我心中的理想形象
2.面对新期待
自我新形象
3.未来新规划
知识点：
1、如何正确认识自我?
人是不断变化发展的。正确认识自己，就要做到用 全面的、发展的眼光看待自己。
8、什么是青春，青春的内涵是什么？
• ①青春不仅表现为秀丽的容颜、幽雅的气质和 健美的身姿，更意味着一种新的精神世界； • ②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想 象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全 新的感觉； • ③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和 意志。
9、青春的幸福。为什么青春更多的是梦想，是
• 4、如何创建优秀班集体？（你心目中良好 班集体是什么样子的？）重点 • ①树立共同的目标，是前进的动力； • ②（集体成员要）各尽其能，发挥所长， 奉献集体；
• ③（集体成员要）团结协作所谓。
• 答：这种观点是错误的。 • （1）我们生活在一个班集体中，如果没有 共同的期望，各想各的各做各的，班级就 像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的 班集体。 • （2）而当我们有了共同的目标后，我们就 有了团结奋进的不懈动力。
第三课 珍爱生命
一、知识结构
1.多彩的生命构成了缤纷 一、世界 的世界 因生命而
精彩
2.生命需要互相关爱 二、人的生命的独特性 三、让生 命之花绽 2.肯定生命，尊重生命 放 3.延伸生命的价值
1.永不放弃生的希望
知识点：
• 1、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地 球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？） • ①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存 在而变得如此生动和精彩； • ②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去 关爱与呵护周围的生命。 • ③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命 共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生 命；如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人 类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类 自己。
享受学习
知识点：
• 1、初中学习的新特点有哪些？（同小学相 比，初中的学习有了那些不同？） • ①科目增多了；②难度加深了，作业量增 多了；③老师讲课的方式变了；④学习的 方式方法变了。 • 我们不仅可以在课堂上学到更多的知识， 而且可以运用已经获得的知识和能力，学 习一些课堂上学不到的知识。 【在回答 这道题时，不要忘记加上这句话。】
2、如何做学习的管理者？（搞好初中学习的有效 策略 ）重点 （1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3） 科学安排时间 3、如何提高学习效率？（你是如何提高效率的） 只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习， 上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上 提高学习效率。 4、在制订学习计划时，我们需要遵循以下原则： ①要有弹性；②适合自己；③自我激励。