部编语文高考复句知识专题复习
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递进关系的复句，后分句缺少和“不 仅”相照应的关联词“而且”，因而 表达不明确。
3、错用关联词
尽管你的帮助多么微薄，但在他的心上，却像千金 重的砝码。
把“多么”改为“这么”，或是把 “尽管”改为“不管”。
注意：区分“尽管”与“不管”
“尽管”与“虽然”相当，表示转折关系，它后面的词语 不能有选择性。和它相应的是指示代词“那么、这么”等。 “不管”与“无论”相同，表示条件关系，它后面的词语 往往有选择性，或是列举可供选择的几项，或是包含有疑 问代词“谁、怎样”等。
他不仅喜欢踢足球，而且（他）喜欢打乒乓。
不仅他喜欢踢足球，她也喜欢。
三、从复句句式上考查
考查主要有仿例造句、扩展分句、概括内容然后 用复句形式写出来、变换句式、选用句式等几种 情况。写分句的目的主要是补充新的内容，组成 排比句、对偶句，使表达的内容更充实，意境更 优美。变换句式、选用句式的目的是使表意更符 合要求。
A、要懂得这些变化，必须逐渐学习，（并且 ） 需要老师教，不可能只凭什么天才就可以很快学 会。 B、蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念， 是（ 因为 ）他们贡献了自己的聪明才智，在科 学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。 C、一个人的力量是有限的，（然而 ）伟大的事 业需要汇集平凡的劳动。 D、文天祥（宁可 ）站着死，也不跪着生。
（二）各个分句的主语可以相同,也可以不同, 可以省略,也可以不省略.
她美，她年轻，她要强，她勤俭。
一轮红日在东方升起,灿烂的光辉照亮了大地。
半里外,白大夫就下了马,和卫生部顾部长一道进 了村。(承前省)
把信揣在怀里,脱了鞋,卷起裤腿,我从那漫天漫地 的芦苇里穿过。(蒙后省)
复句与单句的辨析
单 句
小说家尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，
虽__然__不能完全象实际说话,_而___讲故事或做报告， _却___又决不能像日常说话那样支离破碎，_即__使_不写 稿子，__也__应像一篇文章。
A虽然 而 却 即使 也 B 尽管 可是 而 虽然 但 C尽管 而 却 虽然 但 D 虽然 相反 可 即使 也
来的人是不可战胜的(。因果)
因果
①北京是美丽的， 我知道，︱ ② 因为我
递进
顺承
不但是北京人，‖ ③ 而且到过欧︱美，Ⅲ ④
︱
看见过许多西方的名城。
课堂练习：分析下面的复句
解说
假设
①困难是欺软怕硬的，Ⅰ来自百度文库 你的思想是硬的，Ⅲ③
并列
假设
它就变成豆腐，Ⅱ④你要软，Ⅲ⑤它就硬。
高考复句考查
一、关联词填空
例：（98年高考题）依次填入下面语段横线上的关联词 语，恰当的一组是：
只有实践，才是检验真理的唯一标准。
单句
只有我们去实践了，才能够检验这条理论是否 正确。
复句
注意：
不要认为有关联词语的句子就一定是复句。
只有热爱工作的人，才能热爱生活。
“只有”放在主语之前，和谓语中的“才”相呼应，强调主语
无论在什么特殊情况下，我们都要坚持到底。
“无论”放在状语前，和谓语中的“都”相呼应，强调所指 的情况毫无例外。
他小学毕业，就回乡参加生产，所以很能干， 也吃得苦。
分句间无因果关系。去掉“所以”。
5、 关联词位置不当。
例：这篇文章的观点不是有问题，而是材料安 排不适当。
复句中如果两个分句的主语相同，前一分句关联词 一般放在主语后，不用在主语前，如果两个分句的 主语不相同，前一分句关联词应放在主语前。
比 较
3、解说复句
后一分句对前一分句进行解释、说明或总 说，解说关系一般依靠分句的次序和意义 来体现，不用关联词。
例句：地球围着太阳转，这是小学生都知道的 常识。
一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是 主观主义。
4、选择复句
几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能 同时并存，要求从中选择一种。
单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁 肯、还不如 搭配用的：是……还是 要么……要么 不是……就是 也许……也许 与其……不如 与其……宁可 宁愿……也不 宁可……也
分析:例句是假设复句，再写两个假设复句，且三 句之间要形成比兴的写法，第三句最好写成关于 “人”的。
答案:假若溪流不表现自己，哪里能汇成浩瀚的 江海？假若中国体育建儿不表现自己，哪里能在 奥运会上创造32枚金牌的辉煌？
注 意：
复 句 造 句
语法搭配 语意连贯 表达方法合理 修辞运用恰当 风格谐调一致
例句：一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。 除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。
8、假设复句
前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。
单用的：如果、假如、倘若、要是、要不是、即使、 纵然、就算
搭配用的：如果……就 即使……也 假使……便 若是……那么 要是……则 假若……那么 就算……还 纵然……也 再……也 一旦……. 便 例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。
例句：工作虽然很紧张，但是心情是很愉快的。 他长得结结实实，只是比原来瘦多了。 夜已经很深了，他还在不停地工作着。（可是）
7、条件复句
分句间有条件和结果关系的复句。
单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭 搭配用的：只有…….才 只要……就 除非……不 除非……否则 不管……都 不管……总 无论……也 任凭……也
部编语文高考复句知识专题复习
定义
复句是由两个或两个以上意义 相关的单句充当分句，按照一定的 逻辑关系组织起来的比较复杂的句 子。
单句=词（短语）+语气语调 复句=分句+分句+……
（一）分句可以是主谓形式,也可以 是非主谓形式.
白云朵朵,阳光灿烂。 (主谓) 让高山低头,叫河水让路。(动词性非主谓) 蓝天,远树,金黄色的麦浪。(名词性非主谓)
例句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
宁可站着死，决不跪着生！
5、递进复句
后面的分句在意思上比前一分句推进一层。
单用的：而且、并且、甚至、甚至于、何况、况且 搭配用的：不但……而且（反而：反进） 不仅……并且 不只……还 不但……甚至 别说（慢说 不要说）……就 是（连） 尚且……何况（况且 还 更不用说） 不但……而且……甚至
他的话说到我的心坎里了.
复 晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。
句
注意：用句子形式充当句子成分的单句
历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。
单句
宾语是个主谓短语
麦穗长，颗粒饱满，是这种麦种的优点。
单句
主语是个复句形式
小明在房间里又唱又跳。 单句
母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。
复句
（三）关联词语连接的若是词或短语，则为 单句；若连接的全是分句，则是复句。
练习
1、下列属于复句的一项是：
A、只有实践，才是检验真理的唯一标准。 B、白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪，和别人有什 么相干呢？ C、纺车跟战斗用的枪、耕田用的梨、学生用的 书和笔一样，成为大家亲密的伙伴。 D、你这样做不但帮助了他，而且也为大家做出 了表率。
答案：D
2、在下列各句的括号中填上适当的关联词语：
（因果）
③︱ 所以，天下唯有不知艰难而奋斗的人，才 能走上成功的高峰。
步骤：
1、总观全句，确定分句界限，注意关联词语 所表示的关系. 2、先用单竖线把第一层次的分句隔开，在上 方标明关系.
3、用双竖线把第二层次的分句隔开，并且写明关系。 如剩下的还可以分出层次，就标上三条竖线，并且写 明关系。逐层分析，一直分析到都是单个分句为止。
例：阅读下面的文字，根据语境，在横线上写出与画线 句子类似的相关句子。
大自然的万物都在表现，假若春笋不表现自己，怎 会有浓郁苍翠的竹林？①---------------------------------------- ②------------------------------------ 因此，哪里有成功，那里就有表现。
注意： 紧缩复句与连谓句的区别
紧缩句 没有语音停顿的特殊复句。
比 只要天一亮，就出去锻炼。
较
天一亮就出去锻炼。 紧缩句
比 他一坐下来就看书。
紧缩句
较 他坐下来看书。
连谓句，单句
紧缩复句内有复句的假设条件等关系及其关联词语。
复句的类型
1、并列复句
若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种 情况，或一个事物的几个方面。 单用的： 也 、又、还、同样、同时、以及、 另外 搭配用的：不是……而是 是……不是 既……又 一面……一面 一会儿……一会儿 一边……一边 有时……有时 也……也
纵然有千难万险，也挡不住我们前进的步伐。
9、因果复句
分句之间有原因和结果的关系的复句。
单用的：因此、因而、所以、以至、致使、从而、
可见
搭配用的：因为……所以 由于……因而
既然……就
之所以……是因为
例如：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。
既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎 么会听不见呢？
答案： A
二、复句病句
(一)分句间关系不紧密。
例：他生长在偏僻的小山村，因而从小就对党有 深厚的感情。
前一分句的原因不足以证明后一分句的 结果，理由不充分。
（二）结构混乱、层次不清
例：近两年来，他的科研成果的水平又有新的提 高，其中有两项不但达到了国际先进水平而且也 填补了国内这方面的空白。
后边两个分句的递进关系弄颠倒了，应该 把次序调整一下使意思由轻而重，构成递 进关系。 修改：不但填补了国内这方面的空白，而且达到
了国际先进水平。
（三）关联词语应用的错误
例：因为作品没有很好地掌握主题，单凭主观想 象，加人了许多不必要的情节和人物，反而大 大地削弱了作品的思想性和艺术性。
“因为”表原因，“反而”表递进，两者 不能搭配。原句为因果复句，把“反而” 改为“所以”。
2、缺少关联词
新加坡的竹节虫，不仅体色和珠子一样，体形 在安静时完全象一根树枝。
例句：从来就没有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝。
他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。
2、承接复句
几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。 单独的：就、便、才、于是、然后、后来、接 着、跟着 搭配用的：首先……然后 其先……后来
例句：大姐一时没听懂，接着明白过来了。
过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真 在眼前了。
3、指出下列名言的复句关系：
A、失去了真，也同时失去了美。(并列)
B、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也
不
愿以伪善得到十个朋友的(选赞择扬) 。
C、我爱我师，我更爱真理。(递进) D、只有忠实于事实，才能忠实于真理。(条件)
E、倘只看书，便变成书橱。 (假设)
F、没有任何力量比知识强大，用知识武装起
10、目的复句
偏句表示行为，正句表示行为的目的。关联 词语单用。
达到目的：以、以便、以求、用以、借以、 好、好让、为的是
避免什么：以免、免得、省得、以防
例句：你把意见整理一下，明天好交大会讨论。 麻烦你把这本书捎给他，省得我再跑一趟。
多重复句的划分
（并列）
①成功的基础是奋斗，‖ ② 奋斗的收获是成功，
例句：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
别说一天一夜，就是十天半月也能坚守得住。
6、转折复句
转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不 是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对 的意思上去。
轻转句单用的：不过、只是、倒；但是、可是、却、 然而 重转句搭配用的：尽管……但是 虽然……但是 虽然……可是 尽管……然而 虽然……却
3、错用关联词
尽管你的帮助多么微薄，但在他的心上，却像千金 重的砝码。
把“多么”改为“这么”，或是把 “尽管”改为“不管”。
注意：区分“尽管”与“不管”
“尽管”与“虽然”相当，表示转折关系，它后面的词语 不能有选择性。和它相应的是指示代词“那么、这么”等。 “不管”与“无论”相同，表示条件关系，它后面的词语 往往有选择性，或是列举可供选择的几项，或是包含有疑 问代词“谁、怎样”等。
他不仅喜欢踢足球，而且（他）喜欢打乒乓。
不仅他喜欢踢足球，她也喜欢。
三、从复句句式上考查
考查主要有仿例造句、扩展分句、概括内容然后 用复句形式写出来、变换句式、选用句式等几种 情况。写分句的目的主要是补充新的内容，组成 排比句、对偶句，使表达的内容更充实，意境更 优美。变换句式、选用句式的目的是使表意更符 合要求。
A、要懂得这些变化，必须逐渐学习，（并且 ） 需要老师教，不可能只凭什么天才就可以很快学 会。 B、蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念， 是（ 因为 ）他们贡献了自己的聪明才智，在科 学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。 C、一个人的力量是有限的，（然而 ）伟大的事 业需要汇集平凡的劳动。 D、文天祥（宁可 ）站着死，也不跪着生。
（二）各个分句的主语可以相同,也可以不同, 可以省略,也可以不省略.
她美，她年轻，她要强，她勤俭。
一轮红日在东方升起,灿烂的光辉照亮了大地。
半里外,白大夫就下了马,和卫生部顾部长一道进 了村。(承前省)
把信揣在怀里,脱了鞋,卷起裤腿,我从那漫天漫地 的芦苇里穿过。(蒙后省)
复句与单句的辨析
单 句
小说家尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，
虽__然__不能完全象实际说话,_而___讲故事或做报告， _却___又决不能像日常说话那样支离破碎，_即__使_不写 稿子，__也__应像一篇文章。
A虽然 而 却 即使 也 B 尽管 可是 而 虽然 但 C尽管 而 却 虽然 但 D 虽然 相反 可 即使 也
来的人是不可战胜的(。因果)
因果
①北京是美丽的， 我知道，︱ ② 因为我
递进
顺承
不但是北京人，‖ ③ 而且到过欧︱美，Ⅲ ④
︱
看见过许多西方的名城。
课堂练习：分析下面的复句
解说
假设
①困难是欺软怕硬的，Ⅰ来自百度文库 你的思想是硬的，Ⅲ③
并列
假设
它就变成豆腐，Ⅱ④你要软，Ⅲ⑤它就硬。
高考复句考查
一、关联词填空
例：（98年高考题）依次填入下面语段横线上的关联词 语，恰当的一组是：
只有实践，才是检验真理的唯一标准。
单句
只有我们去实践了，才能够检验这条理论是否 正确。
复句
注意：
不要认为有关联词语的句子就一定是复句。
只有热爱工作的人，才能热爱生活。
“只有”放在主语之前，和谓语中的“才”相呼应，强调主语
无论在什么特殊情况下，我们都要坚持到底。
“无论”放在状语前，和谓语中的“都”相呼应，强调所指 的情况毫无例外。
他小学毕业，就回乡参加生产，所以很能干， 也吃得苦。
分句间无因果关系。去掉“所以”。
5、 关联词位置不当。
例：这篇文章的观点不是有问题，而是材料安 排不适当。
复句中如果两个分句的主语相同，前一分句关联词 一般放在主语后，不用在主语前，如果两个分句的 主语不相同，前一分句关联词应放在主语前。
比 较
3、解说复句
后一分句对前一分句进行解释、说明或总 说，解说关系一般依靠分句的次序和意义 来体现，不用关联词。
例句：地球围着太阳转，这是小学生都知道的 常识。
一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是 主观主义。
4、选择复句
几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能 同时并存，要求从中选择一种。
单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁 肯、还不如 搭配用的：是……还是 要么……要么 不是……就是 也许……也许 与其……不如 与其……宁可 宁愿……也不 宁可……也
分析:例句是假设复句，再写两个假设复句，且三 句之间要形成比兴的写法，第三句最好写成关于 “人”的。
答案:假若溪流不表现自己，哪里能汇成浩瀚的 江海？假若中国体育建儿不表现自己，哪里能在 奥运会上创造32枚金牌的辉煌？
注 意：
复 句 造 句
语法搭配 语意连贯 表达方法合理 修辞运用恰当 风格谐调一致
例句：一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。 除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。
8、假设复句
前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。
单用的：如果、假如、倘若、要是、要不是、即使、 纵然、就算
搭配用的：如果……就 即使……也 假使……便 若是……那么 要是……则 假若……那么 就算……还 纵然……也 再……也 一旦……. 便 例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。
例句：工作虽然很紧张，但是心情是很愉快的。 他长得结结实实，只是比原来瘦多了。 夜已经很深了，他还在不停地工作着。（可是）
7、条件复句
分句间有条件和结果关系的复句。
单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭 搭配用的：只有…….才 只要……就 除非……不 除非……否则 不管……都 不管……总 无论……也 任凭……也
部编语文高考复句知识专题复习
定义
复句是由两个或两个以上意义 相关的单句充当分句，按照一定的 逻辑关系组织起来的比较复杂的句 子。
单句=词（短语）+语气语调 复句=分句+分句+……
（一）分句可以是主谓形式,也可以 是非主谓形式.
白云朵朵,阳光灿烂。 (主谓) 让高山低头,叫河水让路。(动词性非主谓) 蓝天,远树,金黄色的麦浪。(名词性非主谓)
例句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
宁可站着死，决不跪着生！
5、递进复句
后面的分句在意思上比前一分句推进一层。
单用的：而且、并且、甚至、甚至于、何况、况且 搭配用的：不但……而且（反而：反进） 不仅……并且 不只……还 不但……甚至 别说（慢说 不要说）……就 是（连） 尚且……何况（况且 还 更不用说） 不但……而且……甚至
他的话说到我的心坎里了.
复 晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。
句
注意：用句子形式充当句子成分的单句
历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。
单句
宾语是个主谓短语
麦穗长，颗粒饱满，是这种麦种的优点。
单句
主语是个复句形式
小明在房间里又唱又跳。 单句
母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。
复句
（三）关联词语连接的若是词或短语，则为 单句；若连接的全是分句，则是复句。
练习
1、下列属于复句的一项是：
A、只有实践，才是检验真理的唯一标准。 B、白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪，和别人有什 么相干呢？ C、纺车跟战斗用的枪、耕田用的梨、学生用的 书和笔一样，成为大家亲密的伙伴。 D、你这样做不但帮助了他，而且也为大家做出 了表率。
答案：D
2、在下列各句的括号中填上适当的关联词语：
（因果）
③︱ 所以，天下唯有不知艰难而奋斗的人，才 能走上成功的高峰。
步骤：
1、总观全句，确定分句界限，注意关联词语 所表示的关系. 2、先用单竖线把第一层次的分句隔开，在上 方标明关系.
3、用双竖线把第二层次的分句隔开，并且写明关系。 如剩下的还可以分出层次，就标上三条竖线，并且写 明关系。逐层分析，一直分析到都是单个分句为止。
例：阅读下面的文字，根据语境，在横线上写出与画线 句子类似的相关句子。
大自然的万物都在表现，假若春笋不表现自己，怎 会有浓郁苍翠的竹林？①---------------------------------------- ②------------------------------------ 因此，哪里有成功，那里就有表现。
注意： 紧缩复句与连谓句的区别
紧缩句 没有语音停顿的特殊复句。
比 只要天一亮，就出去锻炼。
较
天一亮就出去锻炼。 紧缩句
比 他一坐下来就看书。
紧缩句
较 他坐下来看书。
连谓句，单句
紧缩复句内有复句的假设条件等关系及其关联词语。
复句的类型
1、并列复句
若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种 情况，或一个事物的几个方面。 单用的： 也 、又、还、同样、同时、以及、 另外 搭配用的：不是……而是 是……不是 既……又 一面……一面 一会儿……一会儿 一边……一边 有时……有时 也……也
纵然有千难万险，也挡不住我们前进的步伐。
9、因果复句
分句之间有原因和结果的关系的复句。
单用的：因此、因而、所以、以至、致使、从而、
可见
搭配用的：因为……所以 由于……因而
既然……就
之所以……是因为
例如：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。
既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎 么会听不见呢？
答案： A
二、复句病句
(一)分句间关系不紧密。
例：他生长在偏僻的小山村，因而从小就对党有 深厚的感情。
前一分句的原因不足以证明后一分句的 结果，理由不充分。
（二）结构混乱、层次不清
例：近两年来，他的科研成果的水平又有新的提 高，其中有两项不但达到了国际先进水平而且也 填补了国内这方面的空白。
后边两个分句的递进关系弄颠倒了，应该 把次序调整一下使意思由轻而重，构成递 进关系。 修改：不但填补了国内这方面的空白，而且达到
了国际先进水平。
（三）关联词语应用的错误
例：因为作品没有很好地掌握主题，单凭主观想 象，加人了许多不必要的情节和人物，反而大 大地削弱了作品的思想性和艺术性。
“因为”表原因，“反而”表递进，两者 不能搭配。原句为因果复句，把“反而” 改为“所以”。
2、缺少关联词
新加坡的竹节虫，不仅体色和珠子一样，体形 在安静时完全象一根树枝。
例句：从来就没有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝。
他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。
2、承接复句
几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。 单独的：就、便、才、于是、然后、后来、接 着、跟着 搭配用的：首先……然后 其先……后来
例句：大姐一时没听懂，接着明白过来了。
过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真 在眼前了。
3、指出下列名言的复句关系：
A、失去了真，也同时失去了美。(并列)
B、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也
不
愿以伪善得到十个朋友的(选赞择扬) 。
C、我爱我师，我更爱真理。(递进) D、只有忠实于事实，才能忠实于真理。(条件)
E、倘只看书，便变成书橱。 (假设)
F、没有任何力量比知识强大，用知识武装起
10、目的复句
偏句表示行为，正句表示行为的目的。关联 词语单用。
达到目的：以、以便、以求、用以、借以、 好、好让、为的是
避免什么：以免、免得、省得、以防
例句：你把意见整理一下，明天好交大会讨论。 麻烦你把这本书捎给他，省得我再跑一趟。
多重复句的划分
（并列）
①成功的基础是奋斗，‖ ② 奋斗的收获是成功，
例句：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
别说一天一夜，就是十天半月也能坚守得住。
6、转折复句
转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不 是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对 的意思上去。
轻转句单用的：不过、只是、倒；但是、可是、却、 然而 重转句搭配用的：尽管……但是 虽然……但是 虽然……可是 尽管……然而 虽然……却