人教部编版初中政治思品七年级下册第三单元 在集体中成长知识点练习
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A、①②
B、③④
C、①②③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体荣誉和利益的最高表现是( )
A、维护国家的荣誉和利益
B、维护本单位的荣誉和利益
C、只维护本民族的利益
D、应该维护个人利益
【答案】：
【解析】：
一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到( )
A、生活处处有竞争
B、不以成败论英雄
C、发挥自身优势，敢于竞争
D、发挥集体力量要有共同的行动和目标
【答案】：
【解析】：
屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了( )
A、人不会有私心
B、人不应该有个人利益
C、面对利益冲突，我们应该优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益
D、每个人都是高尚的
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
小团体主义与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常容易产生一些狭隘的和片面的想法，从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造成不可估量的影响。面对小团体主义的不良影响，我们应做到( )
①明辨是非②坚持正确的行为
③坚持集体主义④反对小团体主义
结合所学知识，谈谈她的留言告诉了我们什么道理？
为了便于研究，更加直观地展示上述材料中的信息，请你用表格的形式归纳整理上述材料。（温馨提示：请别忘记表格的标题哦）
从上面的数据中，你得出了什么结论？
选做题：以下两小题，请任选一题作答。（如果两题都答，按第①小题计分）
①改变这一现状，国家应该怎么做？②改变这一现状，青少年应该怎么做？
E：那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。
F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长……
你赞成上述哪些同学的观点？为什么？
作为班级一员，你们应该为班级建设做些什么？
【答案】：
【解析】：
初三（1）班班委改选，班主任提倡大家自愿参选，并说：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并为其他同学提供服务。”小青想参选，但好友劝她说：“只要自己好好学习，班级好坏与你关系不大。”爸爸又说：“负责班委工作你要牺牲很多时间，还有可能使某些同学不满意，你能承受大家的埋怨吗？”小青在犹豫。请结合材料，运用所学知识回答：
人教部编版初中政治思品七年级下册第三单元在集体中成长知识点练习
下图告诉我们( )
A、保障个人利益是集体的责任
B、维护集体利益就必须牺牲个人利益
C、集体应充分尊重和保护个人利益
D、人人都要主动关心、爱护集体，为集体建设出力
【答案】：
【解析】：
刚进中学，某校七（8）班同学就集体制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（8）班是我的；出班一步，我是七（8）班的。”这句格言要求该班同学( )
我选做：
树立此意识对我国的发展有何积极影响？
【答案】：
【解析】：
某中学安排了艺术节活动周，七年级（2）班的同学满怀期待，热烈地讨论起来。
A：这次活动听说要计各班团体总分，我们要加把劲！
B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛……活动真多！我参加独唱
C：太好了，我的特长可以发挥了！
D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢。
①一个人做事容易成功，人多了反而不可能成功②一个人也许能够单独完成任务，如果合作，将会更好地完成任务
③如果一个集体缺乏团结和合作，将会影响到每个人的利益④合作是共享的基础，共享是合作的必然结果
A、①②
B、①②③④
C、③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
谚语：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明( )
B、个人主义的表现
C、小团体主义的表现
D、英雄主义的表现
【答案】：
【解析】：
刚进中学，某校七年级（1）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（1）班是我的；出班一步，我是七（1）班的。”这句班级格言要求该班同学( )
①努力为班级和老师学习
②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益
张震为什么要脱离集体单独行动？最后他是怎样爬上山顶的？
他的经历给了我们什么启示？
【答案】：
【解析】：
崇和谐之道
【和谐校园】三年初中生活即将结束，小美感慨万千，在学校网站论坛上留言：
我走过、我无悔。班级每一份荣誉的取得都有我的付出。
我来过、我留恋。文明的学校、优秀的班级成就了阳光、自信、向上的我。
【和谐社会】读书关乎个人的成长，更关系到民族的复兴、社会的和谐与人类的进步。为了解我国国民阅读的现状，同学们收集了我国第十二次全国国民阅读调查部分数据：
C、把自己凌驾于集体之上，集体的决定要符合个人的意愿
D、主动关心班级的进步与存在的问题，积极提出合理化建议
【答案】：
【解析】：
当个人利益和公共利益发生矛盾时，我们的正确选择是( )
A、人不为己，天诛地灭
B、根据具体情况来定
C、个人利益高于公共利益
D、优先考虑公共利益
【答案】：
【解析】：
下边漫画《如果不是一条心》启示我们( )
小青要不要竞选班委，请你给她出主意，并说明理由。
结合本班实际情况，谈谈我该怎样为班集体作贡献？
【答案】：
【解析】：
2012年成年人图书阅读率为54.9%，成年人数字化阅读方式接触率为40.3%；2013年成年人图书阅读率为57.8%，成年人数字化阅读方式接触率为50.1%；2014年成年人图书阅读率为58. 0%，成年人数字化阅读方式接触率为58.1%。
注：①阅读率指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。
A、①③④
B、①②④
C、①②③④
D、①②③
【答案】：
【解析】：
一个同学做了坏事，会给班集体抹黑，而一个同学做了好事，可以给集体带来荣誉。这说明( )
A、我们不应该往杯中放红颜料
B、提倡张扬个性
C、集体荣誉与个人无关
D、自觉维护集体荣誉的重要性
【答案】：
【解析】：
ห้องสมุดไป่ตู้
俗话说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这启示我们( )
【答案】：
【解析】：
在网络上，我们不时能看到有关“学霸团队”“学霸宿舍”的报道。对此现象的认识正确的是( )
①一些志趣相投的人形成小群体有利于他们的互学共进
②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设
A、①②③
①发挥集体的力量，必须有共同的行动②善于合作，要做到公平公正、共享成果
③竞争可以增强机体的战斗了和凝聚力④合作能集思广益、优势互补、激励创新
A、①④
B、①③
C、②③
D、②④
【答案】：
【解析】：
集体利益和个人利益的关系是( )
①相互依存
②只有维护集体利益，个人利益才有保障
③保障个人利益是集体的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果
A、坚持己见，有自己的个性
B、独立行事，力图展现自我
C、只允许合作，反对有竞争
D、团结协作，劲往一处使
【答案】：
【解析】：
学校要举办校园歌手大赛。徐一凡是八年级一班的文艺委员。学生会请他做评委。同学们都高兴极了，并叮嘱他一定要给自己班上的同学打高分。徐一凡如果照做了，他的行为属于( )
A、集体主义的表现
①努力为班级和老师学习
②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益
④正确认识和处理个人与集体的关系
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
对于关爱，以下认识不正确的是( )
A、关爱在我们身边无处不在
B、关爱对我们生命的成长、人格的成熟并不起多大的作用
C、在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手
②数字化阅读方式包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等。
记者调查发现，不少中学生课外阅读内容倾向于言情、穿越、玄幻类小说，却不愿读名著
【和谐世界】3月26日至29日，博鳌亚洲论坛2015年年会在海南举行。亚洲各国借此平台树立“求同存异、休戚与共、开放包容、合作共赢、共同发展”的命运共同体意识。
④集体利益与个人利益没有任何矛盾
A、①②④
B、①②③
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
下列关于集体利益与个人利益的关系说法不正确的是( )
A、集体利益与个人利益是相互依存的
B、只有维护集体利益，个人利益才有保障
C、保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果
D、集体利益与个人利益往往是难以兼顾的
D、我们应用心记住那些关爱过我们的人，把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱
【答案】：
【解析】：
某校七年级（1）班是一个先进班级体，各项活动样样领先。在本学期拔河比赛中，运动员摩拳擦掌，奋力争先，紧密配合，其余同学分列两旁，整齐地为赛场上的同学呐喊助威，最后终于取得了拔河比赛的胜利。这说明( )
A、大河里的水和小河里的水关系密切
B、集体利益和个人利益是相互依存的
C、个人利益是集体利益的源泉和基础
D、许多个人利益合起来就是集体利益
【答案】：
【解析】：
在班集体中要有主人翁的责任感。下列做法不可取的是( )
A、树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务
B、积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益
【答案】：
【解析】：
激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。这些事例告诉我们( )
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个体力量在集体中汇聚，才能变得强大
③无数个体力量的相加就是集体的力量
④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
④正确认识和处理个人与集体的关系
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
如图所示：磊磊学习很刻苦，成绩也非常好，但他就是对集体不太关心，集体的任何活动都不愿参加，他认为作为学生学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。
根据所学请对磊磊的言行进行评价。
【答案】：
【解析】：
某中学八年级（6）班在假期组织爬山活动，活动前班主任强调同学们要团结协作、注意安全、听从指挥，而此时班里的体育健将张震却认为：班主任真是多此一举，自己身体这么强壮，还让别人照顾？大家一起爬多慢呀，自己一定要第一个爬到山顶。于是，当班主任下令开始爬山时，张震就偷偷地脱离“大部队”，一个人跑向山顶。由于张震只注意赶路，快到山顶时却把脚崴了。就在剧痛让他无法动弹时，班主任带着几名同学找到了他，大家向他伸出了援助之手。在同学和老师的帮助下，张震和所有同学都爬到了山顶，实现了自己的目标。
B、③④
C、①②③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体荣誉和利益的最高表现是( )
A、维护国家的荣誉和利益
B、维护本单位的荣誉和利益
C、只维护本民族的利益
D、应该维护个人利益
【答案】：
【解析】：
一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到( )
A、生活处处有竞争
B、不以成败论英雄
C、发挥自身优势，敢于竞争
D、发挥集体力量要有共同的行动和目标
【答案】：
【解析】：
屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了( )
A、人不会有私心
B、人不应该有个人利益
C、面对利益冲突，我们应该优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益
D、每个人都是高尚的
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
小团体主义与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常容易产生一些狭隘的和片面的想法，从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造成不可估量的影响。面对小团体主义的不良影响，我们应做到( )
①明辨是非②坚持正确的行为
③坚持集体主义④反对小团体主义
结合所学知识，谈谈她的留言告诉了我们什么道理？
为了便于研究，更加直观地展示上述材料中的信息，请你用表格的形式归纳整理上述材料。（温馨提示：请别忘记表格的标题哦）
从上面的数据中，你得出了什么结论？
选做题：以下两小题，请任选一题作答。（如果两题都答，按第①小题计分）
①改变这一现状，国家应该怎么做？②改变这一现状，青少年应该怎么做？
E：那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。
F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长……
你赞成上述哪些同学的观点？为什么？
作为班级一员，你们应该为班级建设做些什么？
【答案】：
【解析】：
初三（1）班班委改选，班主任提倡大家自愿参选，并说：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并为其他同学提供服务。”小青想参选，但好友劝她说：“只要自己好好学习，班级好坏与你关系不大。”爸爸又说：“负责班委工作你要牺牲很多时间，还有可能使某些同学不满意，你能承受大家的埋怨吗？”小青在犹豫。请结合材料，运用所学知识回答：
人教部编版初中政治思品七年级下册第三单元在集体中成长知识点练习
下图告诉我们( )
A、保障个人利益是集体的责任
B、维护集体利益就必须牺牲个人利益
C、集体应充分尊重和保护个人利益
D、人人都要主动关心、爱护集体，为集体建设出力
【答案】：
【解析】：
刚进中学，某校七（8）班同学就集体制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（8）班是我的；出班一步，我是七（8）班的。”这句格言要求该班同学( )
我选做：
树立此意识对我国的发展有何积极影响？
【答案】：
【解析】：
某中学安排了艺术节活动周，七年级（2）班的同学满怀期待，热烈地讨论起来。
A：这次活动听说要计各班团体总分，我们要加把劲！
B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛……活动真多！我参加独唱
C：太好了，我的特长可以发挥了！
D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢。
①一个人做事容易成功，人多了反而不可能成功②一个人也许能够单独完成任务，如果合作，将会更好地完成任务
③如果一个集体缺乏团结和合作，将会影响到每个人的利益④合作是共享的基础，共享是合作的必然结果
A、①②
B、①②③④
C、③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
谚语：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明( )
B、个人主义的表现
C、小团体主义的表现
D、英雄主义的表现
【答案】：
【解析】：
刚进中学，某校七年级（1）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（1）班是我的；出班一步，我是七（1）班的。”这句班级格言要求该班同学( )
①努力为班级和老师学习
②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益
张震为什么要脱离集体单独行动？最后他是怎样爬上山顶的？
他的经历给了我们什么启示？
【答案】：
【解析】：
崇和谐之道
【和谐校园】三年初中生活即将结束，小美感慨万千，在学校网站论坛上留言：
我走过、我无悔。班级每一份荣誉的取得都有我的付出。
我来过、我留恋。文明的学校、优秀的班级成就了阳光、自信、向上的我。
【和谐社会】读书关乎个人的成长，更关系到民族的复兴、社会的和谐与人类的进步。为了解我国国民阅读的现状，同学们收集了我国第十二次全国国民阅读调查部分数据：
C、把自己凌驾于集体之上，集体的决定要符合个人的意愿
D、主动关心班级的进步与存在的问题，积极提出合理化建议
【答案】：
【解析】：
当个人利益和公共利益发生矛盾时，我们的正确选择是( )
A、人不为己，天诛地灭
B、根据具体情况来定
C、个人利益高于公共利益
D、优先考虑公共利益
【答案】：
【解析】：
下边漫画《如果不是一条心》启示我们( )
小青要不要竞选班委，请你给她出主意，并说明理由。
结合本班实际情况，谈谈我该怎样为班集体作贡献？
【答案】：
【解析】：
2012年成年人图书阅读率为54.9%，成年人数字化阅读方式接触率为40.3%；2013年成年人图书阅读率为57.8%，成年人数字化阅读方式接触率为50.1%；2014年成年人图书阅读率为58. 0%，成年人数字化阅读方式接触率为58.1%。
注：①阅读率指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。
A、①③④
B、①②④
C、①②③④
D、①②③
【答案】：
【解析】：
一个同学做了坏事，会给班集体抹黑，而一个同学做了好事，可以给集体带来荣誉。这说明( )
A、我们不应该往杯中放红颜料
B、提倡张扬个性
C、集体荣誉与个人无关
D、自觉维护集体荣誉的重要性
【答案】：
【解析】：
ห้องสมุดไป่ตู้
俗话说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这启示我们( )
【答案】：
【解析】：
在网络上，我们不时能看到有关“学霸团队”“学霸宿舍”的报道。对此现象的认识正确的是( )
①一些志趣相投的人形成小群体有利于他们的互学共进
②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设
A、①②③
①发挥集体的力量，必须有共同的行动②善于合作，要做到公平公正、共享成果
③竞争可以增强机体的战斗了和凝聚力④合作能集思广益、优势互补、激励创新
A、①④
B、①③
C、②③
D、②④
【答案】：
【解析】：
集体利益和个人利益的关系是( )
①相互依存
②只有维护集体利益，个人利益才有保障
③保障个人利益是集体的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果
A、坚持己见，有自己的个性
B、独立行事，力图展现自我
C、只允许合作，反对有竞争
D、团结协作，劲往一处使
【答案】：
【解析】：
学校要举办校园歌手大赛。徐一凡是八年级一班的文艺委员。学生会请他做评委。同学们都高兴极了，并叮嘱他一定要给自己班上的同学打高分。徐一凡如果照做了，他的行为属于( )
A、集体主义的表现
①努力为班级和老师学习
②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益
④正确认识和处理个人与集体的关系
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
对于关爱，以下认识不正确的是( )
A、关爱在我们身边无处不在
B、关爱对我们生命的成长、人格的成熟并不起多大的作用
C、在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手
②数字化阅读方式包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等。
记者调查发现，不少中学生课外阅读内容倾向于言情、穿越、玄幻类小说，却不愿读名著
【和谐世界】3月26日至29日，博鳌亚洲论坛2015年年会在海南举行。亚洲各国借此平台树立“求同存异、休戚与共、开放包容、合作共赢、共同发展”的命运共同体意识。
④集体利益与个人利益没有任何矛盾
A、①②④
B、①②③
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
下列关于集体利益与个人利益的关系说法不正确的是( )
A、集体利益与个人利益是相互依存的
B、只有维护集体利益，个人利益才有保障
C、保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果
D、集体利益与个人利益往往是难以兼顾的
D、我们应用心记住那些关爱过我们的人，把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱
【答案】：
【解析】：
某校七年级（1）班是一个先进班级体，各项活动样样领先。在本学期拔河比赛中，运动员摩拳擦掌，奋力争先，紧密配合，其余同学分列两旁，整齐地为赛场上的同学呐喊助威，最后终于取得了拔河比赛的胜利。这说明( )
A、大河里的水和小河里的水关系密切
B、集体利益和个人利益是相互依存的
C、个人利益是集体利益的源泉和基础
D、许多个人利益合起来就是集体利益
【答案】：
【解析】：
在班集体中要有主人翁的责任感。下列做法不可取的是( )
A、树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务
B、积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益
【答案】：
【解析】：
激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。这些事例告诉我们( )
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个体力量在集体中汇聚，才能变得强大
③无数个体力量的相加就是集体的力量
④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
④正确认识和处理个人与集体的关系
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
如图所示：磊磊学习很刻苦，成绩也非常好，但他就是对集体不太关心，集体的任何活动都不愿参加，他认为作为学生学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。
根据所学请对磊磊的言行进行评价。
【答案】：
【解析】：
某中学八年级（6）班在假期组织爬山活动，活动前班主任强调同学们要团结协作、注意安全、听从指挥，而此时班里的体育健将张震却认为：班主任真是多此一举，自己身体这么强壮，还让别人照顾？大家一起爬多慢呀，自己一定要第一个爬到山顶。于是，当班主任下令开始爬山时，张震就偷偷地脱离“大部队”，一个人跑向山顶。由于张震只注意赶路，快到山顶时却把脚崴了。就在剧痛让他无法动弹时，班主任带着几名同学找到了他，大家向他伸出了援助之手。在同学和老师的帮助下，张震和所有同学都爬到了山顶，实现了自己的目标。