小学生普通话训练复习进程

小学生普通话训练

小学生普通话训练过程

普通话语音

一、语音的性质

语音是语言的声音，它是人的发音器官发出的有一定意义的声音

（一）语音的社会属性

（二）语音的物理属性

语音是语言的物质外壳，它是一种声音，所以它同样具有音高、音强、音长、音色这四种物理特征

（1）音高。音高就是声音的高低。它主要决定于发音体振动的快慢，同一个发音体在单位时间内振动快，次数多，声音就高，反之则低。声音的高低与发音体本身有密切关系，发音体的大小、长短、粗细、松

紧，会直接影响声音的音高。汉语声调的变化，主要是音高的变化。

（2）音长。音长就是声音的长短。它取决于发音体振动时间的长短，发音体持续振动时间长，声音就长，反之则短。汉语的声调、轻声与音长都有一定关系（3）音强。音强就是声音的强弱。音强与发音体振动幅度的大小和用力大小都有关系，用力大，振幅大，声音就强，反之，声音则弱。音强和声音的响度有

关，但声音强未必就响度大，因为响度与音高、音长

都有关系。音强也有区别意义的作用。普通话的重音

主要是由音强决定的。

（4）音色。音色也叫音质，它是声音的个性和特色。

音色的不同，决定于发音体的差异、共鸣器的形状和

发音方法的不同。锣音不同于鼓音，虽然发音方法都

是敲击。同一个人发出的“n”,‘‘l”音色有别，这是因为发音方法不同，共鸣的方式也有差异所致。

二、普通话语音系统

普通话的声母、韵母、声调及其组合关系就构成了普通话的语音系统。

（一）音节、音素和音位

（1）音节。音节是听觉上最容易分辨出来的语音的自然单位，是语音最基本的单位。汉语普通话中，一个

汉字就是一个音节，如“人”—“ren”。

音节在听觉上很容易分辨，但它不是最小的语音单

位。音节再继续划分，就会得出语音中最小的单位—

音素。

音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。比如

“shu”（书）是个音节，继续划分就得出“sh”“u”两个音素。

（2）音素。音素是音节的构成单位，一个音节可以由一个音素构成，也可以由几个音素构成。

（3）音位。音位是一种语言中能区别意义的最小的语音单位。

（二）声母、韵母和声调

（1）声母。声母是一个音节开头的辅音

（2）韵母。韵母是一个音节声母后边的部分

（3）声调。声调是一个音节高低升降的变化形式。普通话有四个声调，即阴平，阳平，上声，去声。

字母表

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

zhi（织） chi（吃） shi（狮） ri（日） zi（字） ci（刺）si（丝） yi（衣） wu（乌） yu（鱼） ye（爷） yue （月） yuan（圆） yin（因） yun（云） ying（鹰）

其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i u ü标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）；i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上）单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）

普通话辅音声母总表

b、p的发音。发b时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流冲破双唇的阻碍，声带不颤动，气流较弱。发p时，除气流较强外，其他发音特点都与b相同。

b 摆布奔波标兵辨别壁报北边

p枇杷批评乒乓澎湃偏颇匹配

m的发音。发音时，双唇闭合，软腭下降，打开鼻腔通道，声带颤动，气流从鼻腔通过。

m 冒昧门面明媚命名买卖盲目

f的发音。发音时，下唇接触或接近上齿，软腭上升堵塞鼻腔通道，然后，气流从下唇和上齿之间的缝隙中通过，摩擦成声，声带不颤动。

f 肺腑非凡芬芳丰富方法发福

z、c的发音。发z时，舌尖与上齿背形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道窄缝，然

后，气流从舌尖和上齿背之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动，气流较弱。发c时，除气流较强外，其他发音特点都与z相同。

z 宗族罪责自尊栽赃周转枣子

c 层次苍翠从此参差粗糙猜测

s的发音。发音时，舌尖接近上齿背，形成一道缝隙，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌尖和上齿背之间的缝隙中摩擦成声，声带不颤动。

s 松散诉讼（su song）琐碎（suo sui）思索色素

d、t 的发音。发d时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流冲破舌尖的阻碍，声带不颤动，气流较弱。发t时，除气流较强外其他发音特点都与d相同。

d 道德大胆等待打断跌倒

t 探讨淘汰天堂疼痛头痛

n的发音。一种是舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通道，声带颤动，气流通过鼻腔。另一种是，舌尖抵住下齿齿背，发音方法与第一种同

n 男女农奴恼怒能耐奶牛

l 的发音。发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带颤动，气流从舌尖两边通过。

l 劳累嘹亮（liao liang）拉拢冷落轮流

zh 、ch的发音。发zh时，舌尖上翘，接触硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道窄缝，然后，气流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动，气流较弱。发ch时，除气流较强外，其他发音特点都与zh相同。

zh 指针政治助长战争郑重

ch 长城超产车床穿插驰骋（che cheng）

sh、r 的发音。发sh时。舌尖上翘，接近硬腭前部，形成一道窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动。发r时除声带颤动外，其他发音特点都与sh相同

sh 沙石闪烁（shan shuo）舒适剩下

r 仍然忍让软弱融入溶入

j、q的发音。发j时，舌面前部接触硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌面前部，形成一道窄缝，然后，气流从舌面前部和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动，气流较弱。发q时，除气流较强外，其他发音特点都与j相同。

j 坚决经济家具军舰阶级

q 亲切全球群起情趣前期