一年级心育教案

一年级心育教案

一年级下心理健康教育

朱

安

宇

朱楼小学

靶子2：用今天学到的方法，和爸爸妈妈一起表演故事：被别人欺负的时候你怎么做？

五、教师小结

2课在上学和回家的路上

教学目的：

1、认识上学和放学路上的危险。

2、知道在路上怎么保护自己。

教学重点：路上的危险。

教学难点：怎样保护自己。

教学过程：

一、问题导入

同学们，在上学和回家的路上，如果没有爸爸妈妈或老师在身边，你会害怕吗？

二、小品表演：（小品内容教材10页）

思考：小品中的小刚该怎么办？

三、想办法：

遇到下面的情况，该怎么办？

1、快迟到了，糟糕，刚好红灯亮了，我……

2、回家的时候，一个我不认识的人对我说：咱们去一个好玩的地方玩吧，我跟你糖吃。”我……

3、回家的路上，身后有几个不认识的人跟着我很久了，我……

4、路上，几个同学欺负一个小同学，我……

5、上学途中，前面急了一堆人，我很好奇，……

让同学们说说自己的想法，看看哪个组的方法最好.

向小组的同学说一说，你还遇到过什么可怕的事，让同学帮你想想办法。

四、锦囊授妙计

学会下面的诀窍，保护自己（诀窍内容见教材14页）

五、课后练兵场

靶子1、把今天学习的方法说给爸爸妈妈听听，问问爸爸妈妈还有没有更多更好的方法。

靶子2、和爸爸妈妈一起做游戏，让爸爸妈妈演“坏人”，表演你在遇到“坏人”的时候怎么做？

六、心灵自助餐

老师讲述司马光砸缸的故事.

七、教师小结

小学一年级下册第3课

一个人在家

教学目标：

1.通过此次教学活动让学生明白一个人在家可能出现的危险；

2.知道一个人在家的时候要如何保护自己；

3.能够做到一个人在家的时候保护自己。

教学准备：

1.准备教案

2.准备课件

3.搜集案例

教学方法：

1.案例法

2.讨论法

教学课时：1课时

教学场地：小学一年级

教学过程：

一、故事导入

1. 老师小时候亲身经历的故事

2. 小华的故事

二、教学实施

（一）怎样消除一个人在家的恐惧心理

1. 你听了老师小时候的故事有什么感受？

2. 一个人在家很孤单，很害怕，那老师应该怎么做才会让自己勇敢起来呢？

3. 看来，同学们比当年的老师聪明多了，勇敢多了。如果今天你的爸爸妈妈有事不在家，留下你一个人，你会害怕吗？你会怎么做？

4. 同学们分小组讨论。

5. 各组派１名代表上台向大家介绍自己小组的有效方法。

6. 老师总结归纳。并要求同学们运用到自己今后的生活当中，做一个勇敢，独立的好孩子。

（二）面对突发事件，你该怎么办？

1.插入图片（110，119,120）说说图片中的事情是在什么时候会发生的。

2.我们什么需要拨打110报警电话，119火警电话，或120急救电话？

3.设想情景，小组讨论。

4.小组表演。看哪个组的同学应对措施最棒！

三、总结

同学们，你们学会了一个人在家的时候如何保护自己的吗？我们还可以回家和自己的爸爸妈妈演一演，并且可以让他们告诉你更多保护自己的方法。

第4课抵御诱惑当标兵教学目标：

1.认识什么是不良诱惑；

2.知道如何抵御不良诱惑；

3.能够抵御诱惑当标兵。

教学准备：

1. 准备教案

2. 准备课件

3.准备一段相关视频

教学方法：

1. 案例法

2. 讨论法

3. 游戏法

教学课时：1课时

教学场地：小学一年级教室

一、教学过程：

二、故事导入

《小兵和涛涛》的故事

小兵是个爱学习的好孩子，是同学们心目当中的标兵。可是因为他迷上了玩电子游戏，上课没精神，学习急剧下降。并且他还在自己的同桌涛涛一起带进了游戏室……

三、引导教育

1.你认识小兵的做法对吗？

2.他怎样做有什么害处？

3.同学们，你遇到过像小兵或涛涛这样的事情吗？

4.遇到这样的事情该怎么办呢？

四、我们一起来玩这个“我来说一说”的游戏吧：

1.六人一组，说一说最近小兵上课为什么没有精神？

2.如果你是涛涛，你会不会和小兵一起进入游戏室？为什么？涛涛应该怎么做呢？

3. 说一说，你还遇到过哪些诱惑你的事？（比如：看电视看到深夜）我们应该怎样远离这些事情呢？

五、远离诱惑，不受诱惑

1.同学们，我们要怎样保护自己不被诱惑呢？给大家说一说你的好办法吧！

（1）给自己设定学习和游戏时间表，并严格按照时间表上的规定执行；

（2）每天看电视或上网的时间不能超过1个小时电视；

（3）请自己的爸爸妈妈做好监督。

……

2. 我们要怎样做一个标兵呢？让我们一起来学习一个诀窍吧：

不逃课，不说谎，

不乱花钱不攀比；

不进网吧，不贪玩，

遇到诱惑仔细想；

寻找榜样常看齐，

天天向上做标兵！

六、小结

同学们，学习了今天的内容，你知道怎样做一个标兵了吗？向爸爸妈妈说说你的想法吧！你还可以问问他们还有什么更行之有效的方法，在他们的监督下执行。做一个真正的标兵。

第5课一心一意

教学目的

通过本次活动让学生知道做事情不要三心二意的，让学生明白一心不能二用这句话，认识分心的负面影响，知道如何集中注意力，能够在学习时一心一意。

教学准备

一、准备教案

二、准备课件

教学方法

一、案例法

二、游戏法

三、讨论交流

教学课时及场地

一、教学课时：1课时