物体传声课件

说一说：生活中你遇见了哪些固体 传声的例子？
《铁道游击队》
中，游击队员为什
么耳朵贴在铁轨上？
猜想
实验小能手
我们知道了固体可以传播声音， 那么液体呢？
实验二：水能传声吗？
实验准备：水槽一个、砂纸两小块、水、 毛巾等 实验要求：师生共同完成，仔细观察实验， 用心倾听。
师生活动
实 验 过 程
1、提出假设：声音能在液体中传播吗？ 2、设计实验 ★ 如图所示，由两名同学与老师一起完成实验，水槽加入适量水。 ★ ①号和②号同学站在水槽两侧。 ★ ②号同学将耳朵与水槽紧密贴合，①号同学保持原位，教师将 砂纸在水中轻轻摩擦，两名同学一起听声音，并说一说感受。
学生活动
实 验 过 程
1、提出假设：声音能在固体中传播吗？ 2、设计实验 ★ 如图所示，每3人一组，分为①号②号③号同学。 ★ ①号和③号同学站在课桌两端，②号同学站在课桌中间。 ★ ①号同学轻挠桌面，③号同学将耳朵与桌面紧密贴合，② 号、③号同学一起听声音，并说一说感受。
结论
• 声音能在固体中传播。
结论二
• 声音能在液体中传播。
说一说：生活中你遇见了哪些液 体传声的例子？
花 样 游 泳 运 动 员 在 水 中 随 音 乐 舞 蹈
钓鱼时保持安静，避免把鱼吓跑
小拓展
通过学习我们知道了固体、液体 都能传声。那么我们生活在地球 上，还有什么可以传播声音？
想一想:为什么我们 在地球上可以听到声音， 而在月球上不能？ 月球上没有空气，宇 航员在月球上听不到对方 发出的声音，他们只能依 靠特殊装置来传递信息。
一、填空题。 1、声音能在（固体 ）、（ 液体 ）、（ 气体 ）中传播。 2、地球上存在空气，声音可以通过（ 空气 ）传到我们的耳 朵里。 二、判断题。 1、游泳的时候，头浸在水下不能听到岸上的声音。（ ✘ ） 2、“隔墙有耳”能说明固体可以传声。（ ✔ ） 3、登上月球的宇航员，即便相距很近，也要靠无线电话交 谈，这是因为月球上没有空气。（ ✔ ）
《科学》
东王中心小学 授课人：姚曼
学习目标：
• 1、我能利用实验发现声音是靠什么媒介传 播的。 • 2、我愿意与老师、同学合作，共同完成研 究声音的实验。
• 3、我能举例说明生活中哪些物体可以传声
பைடு நூலகம்
猜想
实验小能手 声音能在固体中传播吗？
实验一：你听到了吗？
实验准备：课桌
实验要求：1、小组成员交替操作 2、实验过程中不要大声喧哗，以免影响实 验效果。