绘本阅读的技巧和推荐

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四、图画书的阅读推荐
3、相关的主题阅读
身心失能者的绘本：《我的妹妹听不见》（听障）、《 叔公忘记了》（老年痴呆）、《好好爱阿迪》（唐氏症 ）、《威威找记忆》（失忆老人）、《我的姊姊不一样 》（智障）、《祝你生日快乐》（癌症）、《瑞奇的烦 恼》（身体缺陷）、《先左脚，再右脚》（中风老人）、 《超级哥哥》（智障）、《跟着爷爷看》（视障）《珊 珊》（肢障）、《小纸箱》（流浪汉）等
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四、图画书的阅读推荐
3、相关的主题阅读
爱护自然和动物主题的：《小房子》《森林大熊》《挖 土机年年作响，乡村变了》《让路给小鸭子》、《和我 玩好吗？》、《我爱大自然》、《在森林里》、《森林 大会》、《我和我家附近的野狗们》、《小羊的宠物》、 《流浪狗之歌》等
智慧的冒险主题：《灰袍奶奶和草莓盗贼》、《我的幸 运的一天》、《壁橱里的冒险》等
阅读图画书， 从了解开始
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一、图画书并没那么简单
1、什么是图画书?
“图画书是用图画与文字来共同叙述一个完 整的故事，是图文合奏。说得抽象一点，它是 透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面 上交织、互动来诉说故事的一门的艺术。”
（彭懿《世界图画书阅读与经典》）
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一、图画书并没那么简单
2、开本
关于珍惜兄弟姐妹主题：《大姊姊和小妹妹》（相互扶 持）、《小菲菲和新弟弟》（接纳）、《班班的地盘》 （接纳）、《最特别的东西》、《小小大姊姊》等
战争主题的：《安娜的新大衣》、《铁丝网上的小花》 等
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6岁之前阅读的目的是让孩子爱上阅读， 给他一把开启智慧之门的金钥匙， 终生喜欢阅读，阅读就是我们的一种生活方式。
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四、图画书的阅读推荐
3、相关的主题阅读
老鼠主题的：《14只老鼠吃早餐》、《要是你给小老鼠 吃饼干》、鼠小弟系列等
单亲家庭的故事：《我的爸爸叫焦尼》、《妈妈的红沙 发》、《妈妈心，妈妈树》、《记忆的项链》《爸爸的 新女朋友》、《好事成双》、《保罗的超级大计划》、 《妈妈爸爸不住在一起了》等
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四、图画书的阅读推荐
3、相关的主题阅读
亲情及爱主题的：《我妈妈》《逃家小兔》《抱抱》《 抱抱，抱抱》《我永远爱你》《永远爱你》《爱心树》 《大卫，不可以》《袋鼠也有妈妈吗？》《驴小弟变石 头》《妈妈，买绿豆》《小塞尔采蓝莓》等
父母主题：《我们的妈妈在哪里？》《快点妈妈等会儿 爸爸》《莎莉，离水远一点》《妈妈，发火了》《我的 妈妈真麻烦》《让我安静五分钟》《朱家故事》《小夜 熊》《做妈妈的都是这样》《永远爱你》《爸爸你爱有 吗？》《爸爸，我要月亮》《爸爸，你看我在做什么？ 》《我家有个坏好宝宝》《我爸爸》《我妈妈》等
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四、图画书的阅读推荐
3、相关的主题阅读
月亮主题的：《月下看猫头鹰》《月亮，生日快乐》、 《松鼠先生和月亮》《圆圆的月亮》《月亮晚下好》《 月亮晚上做什么》《公主的月亮》《强强的月亮》《月 亮的味道》《篮子月亮》《月光男孩》《晚安，月亮》 等
学习面对问题与解决问题：《白鸽少年》、《公主的月 亮》、《卡夫卡变虫记》、《阿文的小毯子》、《聪明 的小乌龟》、《眼镜公主》、《魔法音符》
让孩子爱Biblioteka Baidu阅读必须具备两个条件： 1.培养孩子良好的阅读习惯 2.提高孩子阅读的兴趣
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阅读绘本三步走，当我们拿到一本新的绘本， 第一步完整阅读，解决孩子阅读习惯问题。 第二步引导阅读，提高孩子阅读兴趣问题。 第三步亲子游戏，更多的进入到孩子内心跟孩子对话。
具体步骤：
1.完整阅读 2.引导阅读 3.亲子游戏 4.亲子共读
四、图画书的阅读推荐
3、相关的主题阅读
月亮主题的：《月下看猫头鹰》、《月亮，生日快乐》 、《松鼠先生和月亮》、《圆圆的月亮》、《月亮晚下 好》《月亮晚上做什么》、《公主的月亮》、《强强的 月亮》《月亮的味道》、《篮子月亮》、《月光男孩》、 《晚安，月亮》等
友情主题：《小黑鱼》、《不一样的卡梅拉》《小羊和 蝴蝶》、《你看起来好像很好吃》、《你真好》、《我 是霸王龙》《我有友情要出租》、《嘉嘉》《大手握小 手》、《平克与薛伊》、《最珍贵的宝贝》、《没有你 ，我怎么办》、《月亮，地球，太阳》、《我最讨厌你 》、《我喜欢你》、《玛德琳》、《你是我的朋友吗？ 》、《我是老大》、《通通是我的》、《为什么》等
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四、图画书的阅读推荐
3、相关的主题阅读
关于生命教育及死亡主题的：
《活了一百万次的猫》、《爷爷变成了幽灵》、《我永 远爱你》、《外公》、《獾的礼物》、《爷爷有没有穿 西装》、《一片叶子落下来》、《阿星的婚礼》、《小 鲁的池塘》《再见，爱玛奶奶》、《我的好梦床》《小 恩的秘密花园》《彼得的口哨》、《敌人派》、《天空 为什么是蓝色的》、《子儿吐吐》《七号梦工厂》、 《我不知道我是谁》、《你很特别》、《会爱的小狮 子》、《一片叶子落下来》、《小种籽》等
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四、图画书的阅读推荐
1、获奖图画书 获得全球儿童图画书三大奖的图画书可以作为首选。
全球儿童图画书三大奖项分别是：国际安徒生奖、美国 凯迪克奖和英国凯特 格林纳威奖。
“国际安徒生奖”是全球儿童文学界的最高荣耀,素有 “小诺贝尔奖”之称；
已有六十余年以上历史的"凯迪克奖",是为了纪念19世 纪英国的图画书画家伦道夫.凯迪克而设立；
视角：图画书一般有鸟瞰、俯角、平角、仰角和虫视（ 从下垂直往上看）五种视角，因视角不同，一幅幅画面 也因此变得多彩了。
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四、图画书的阅读推荐
推荐理由 绘本阅读不仅符合低段儿童的思维特点和低段儿
童的审美情趣，而且绘本阅读能激活孩子的想象力与 创造力。
推荐原则 适应性：篇幅适中，符合孩子的接受能力。 价值性：选择在语言、内涵、内容情节上均有较高 的审美价值，且绘图、设计、印刷、装帧精美的。 丰富性：内容上、类型上力求丰富。 系统性：避免选择上的随意性，盲目性，可以围绕 主题，从一年级到三年作系统的安排与推荐。
随意篡改字的阅读法。
问题：不能让孩子欣赏到书面语言的优美性。
少字加字，对孩子的认知造成了障碍，
其实孩子正在读图的时候把字也当成图来看，
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[环衬页阅读]要求（平装书也许没有环衬页）
环衬页在一本好的绘本书里就相当一场舞台剧的
幕布，拉开幕布，精彩的节目就要开始了，看
环衬页，就是告诉孩子，故事开始了，让孩子
沉浸在这种氛围里。接下来是扉页，扉页也要读。
[正文阅读]要求：
自然阅读法;不夸张，不加字，少字。
拒绝两种不好的阅读方法：口语式阅读法和
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四、图画书的阅读推荐
3、相关的主题阅读
自我认知主题的： 《小威向前冲》、《小蓝和小黄》、《我真的是狮子吗 ？》、《兔子萝里》、《我就是喜欢我自己》、《奥力 佛是个娘娘腔》、《威廉的洋娃娃》、《爱花的牛》、 《美术课》、《蜡笔盒的故事》、《我就是我》、《你 很特别》、《森林大熊》、《田鼠阿佛》、《阿力和发 条老鼠》、《世界为谁存在》、《土拨鼠的故事》、《 大箱子》、《大脚丫跳芭蕾》等
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三、图画书阅读中值得关注的几点
3、隐藏着的细节
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每个孩子都是“读”图的天才
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孩子能发现画家没有发现的破绽
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三、图画书阅读中值得关注的几点
4、方向性
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三、图画书阅读中值得关注的几点
5、颜色
颜色是一种语言。
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颜色会被当成是一种象征来使用。
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《铁丝网上的小花》中呈现的暗淡灰色的色调，让人压抑、窒 息。但格格不入的两片刺眼的红色：纳粹市长手臂上的红袖标，女 孩头上的红色蝴蝶结，一个是血腥与罪恶的象征，一个是生命的亮 色。
【封面阅读】要求：
为什么作者、出版社都要读？
我们说过读故事要从封面开始读，因为封面他也在讲 故事，那为什么要读作家或者画家呢？比如你听了一 首邓丽君的歌，你觉得这个歌手的歌声很好听，那你 只需要搜索邓丽君，就能找到很多她的歌，然后选你 喜欢的来听，绘本也是一样的，孩子可能也会根据这 样的原理去寻找自己喜欢的书，那为什么读出版社呢？ 同一本绘本不同的出版社 ，他们的品质也不一样，就 比如我们买衣服，包包什么的都有正品，高仿品，当 然我们是喜欢正品的。
图画书的开本有大有小，小的不过巴掌大小，大的有 时会超过半张报纸。
由于长宽的比例不同，还有横开本和竖 开本的区别。正规开本都是全张纸长 边一次次对折而成的，开本数是几何级 数，除此之外的都叫异型开本。
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二、图画书的构成部分
1、封面
“在开始阅读一本书之前，封面是影响读者期 待的最重要的因素。封面或护封上的图画通常涵 盖了故事中最关键的要素。”
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二、图画书的构成部分
3、扉页
又叫主书名页，就是环衬之后、书芯之前的一页。上 面一般写着图画书的书名、著作责任者（作者和译者等 ）以及出版者的名称。
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二、图画书的构成部分
4、正文
即图画书的主体，不光包括文字，也包括图画。以怎 样的态度来阅读一本图画书？
“大人拥有较丰富的人生体验和读书经验，在阅读时能 充分体会作者的心情和思想，并通过文字想象故事所描 绘的世界，甚至对某些内容产生共鸣，深受感动”
（松居直）
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二、图画书的构成部分
5、封底
合上一本书时，图画书的故事就已经讲完了吗？
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三、图画书阅读中值得关注的几点
1、图画与文字的关系
“图画书像是一串珍珠项链,图画是珍珠,文字是串起珍 珠的细线,细线没有珍珠不能美丽,但项链没有细线也不存 在。图画书是图文合奏的,是图画与文字一起讲出来的故 事。” （芭芭拉·库尼）
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第一步：完整阅读（第一遍） ●原则 进入图画书世界与画家对话 ●特点 原汁原味（故事家长是协助者） ●形式 次序性（孩子读图，妈妈读文字） ●内容 完整性（不发问，不解读，不答问）
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什么是完整阅读？当我们拿到一本图画书给孩子进 行阅读，是孩子进入到绘本的世界里，和画家对话， 不是跟我们对话。那它的特点就是把这个故事原汁原 味的传递给孩子，我们做爸爸妈妈的知识协助者，我 们在第一遍读绘本的时候要求孩子们安静。
“凯特.格林纳威奖”是由英国图书馆协会于1955年为 儿童图画书创立的奖项，主要是为了纪念19世纪伟大的 童书插画家凯特.格林纳威女士所创设。
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四、图画书的阅读推荐
2、每个人都应该知道的100种图画书
这是美国纽约公共图书馆发布并推荐的世界100本经 典图画书，如《100万只猫》、《比得兔的故事》、《 爱花的牛》、《让路给小鸭子》、《鸭子骑车记》、《 奥莉薇》、《好奇的乔治》、《小恩的秘密花园》、《 要是你给小老鼠吃饼干》、《爷爷的旅程》、《和甘伯 伯去游河》、《打瞌睡的房子》、《大卫，不可以》《 驴小弟变石头》、《好饿的毛毛虫》、《有个老婆婆吞 了一只苍蝇》等。
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三、图画书阅读中值得关注的几点
6、画面大小与色调变化
画面大小不暗示情绪。
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画面大小表示等级。
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色调变化表示意境。
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三、图画书阅读中值得关注的几点
7、框线、视角、留白与空白页等
框线：有框线和无框线也为图画书带来了很大的不同， 框线的粗细和颜色也让故事充满不一样的感觉，而画家 偶尔也会让图画中的人物冷不防探出到框线外，打破均 衡，活跃下画面。
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二、图画书的构成部分
1、封面
护封（外封面）：国外有些精装书在厚厚的硬壳外面还 套有一张外封面，一般通称护封。护封前后都有关个向 内折的折口，又叫勒口。
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二、图画书的构成部分
2、环衬
是封面与书芯之间的一张衬纸，通常一半粘在封面的 背后，一半是活动的，书前的叫前环衬，书后的一张叫 后环衬。也有人形象地称之为“蝴蝶页”。
“一本书至少包含三个故事片：一个是文字讲述的故事 ，一个是图画暗示的故事，还有一个是文字与图画相结 合而产生的故事。”
（佩里·诺德曼在《儿童文学的乐趣》）
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三、图画书阅读中值得关注的几点
2、文字的排列
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三、图画书阅读中值得关注的几点
3、隐藏着的细节
好玩的细节：在画面的某个不那么引人注目的地方，留 下一个或几个类似插科打诨的人物，制造一点笑料，早 就是画家们的传统了。
绘本的形式是图文结合，孩子是依靠我们爸爸妈妈， 读文字，来读懂图，找到他所需要的营养。所以这里 特别倡导一点，把原汁原味的东西给到孩子。
拿到一本新的绘本，自己请多读两遍，起码解决里 面的生字词。不要给孩子对错了。最好在网上查一下 关于这本绘本的内容，这样会有更多的积淀。
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形式上是要讲究次序性，孩子读图，爸爸妈妈读文字。