绘本阅读的方法PPT
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绘本阅读精品PPT课件
《三只小猪的真实 故事》，大家一定很 熟悉了吧？让我们看 看是如何用“图画语 言”来叙述故事的 吧——
绘本每一个细节都是不可或缺的，虽
然它们往往不以知识的方式呈现，但走进 绘本就会发现，它们不是简单的信息的中 性传递者，而是信息的重组者，其中有严 密的逻辑和清晰的理念……
国内正式引进绘本已经很多年 了，不过和绘本在世界儿童读物市 场的主流地位相比，国内家长对绘 本的认可程度却非常低，大部分家 长连绘本是什么也说不清。
多数图画书的封面都是
取自于正文里的一幅图，因 此，从封面就可以大致猜测 出书的故事内容。
雀莉·杜兰·莱恩文、亚诺·欧伯图的 《讨厌黑夜的席奶奶》是一部获得了1972 年凯迪克奖银奖的作品
• 漆黑的月夜下，怕 黑的席奶奶正扯着 一块披肩在逃避黑 夜。
在图画书的扉页上，一般写着书名、 作者以及出版者的名称。图画书往往是从 扉页开始就有图画，扉页不仅仅是通向正 文的一扇门，不只是告诉你谁是故事的主 人公，它有时还会讲故事，作者会故意在 这里埋下一个悬念，吊起你的胃口。
生多观察画面。
（2）充分利用翻页功能让学生猜测。 （3）把握故事讲述的节奏。
（4）有两个问题可以反复问：讲了一个什么故
事？哪些情节是文字中没有说的？
（5）活动的设计要自然，可操作性强。 （6）不要只讲故事，可以和口语交际、习作、
手工做结合。
7、以轻松有趣的方式来读绘本，强调的是阅 读的乐趣，而不是像读教科书般的去解读绘本。
每一本图画书的作者（更多的是指画者）就 相当于一位电影导演，他必须在限定的篇幅里把 一个故事讲得既清楚又好看，这就要求他不但要 善于运用分镜头语言，还要有一种把握视觉节奏 的能力。所以一本好的图画书，即使一个不识字 的孩子，仅是靠“读”画面，应该也可以读出个 大意。
绘本阅读ppt课件
绘本阅读ppt课件•绘本阅读概述•绘本选择技巧与推荐•绘本阅读方法与技巧•亲子共读策略与实践•学校教育中的绘本应用•社会力量推动绘本阅读发展目录CONTENTS01绘本阅读概述绘本定义与特点以图画为主，文字为辅，共同叙述一个故事或主题的书籍。
运用各种绘画技巧和艺术风格，呈现多样化的视觉效果。
文字量少而精，起到引导读者理解图画和故事的作用。
通过有趣的故事和生动的图画，传递知识、情感和价值观。
绘本定义图画丰富文字简洁寓教于乐提高阅读兴趣培养审美能力促进语言发展增进情感交流绘本阅读价值01020304精美的图画和有趣的故事情节能够激发读者的阅读兴趣。
多样化的绘画风格和艺术表现有助于培养读者的审美能力。
简洁的文字和丰富的图画有助于读者理解词汇、语法和表达方式，促进语言发展。
通过共读绘本，增进亲子、师生等情感交流，培养良好人际关系。
绘本阅读现状及趋势阅读现状随着人们生活水平的提高和教育观念的转变，越来越多的家庭和学校开始重视绘本阅读，将其作为早期教育和课外阅读的重要内容。
个性化阅读根据不同年龄段和兴趣爱好的读者推荐适合的绘本，实现个性化阅读。
互动式阅读通过增强现实（AR）等技术手段，将绘本阅读与互动游戏相结合，提高阅读体验。
多元化题材拓展绘本题材范围，涉及更多领域和文化背景，满足不同读者的需求。
02绘本选择技巧与推荐选择内容简单、色彩鲜艳、图案清晰的布书或纸板书，以刺激宝宝的视觉发展。
0-2岁2-4岁4-6岁选择有简单故事情节、人物形象可爱的绘本，以培养孩子的阅读兴趣和想象力。
选择情节丰富、有一定文字量的绘本，以提高孩子的阅读能力和理解能力。
030201适合不同年龄段的绘本选择经典绘本推荐及赏析《猜猜我有多爱你》通过大兔子和小兔子的对话，表达了父母对孩子深深的爱意，温馨感人。
《好饿的毛毛虫》讲述了一只毛毛虫从孵化到变成蝴蝶的过程，生动有趣，富有教育意义。
《大卫上学去》描绘了大卫在学校的生活，引导孩子们学会遵守规则和尊重他人。
2024幼儿幼儿园大班绘本PPT课件
01绘本介绍与背景Chapter绘本定义及特点绘本定义图画丰富文字简洁寓教于乐起步晚但发展迅速多元化发展趋势•市场前景广阔：随着家长对孩子早期阅读的重视，国内绘本市场具有广阔的发展前景。
历史悠久创新性强国际交流频繁030201幼儿园大班孩子阅读需求02精选绘本推荐与赏析Chapter经典童话故事类绘本《小红帽》《灰姑娘》《丑小鸭》科普知识类绘本《恐龙王国》详细介绍了各种恐龙的特点和生活习性，激发孩子们对古生物的兴趣。
《宇宙探秘》带领孩子们探索宇宙的奥秘，了解星球、恒星等天文知识。
《奇妙的动植物世界》展示了丰富多彩的动植物世界，培养孩子们热爱大自然的情感。
成长教育类绘本《大卫上学去》《我情绪小怪兽》讲述大卫在学校遇到的种种问题，引导孩子们养成良好的学习习惯和社交礼仪。
《花婆婆》03绘本阅读方法与技巧Chapter阅读前准备工作选择适合年龄的绘本01了解绘本内容02营造阅读氛围03引导观察与想象鼓励幼儿仔细观察绘本中的图画，引导他们通过想象和联想理解故事情节和角色情感。
激发阅读兴趣通过介绍绘本的封面、标题和作者等信息，激发幼儿的阅读兴趣。
互动式阅读采用问答、角色扮演、情景模拟等互动方式，引导幼儿积极参与阅读过程，加深对故事的理解和感受。
阅读中引导与互动阅读后总结与延伸回顾与总结讨论与分享创意延伸04创意手工制作与拓展活动Chapter01020304收集废旧材料制作过程设计场景装饰美化利用废旧材料制作立体场景亲子共读角色扮演游戏家长和幼儿共同选择绘本中的角色，分别扮演。
根据角色需要，准备简单的服装、道具，如帽子、围巾、玩具等。
家长和幼儿一起模仿绘本中的情节和对话，进行角色扮演游戏。
在游戏中，家长要引导幼儿表达自己的想法和感受，增进亲子之间的情感交流。
选择角色准备道具情景再现互动交流结合节日或主题进行拓展活动确定主题制定计划开展活动分享交流05家长参与支持与家园共育Chapter家长在家庭中如何引导孩子阅读绘本创造良好的阅读环境定期陪伴孩子阅读鼓励孩子表达1 2 3根据孩子的兴趣选择选择内容健康、积极向上的绘本注重绘本的多样性和包容性家长如何选择合适的绘本给孩子家园共育，促进孩子全面发展加强家园沟通鼓励孩子参与活动培养孩子的独立性06教师专业素养提升与培训建议Chapter提高教师对绘本的鉴赏能力定期组织绘本阅读分享会邀请专家进行绘本讲座开展绘本阅读与创作实践加强教师阅读指导技能培训设计针对性的培训课程01采用多样化的培训形式02鼓励教师在实践中探索创新03建立完善的绘本资源库和借阅制度建立绘本资源库根据幼儿园的教学需求和幼儿的阅读兴趣，采购丰富多样的绘本资源，建立专门的绘本资源库。
儿童绘本阅读分享PPT
高语言组织能力。
培养阅读习惯
03
绘本的趣味性可以激发孩子的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
05
绘本阅读活动
家庭绘本阅读活动
亲子共读
家长与孩子一起阅读绘本，培养孩子的阅读兴趣和习惯，增进亲 子关系。
故事会
家庭成员轮流讲故事给孩子们听，提高孩子的听力和语言表达能 力。
角色扮演
通过扮演绘本中的角色，让孩子更好地理解故事情节和人物性格， 增强孩子的表演和创造力。
2
数字化绘本
数字化绘本通过电子设备进行阅读，具 有丰富的多媒体元素和交互功能，如动 画、音效等，能够提供更加丰富的阅读 体验。
3
在线绘本平台
在线绘本平台通过互联网提供海量的绘 本资源，儿童可以在平台上选择自己感 兴趣的绘本进行在线阅读或下载，方便 快捷。
国际绘本的交流与合作
国际绘本节
越来越多的国家和地区开始举办国际绘本节，为国内外绘 本作家和出版机构提供了一个交流和合作的平台，促进了 国际间的文化交流和产业发展。
01
总结词
科普类绘本以传播科学知识为主 要目的，通过丰富的插图和简明 易懂的语言，带领孩子探索自然 世界和科学原理。
02
03
《恐龙百科》
详细描绘了各种恐龙的特点、生 活习性以及在恐龙时代的其他史 前生物，激发孩子对古生物学的 兴趣。
04
故事类绘本
总结词
故事类绘本以讲述故事为主要内容，通过引 人入胜的故事情节和角色设定，培养孩子的
学校绘本阅读活动
课堂阅读
老师在课堂上引导学生阅读绘本，教授阅读技巧和策略，提高学 生的阅读能力。
阅读分享
鼓励学生分享自己阅读的绘本，培养孩子的表达和交流能力。
阅读绘本的ppt课件
02
绘本的选择
根据孩子年龄段选择
幼儿期
选择内容简单、色彩鲜艳、文字 简短的绘本，如《好饿的毛毛虫
》等。
学前期
选择故事情节较为复杂、有一定 挑战性的绘本，如《哈利·波特》
系列等。
学龄期
选择内容深入、富有思考和想象 力的绘本，如《小王子》等。
根据孩子兴趣选择
喜欢动物
选择以动物为主角的绘本，如《小猪佩奇》等。
注意调整阅读姿势
孩子在阅读时应该保持正确的坐姿，眼睛与书本之间保持一 定的距离，这样可以避免对孩子的身体造成不良影响。此外 ，家长还可以根据孩子的年龄和阅读需求，适当调整阅读姿 势。
尊重孩子阅读节奏与喜好
尊重孩子的阅读节奏
每个孩子的阅读能力和节奏都不同，因此家长应该尊重孩子的阅读节奏，不要强 迫孩子按照家长的节奏进行阅读。同时，家长还可以根据孩子的兴趣和阅读能力 ，适当调整阅读内容和难度。
增强孩子观察力与想象力
提高观察力
绘本中的细节和画面可以锻炼孩 子的观察能力，培养他们发现和
解决问题的能力。
激发想象力
绘本的故事情节和画面可以激发孩 子的想象力，培养创新思维和创造 力。
增强逻辑思维能力
通过理解绘本的故事情节和逻辑关 系，孩子可以锻炼逻辑思维能力， 提高思维敏捷度和解决问题的能力 。
尊重孩子的阅读喜好
孩子有自己的喜好和兴趣，因此家长应该尊重孩子的选择，让孩子选择自己感兴 趣的绘本进行阅读。这样可以提高孩子的阅读兴趣和阅读能力。
06
绘本推荐
《安徒生童话》
总结词
经典童话故事，适合3-8岁儿童阅读。
详细描述
安徒生童话是丹麦作家安徒生的经典作品，其中包括《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》等脍炙人 口的故事。这些故事情节曲折生动，富有想象力，适合家长在睡前为孩子朗读。
中班绘本PPT课件
参加相关活动
关注图书馆、书店或社区等组 织的绘本阅读活动，让孩子有 机会与其他小朋友一起分享阅 读的乐趣。
利用在线资源
推荐一些优质的在线绘本资源 ，如图书馆网站、儿童阅读 APP等，方便孩子随时随地进 行阅读和学习。
家庭共读计划
制定家庭共读计划，明确每周 或每月的阅读目标和时间安排 ，培养孩子良好的阅读习惯和
中班绘本PPT课 件
2024/1/24
1
目录
• 绘本介绍与背景 • 精选中班绘本推荐 • 绘本阅读方法与技巧 • 创意拓展活动设计 • 家庭共读策略分享 • 总结回顾与展望
2024/1/24
2
01
绘本介绍与背景
2024/1/24
3
绘本定义及特点
绘本定义
图画丰富
绘本是一种以图画为主，文字为辅的书籍 形式，通过丰富的图画和简洁的文字共同 叙述一个故事或主题。
22
建立良好阅读习惯和氛围
2024/1/24
定期更新阅读材料
定期更新阅读材料可以保持孩子的阅读兴趣和新鲜感，同时也有 助于扩大孩子的阅读视野。
家长榜样作用
家长自身要养成良好的阅读习惯，成为孩子的榜样，让孩子在潜移 默化中受到影响。
鼓励孩子自主阅读
在孩子具备一定阅读能力后，家长可以鼓励孩子自主阅读，让孩子 在阅读中享受乐趣并提升自我成长能力。
2024/1/24
21
家长如何引导孩子深入阅读
2024/1/24
阅读前引导
在阅读前，家长可以通过提问、讨论等方式激发孩子的阅读兴趣 ，引导孩子对即将阅读的内容产生预期。
阅读中互动
在阅读过程中，家长可以与孩子进行互动，如提问、让孩子猜测接 下来会发生什么等，增加孩子的参与感和理解力。
幼儿园大班绘本ppt
内容有趣味性和教育意义
内容有趣味性：能够吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣 内容有教育意义：能够传达积极向上的价值观，促进幼儿的认知和情感发展 适合幼儿阅读：文字简短、图片生动，易于幼儿理解和接受 多样化主题：涉及不同的主题和领域，能够拓展幼儿的知识面和视野
03
绘本阅读的方法
与孩子一起阅读，引导孩子观察和思考
绘本阅读促进 国民素质的提 高，成为国家 文化软实力的 重要组成部分
感谢您的观看汇报人：来自绘本内容更加多元化、国际化
融合多种文化元素 拓展语言多样性 创新故事表现形式 与科技结合，增强互动性
绘本阅读成为全民阅读的重要组成部分，促进国民素质 的提高。
绘本市场不断 扩大，成为全 民阅读的重要
推动力
绘本阅读促进 儿童智力、情 感、语言等方
面的发展
绘本阅读成为 家庭、学校、 社会等多方共 同参与的事业
提问：激发孩子的想象力和语言表达能力 讨论：引导孩子深入思考故事情节和主题 加深理解：帮助孩子更好地理解故事情节和人物形象 提高阅读素养：培养孩子的阅读兴趣和习惯，提高阅读素养
结合游戏和生活实际，帮助孩子拓展知识和经验
引入生活场景：将绘本内容与孩子的生活实际联系起来，帮助孩子更好地 理解故事情节和角色。
绘本阅读能提高孩子的语言表 达能力
绘本阅读能培养孩子的阅读习 惯和阅读兴趣
绘本阅读能促进孩子语言、思 维和想象力的发展
培养孩子阅读兴趣和习惯
激发孩子对知识 的渴求
提高孩子的阅读 能力和理解能力
培养孩子的想象 力和创造力
帮助孩子养成阅 读习惯，提高自 主阅读能力
增进孩子情感和社会交往能力
培养孩子的情感表达能力 增强孩子的自信心和自尊心 帮助孩子发展良好的人际关系 增进孩子对社会的认识和理解
儿童绘本阅读分享PPT课件
根据年龄段选择
01
02
03
0-2岁
选择内容简单、色彩鲜艳 、图案清晰的布书或纸板 书，以刺激视觉发展。
2-4岁
选择有简单故事情节、人 物形象鲜明的绘本，以培 养阅读兴趣。
4-6岁
选择情节丰富、富有想象 力的绘本，以激发创造力 和想象力。
根据兴趣爱好选择
喜欢动物
选择以动物为主题的绘本 ，如《不一样的卡梅拉》 、《了不起的狐狸爸爸》 等。
感谢您的观看
促进孩子社交能力
在阅读俱乐部中，孩子可以结识同龄伙伴，共同分享阅读体验，提 高社交能力。
开展多样化的阅读活动
俱乐部可组织故事会、角色扮演、创意绘画等活动，让孩子在轻松 愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
06 儿童绘本的推荐与欣赏
经典儿童绘本推荐
《猜猜我有多爱你》
通过一大一小两只兔子短短的对话，浓缩生命中最复杂、最伟大 的情感。
《好饿的毛毛虫》
讲述了一只毛毛虫如何变成一只蝴蝶的故事，充满创意和趣味性 。
《大卫上学去》
描述大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处， 并且尊重学校里的规矩。
获奖儿童绘本欣赏
• 《我爸爸》：用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样 事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。
பைடு நூலகம்
品德教育
选择富含品德教育元素的绘本，如《 大卫上学去》、《花婆婆》等，培养 良好品德。
04 儿童绘本的阅读技巧
预测与推理
封面和标题预测
通过封面和标题，猜测绘本的主 题和内容，激发阅读兴趣。
情节预测
在阅读过程中，根据已知情节推 测后续发展，培养逻辑思维。
角色行为预测
幼儿绘本阅读ppt课件
幼儿绘本阅读ppt课件
目录 CONTENTS
• 绘本阅读的意义 • 绘本的选择与推荐 • 绘本阅读的方法与技巧 • 绘本与其他教育方式的结合 • 绘本阅读的实际应用与案例
01
绘本阅读的意义
对幼儿发展的影响
01
02
03
04
语言能力
绘本阅读能帮助幼儿扩大词汇 量，提高语言表达和理解能力
。
认知能力
通过绘本，幼儿可以接触到更 广泛的主题和概念，促进其认
区的趣味性。
定期更新
定期更换绘本或调整阅 读区的布置，保持新鲜
感。
阅读方式的多样性
朗读法
家长朗读绘本，引导幼儿听和 看。
点读法
家长点读绘本上的文字，鼓励 幼儿跟读。
演绎法
家长和幼儿一起扮演绘本中的 角色，增加互动性。
提问法
家长提问与绘本内容相关的问 题，激发幼儿思考。
与幼儿互动的技巧
提问与回答
家长提问，鼓励幼儿回答，促进思考和表达 。
实践操作
提供与绘本相关的操作材料，让幼儿 动手实践。
04
绘本与其他教育方式的结合
与幼儿园课程的结合
绘本作为教材补充
绘本可以作为幼儿园课程的有益补充，通过生动的故事情节和丰 富的画面，帮助幼儿更好地理解课程内容。
培养阅读兴趣
通过在幼儿园开展绘本阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养良好 的阅读习惯。
促进语言和认知发展
提高自主阅读能力
通过引导和鼓励，让幼儿 逐渐学会自己阅读绘本。
提高想象力和创造力
激发创造力
绘本的丰富内容和多样性 的主题可以激发幼儿的创 造力。
培养想象力
通过绘本的描述，幼儿可 以在脑海中形成自己的想 象空间。
目录 CONTENTS
• 绘本阅读的意义 • 绘本的选择与推荐 • 绘本阅读的方法与技巧 • 绘本与其他教育方式的结合 • 绘本阅读的实际应用与案例
01
绘本阅读的意义
对幼儿发展的影响
01
02
03
04
语言能力
绘本阅读能帮助幼儿扩大词汇 量，提高语言表达和理解能力
。
认知能力
通过绘本，幼儿可以接触到更 广泛的主题和概念，促进其认
区的趣味性。
定期更新
定期更换绘本或调整阅 读区的布置，保持新鲜
感。
阅读方式的多样性
朗读法
家长朗读绘本，引导幼儿听和 看。
点读法
家长点读绘本上的文字，鼓励 幼儿跟读。
演绎法
家长和幼儿一起扮演绘本中的 角色，增加互动性。
提问法
家长提问与绘本内容相关的问 题，激发幼儿思考。
与幼儿互动的技巧
提问与回答
家长提问，鼓励幼儿回答，促进思考和表达 。
实践操作
提供与绘本相关的操作材料，让幼儿 动手实践。
04
绘本与其他教育方式的结合
与幼儿园课程的结合
绘本作为教材补充
绘本可以作为幼儿园课程的有益补充，通过生动的故事情节和丰 富的画面，帮助幼儿更好地理解课程内容。
培养阅读兴趣
通过在幼儿园开展绘本阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养良好 的阅读习惯。
促进语言和认知发展
提高自主阅读能力
通过引导和鼓励，让幼儿 逐渐学会自己阅读绘本。
提高想象力和创造力
激发创造力
绘本的丰富内容和多样性 的主题可以激发幼儿的创 造力。
培养想象力
通过绘本的描述，幼儿可 以在脑海中形成自己的想 象空间。
幼儿园大班绘本ppt课件
师幼互动。
情感引导
引导幼儿体会绘本中的情感元素 ，培养幼儿的情感表达和共情能
力。
阅读后的讨论和延伸活动
讨论与分享
鼓励幼儿分享自己的感受和想法，培 养其语言表达和逻辑思维能力。
延伸活动
设计一些与绘本相关的延伸活动，如 手工制作、角色扮演、绘画等，让幼 儿在实践中加深对绘本的理解。
04
绘本的教学应用
05
绘本的创作和分享
幼儿绘本创作的意义和价值
培养想象力和创造力
提高语言和文字表达能力
绘本创作是幼儿发挥想象力和创造力的过 程，通过绘画、文字等表达方式，激发幼 儿的创造潜能。
在创作绘本过程中，幼儿需要尝试用文字 或绘画来表达自己的想法，这有助于提高 他们的语言和文字表达能力。
促进情感和社会发展
培养良好的阅读习惯
当代绘本
当代绘本涵盖了各种主题 和风格，成为儿童文学的 重要组成部分。
绘本的特点和作用
特点
绘本以图画为主、文字为辅，通 过丰富的视觉元素和简练的文字 讲述故事。
作用
培养孩子的观察力、想象力、语 言表达能力，促进情感和社会性 发展。
优秀绘本的评价标准
故事性
故事情节生动有趣，符 合儿童心理发展特点。
THANKS
感谢观看
鼓励幼儿表达自己的想法
引导幼儿用绘画、文字等方式表达自 己的想法和感受，鼓励他们发挥想象 力和创造力。
提供创作灵感
通过引导幼儿观察周围的事物、讲述 故事、提供主题等方式，激发幼儿的 创作灵感。
培养良好的创作习惯
教育幼儿保持创作环境的整洁，养成 良好的创作习惯，提高他们的创作效 率。
分享和展示幼儿的绘本作品
01
02
03
情感引导
引导幼儿体会绘本中的情感元素 ，培养幼儿的情感表达和共情能
力。
阅读后的讨论和延伸活动
讨论与分享
鼓励幼儿分享自己的感受和想法，培 养其语言表达和逻辑思维能力。
延伸活动
设计一些与绘本相关的延伸活动，如 手工制作、角色扮演、绘画等，让幼 儿在实践中加深对绘本的理解。
04
绘本的教学应用
05
绘本的创作和分享
幼儿绘本创作的意义和价值
培养想象力和创造力
提高语言和文字表达能力
绘本创作是幼儿发挥想象力和创造力的过 程，通过绘画、文字等表达方式，激发幼 儿的创造潜能。
在创作绘本过程中，幼儿需要尝试用文字 或绘画来表达自己的想法，这有助于提高 他们的语言和文字表达能力。
促进情感和社会发展
培养良好的阅读习惯
当代绘本
当代绘本涵盖了各种主题 和风格，成为儿童文学的 重要组成部分。
绘本的特点和作用
特点
绘本以图画为主、文字为辅，通 过丰富的视觉元素和简练的文字 讲述故事。
作用
培养孩子的观察力、想象力、语 言表达能力，促进情感和社会性 发展。
优秀绘本的评价标准
故事性
故事情节生动有趣，符 合儿童心理发展特点。
THANKS
感谢观看
鼓励幼儿表达自己的想法
引导幼儿用绘画、文字等方式表达自 己的想法和感受，鼓励他们发挥想象 力和创造力。
提供创作灵感
通过引导幼儿观察周围的事物、讲述 故事、提供主题等方式，激发幼儿的 创作灵感。
培养良好的创作习惯
教育幼儿保持创作环境的整洁，养成 良好的创作习惯，提高他们的创作效 率。
分享和展示幼儿的绘本作品
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儿童绘本阅读分享PPT
绘本阅读应注意的问题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五、好书推荐
《可爱的鼠小弟系列》 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《巴巴爸爸系列》 《吃书的狐狸》 《月亮的味道》 《大卫系列》 《捉迷藏》
《花婆婆》 《东方宝宝》 《东方娃娃》 《小猪变形记》 《好饿的毛毛虫》 《猜猜我有多爱你》 《我不知道我是谁》 《你看起来好像很好吃》
语文《花婆婆》 《我爸爸》 《我妈妈》
1658年捷克教育家夸美纽斯所编写的《世界图解》为 第一本儿童绘本。 2000年，四川少儿出版社引进科普绘本《神奇校车》 国外绘本正式走入大陆。
”
文学性 生活性 教育性 情趣性
绘本的特点
从文学的角度来说
从美术的角度来说
从结构的角度来说
绘本的特点
文学性 生活性 教育性 情趣性
1
数学《兔妈妈的晚餐》、数学游戏绘本
2
英语《野兽国》
3
音乐《苏和的白马》
4
美术《点》《影子》
5
科学《一片叶子落下来》《是谁嗯嗯在我的头上》 《好饿好饿的毛毛虫》
6
信息《这是一本书》
7
绘本推荐
认识自己：《自己的颜色》
亲情友情：《爱心树》 《两棵树》
《驴小弟变石头》 《我的兔子朋友》
团结互助：《石头汤》 《彩虹色的花》
从文学的角度来说
从结构的角度来说
有美术表达形式的多样性 物像形态的生动性 色彩鲜明的协调性
温润童年
点亮人生
文学性 生活性 教育性 情趣性
从文学的角度来说
有美术表达形式的多样性 物像形态的生动性 色彩鲜明的协调性
从美术的角度来说
精美完整 护封、封面、环衬、扉页、封底
从结构的角度来说
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五、好书推荐
《可爱的鼠小弟系列》 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《巴巴爸爸系列》 《吃书的狐狸》 《月亮的味道》 《大卫系列》 《捉迷藏》
《花婆婆》 《东方宝宝》 《东方娃娃》 《小猪变形记》 《好饿的毛毛虫》 《猜猜我有多爱你》 《我不知道我是谁》 《你看起来好像很好吃》
语文《花婆婆》 《我爸爸》 《我妈妈》
1658年捷克教育家夸美纽斯所编写的《世界图解》为 第一本儿童绘本。 2000年，四川少儿出版社引进科普绘本《神奇校车》 国外绘本正式走入大陆。
”
文学性 生活性 教育性 情趣性
绘本的特点
从文学的角度来说
从美术的角度来说
从结构的角度来说
绘本的特点
文学性 生活性 教育性 情趣性
1
数学《兔妈妈的晚餐》、数学游戏绘本
2
英语《野兽国》
3
音乐《苏和的白马》
4
美术《点》《影子》
5
科学《一片叶子落下来》《是谁嗯嗯在我的头上》 《好饿好饿的毛毛虫》
6
信息《这是一本书》
7
绘本推荐
认识自己：《自己的颜色》
亲情友情：《爱心树》 《两棵树》
《驴小弟变石头》 《我的兔子朋友》
团结互助：《石头汤》 《彩虹色的花》
从文学的角度来说
从结构的角度来说
有美术表达形式的多样性 物像形态的生动性 色彩鲜明的协调性
温润童年
点亮人生
文学性 生活性 教育性 情趣性
从文学的角度来说
有美术表达形式的多样性 物像形态的生动性 色彩鲜明的协调性
从美术的角度来说
精美完整 护封、封面、环衬、扉页、封底
从结构的角度来说
大班绘本ppt课件
绘本的特点
图画为主，文字为辅
绘本以大量的图画为主，配以少量的文字，甚至是没有文 字，通过图画的叙事能力来传达故事情节和信息。
故事性强
绘本通常有一个明确的故事主题，通过精美的画面和简洁 的文字，引导读者进入故事的世界，体验角色的情感和经 历。
适合各年龄段
绘本的阅读门槛低，适合各年龄段的人阅读，特别是对于 幼儿和儿童来说，通过绘本可以培养阅读习惯、提高语言 能力和想象力。
绘本的起源与发展
绘本起源于欧美等国家，最早可以追溯到19世纪末期。当时的绘本主要是以宗教 、神话、民间故事等为主题，以手绘的方式创作。随着时间的推移，绘本的内容 和形式不断发展和丰富，逐渐形成了今天我们所看到的各种类型和风格的绘本。
在发展过程中，绘本逐渐被引入教育领域，成为儿童启蒙教育的重要工具。通过 绘本的阅读，可以培养儿童的阅读习惯、提高语言能力和想象力，同时也能够促 进他们的情感和社会发展。如今，绘本已经成为全球范围内广受欢迎的读物之一 。
《爷爷一定有办法》
总结词
以爷爷为主角，传递了节约、环保等理念，有助于培养孩子 们的创造力和解决问题的能力。
详细描述
这本书讲述了一个爷爷用各种方法为孙子解决问题，如把旧 衣服改成新衣服、用废旧物品制作玩具等。故事传递了节约 、环保等理念，同时培养了孩子们的创造力和解决问题的能 力。
《安的种子》
总结词
力，激发他们对绘本的兴趣。
逐页讲解
引导孩子们观察绘本的图画和文 字，通过提问、讨论等方式，帮
助他们理解故事情节和主题。
语言运用
通过模仿、角色扮演等方式，引 导孩子们运用语言技巧，如语音 、语调、语速等，增强他们的口
语表达能力。
绘本阅读后的拓展
2024幼儿绘本阅读课PPT课件(2024)
通过生动有趣的绘本故事 ，激发幼儿对阅读的热爱 和兴趣。
2024/1/26
提高幼儿阅读能力
通过引导幼儿观察、思考 和表达，提升他们的阅读 理解能力、语言表达能力 和思维能力。
拓展幼儿知识视野
通过多样化的绘本内容， 帮助幼儿了解世界、增长 见识、丰富内心。
4Hale Waihona Puke 课程安排与时间课程时间
每周一次，每次45分钟。
按画风分
写实风格、抽象风格、卡通风格 等。
11
如何选择适合孩子的绘本
01
02
03
04
年龄段选择
根据孩子的年龄和认知发展水 平选择适合的绘本。
内容选择
选择内容健康、积极向上、有 趣味性的绘本。
画风选择
选择画风清新、色彩鲜艳、符 合孩子审美趣味的绘本。
品质选择
选择正规出版社、优质纸张、 环保油墨印刷的绘本。
2024/1/26
23
角色扮演与情景模拟
2024/1/26
角色扮演游戏
让幼儿扮演绘本故事中的角色，通过模仿和表演的方式深入体验 故事情节，增强对故事的理解和感受。
情景模拟游戏
创设与绘本故事相关的情境，引导幼儿在模拟的场景中进行游戏 和互动，培养社交能力和解决问题的能力。
故事续编
鼓励幼儿发挥想象力，为绘本故事编写新的情节和结局，并进行 角色扮演，锻炼创造力和语言表达能力。
引导孩子思考故事中的情感表达和主 题思想。
2024/1/26
通过角色扮演或情景模拟，让孩子深 入体验故事情境。
15
引导孩子深入思考和表达
提出与故事相关的问题，激发 孩子的思考和表达能力。
2024/1/26
鼓励孩子发表自己的看法和感 受，培养他们的批判性思维。
2024/1/26
提高幼儿阅读能力
通过引导幼儿观察、思考 和表达，提升他们的阅读 理解能力、语言表达能力 和思维能力。
拓展幼儿知识视野
通过多样化的绘本内容， 帮助幼儿了解世界、增长 见识、丰富内心。
4Hale Waihona Puke 课程安排与时间课程时间
每周一次，每次45分钟。
按画风分
写实风格、抽象风格、卡通风格 等。
11
如何选择适合孩子的绘本
01
02
03
04
年龄段选择
根据孩子的年龄和认知发展水 平选择适合的绘本。
内容选择
选择内容健康、积极向上、有 趣味性的绘本。
画风选择
选择画风清新、色彩鲜艳、符 合孩子审美趣味的绘本。
品质选择
选择正规出版社、优质纸张、 环保油墨印刷的绘本。
2024/1/26
23
角色扮演与情景模拟
2024/1/26
角色扮演游戏
让幼儿扮演绘本故事中的角色，通过模仿和表演的方式深入体验 故事情节，增强对故事的理解和感受。
情景模拟游戏
创设与绘本故事相关的情境，引导幼儿在模拟的场景中进行游戏 和互动，培养社交能力和解决问题的能力。
故事续编
鼓励幼儿发挥想象力，为绘本故事编写新的情节和结局，并进行 角色扮演，锻炼创造力和语言表达能力。
引导孩子思考故事中的情感表达和主 题思想。
2024/1/26
通过角色扮演或情景模拟，让孩子深 入体验故事情境。
15
引导孩子深入思考和表达
提出与故事相关的问题，激发 孩子的思考和表达能力。
2024/1/26
鼓励孩子发表自己的看法和感 受，培养他们的批判性思维。
2024版幼儿绘本大班PPT课件
文字
在阅读过程中，指读文字部分，帮助幼儿理解绘本内容，同时培养幼儿的识字 能力。
图画
注重图画与文字的对应关系，通过图画帮助幼儿理解故事情节和人物形象，加 深幼儿对绘本内容的理解。
鼓励幼儿提问、思考和表达
提问
鼓励幼儿在阅读过程中提出问题，引导幼儿主动思考和探究，培养幼儿的批判性思 维。
表达
鼓励幼儿在阅读后表达自己的感受和想法，提高幼儿的口语表达能力和阅读理解能 力。同时，可以通过绘画、手工等方式让幼儿表达对绘本内容的理解和喜爱，培养 幼儿的创造力和艺术素养。
介绍凯迪克奖、安徒生奖 等国际知名绘本奖项的获 奖作品，拓宽艺术视野。
激发幼儿创意表现欲望和能力
鼓励自由创作
提供绘画材料，鼓励幼儿自由发 挥，创作属于自己的故事和角色。
引导想象与表达
通过提问、讨论等方式，引导幼儿 深入想象，将自己的想法和感受表 达出来。
分享与交流
组织作品展示，让幼儿分享自己的 创作过程和心得，增强自信心和表 达能力。
家园沟通
家长和教师应保持密切沟通，共同关注孩子的阅读发展情况，及时 交流孩子的阅读表现和进步。
家园共育
家长和教师应携手合作，共同为孩子的阅读发展创造有利条件，如 组织亲子阅读活动、推荐优秀绘本等。
家园互动
家长和教师可以利用家园互动平台，分享阅读资源、交流阅读心得， 促进家园之间的良性互动。
THANKS
03
绘本中的语言学习与表 达
通过绘本丰富幼儿词汇量
精选绘本中的高频词汇和主题相 关词汇，通过图文结合的方式呈
现，帮助幼儿理解和记忆。
利用绘本中的上下文情境，引导 幼儿猜测词义，拓展词汇应用的
广度和深度。
设计词汇游戏和互动练习，激发 幼儿学习词汇的兴趣和积极性。
在阅读过程中，指读文字部分，帮助幼儿理解绘本内容，同时培养幼儿的识字 能力。
图画
注重图画与文字的对应关系，通过图画帮助幼儿理解故事情节和人物形象，加 深幼儿对绘本内容的理解。
鼓励幼儿提问、思考和表达
提问
鼓励幼儿在阅读过程中提出问题，引导幼儿主动思考和探究，培养幼儿的批判性思 维。
表达
鼓励幼儿在阅读后表达自己的感受和想法，提高幼儿的口语表达能力和阅读理解能 力。同时，可以通过绘画、手工等方式让幼儿表达对绘本内容的理解和喜爱，培养 幼儿的创造力和艺术素养。
介绍凯迪克奖、安徒生奖 等国际知名绘本奖项的获 奖作品，拓宽艺术视野。
激发幼儿创意表现欲望和能力
鼓励自由创作
提供绘画材料，鼓励幼儿自由发 挥，创作属于自己的故事和角色。
引导想象与表达
通过提问、讨论等方式，引导幼儿 深入想象，将自己的想法和感受表 达出来。
分享与交流
组织作品展示，让幼儿分享自己的 创作过程和心得，增强自信心和表 达能力。
家园沟通
家长和教师应保持密切沟通，共同关注孩子的阅读发展情况，及时 交流孩子的阅读表现和进步。
家园共育
家长和教师应携手合作，共同为孩子的阅读发展创造有利条件，如 组织亲子阅读活动、推荐优秀绘本等。
家园互动
家长和教师可以利用家园互动平台，分享阅读资源、交流阅读心得， 促进家园之间的良性互动。
THANKS
03
绘本中的语言学习与表 达
通过绘本丰富幼儿词汇量
精选绘本中的高频词汇和主题相 关词汇，通过图文结合的方式呈
现，帮助幼儿理解和记忆。
利用绘本中的上下文情境，引导 幼儿猜测词义，拓展词汇应用的
广度和深度。
设计词汇游戏和互动练习，激发 幼儿学习词汇的兴趣和积极性。
小学英语绘本阅读教学ppt课件
完整版课件
8
图片环游模式
01
热身
03
图片环游
05
朗读
02
导入
04
理解内化
06
输出活动
完整版课件
9
JIGSAW阅读模式
01
热身
03
Jigsaw阅读
05
朗读
02
导入
04 学生自主讨论
06
输出活动
完整版课件
10
热身
➢ 通过歌曲、游戏、猜谜语等方式使学生进入学习的状态
完整版课件
11
导入
➢ 激活学生已有知识与经验
完整版课件
4
几对关系
1. 英语阅读教学（teaching reading）与英语教学中的阅读（reading in english teaching）
2. 英语阅读的现实功能与教学功能的关系（现实中人们为何阅读；英语教学 中学生为何阅读？）
3. 学习阅读与为了学习而阅读（learn to read与read to learn）的关系。学习 阅读（learn to read）主要是学会如何阅读，即平时说的阅读训练。为了 学习而阅读（read to learn）有两种做法：在阅读中学习词汇、语法、语 篇知识；通过阅读学习知识，经验和智慧。
完整版课件
2
绘本阅读的价值
小学阶段的绘本阅读应该不只是阅读，而有多重功能： ➢ 学习知识，增长智慧，丰富生活经验； ➢ 学习英语，培养阅读技能，提高阅读素养； ➢ 体验和欣赏语言文学之美，享受阅读的愉悦； ➢ 发展积极的情感、态度、价值观。
完整版课件
3
需要正确处理的几对关系
➢ 为了有效实施绘本教学，解决绘本教学中的一些问题和困惑。首先应该对 绘本阅读有更全面的认识。其中有几对关系需要处理好。
儿童绘本阅读分享PPT
通过提问和引导，激发孩子对绘本内容的思考， 培养其批判性思维和想象力。
拓展知识
结合绘本内容，向孩子介绍相关的知识，帮助孩 子拓宽视野，增加知识储备。
3
培养好习惯
借助绘本故事，引导孩子养成良好的生活习惯和 道德品质，如诚实、勇敢、分享等。
05 绘本市场现状与展望
当前绘本市场的发展状况
绘本种类繁多
当前市场上儿童绘本种类繁多，包括科普、情感、成长、冒险 等各类题材，满足了不同年龄段和兴趣爱好的儿童需求。
推广绘本阅读
通过各种渠道宣传绘本阅读的重 要性和益处，提高家长和孩子对 绘本的认知度和兴趣。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
如何通过绘本与孩子互动
提问与讨论
在阅读过程中向孩子提问，引导孩子思考和回答，促进孩子思维发 展。
角色扮演
与孩子一起扮演绘本中的角色，通过游戏的方式让孩子更好地理解 故事情节和人物性格。
创意延伸
鼓励孩子根据绘本内容进行创意延伸，如绘画、手工制作等，激发孩 子的创造力和想象力。
04 绘本阅读与家庭教育
06 结语：让绘本成为孩子成 长的伙伴
绘本对于孩子成长的意义
01
培养想象力和创造力
绘本通过丰富的插图和简短的故事情节，激发孩子的想象力和创造力，
帮助他们在脑海中构建自己的故事世界。
02
促进语言和阅读能力发展
绘本为孩子提供了大量的阅读材料，有助于提高他们的词汇量、阅读理
解能力和语言表达能力。
03
培养情感和社会能力
情感培养
《我爸爸》、《我妈妈》
习惯养成
《晚安，大猩猩》、《不睡觉的世界冠军》
适合3-5岁幼儿的绘本
想象力激发
拓展知识
结合绘本内容，向孩子介绍相关的知识，帮助孩 子拓宽视野，增加知识储备。
3
培养好习惯
借助绘本故事，引导孩子养成良好的生活习惯和 道德品质，如诚实、勇敢、分享等。
05 绘本市场现状与展望
当前绘本市场的发展状况
绘本种类繁多
当前市场上儿童绘本种类繁多，包括科普、情感、成长、冒险 等各类题材，满足了不同年龄段和兴趣爱好的儿童需求。
推广绘本阅读
通过各种渠道宣传绘本阅读的重 要性和益处，提高家长和孩子对 绘本的认知度和兴趣。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
如何通过绘本与孩子互动
提问与讨论
在阅读过程中向孩子提问，引导孩子思考和回答，促进孩子思维发 展。
角色扮演
与孩子一起扮演绘本中的角色，通过游戏的方式让孩子更好地理解 故事情节和人物性格。
创意延伸
鼓励孩子根据绘本内容进行创意延伸，如绘画、手工制作等，激发孩 子的创造力和想象力。
04 绘本阅读与家庭教育
06 结语：让绘本成为孩子成 长的伙伴
绘本对于孩子成长的意义
01
培养想象力和创造力
绘本通过丰富的插图和简短的故事情节，激发孩子的想象力和创造力，
帮助他们在脑海中构建自己的故事世界。
02
促进语言和阅读能力发展
绘本为孩子提供了大量的阅读材料，有助于提高他们的词汇量、阅读理
解能力和语言表达能力。
03
培养情感和社会能力
情感培养
《我爸爸》、《我妈妈》
习惯养成
《晚安，大猩猩》、《不睡觉的世界冠军》
适合3-5岁幼儿的绘本
想象力激发
如何指导幼儿绘本阅读 PPT
2、《乌龟爬爬》
❖ 适合年龄:2个月
❖ 绘本说:宝宝已经2个月了,对周围得声音、 颜色气味都有了一定得认识,可以利用宝宝得 兴趣,从小培养宝宝得品格。《乌龟爬爬》这 本书,讲述了勇敢、好奇得小乌龟从一出生就 开始了沙滩旅程,它大胆地去尝试、体验、判 断各种不同得事物,还好,小乌龟得到了热心人 得帮助,谁就是这个热心人呢？就是您吗？小 乌龟终于回到了自己得家,找到了亲爱得妈妈。
பைடு நூலகம்
6、《好饿得毛毛虫》
❖ 适合年龄:6个月 ❖ 绘本介绍:宝宝6个月了,开始会认人了,见
到熟悉得面孔就高兴,生面孔就会哭,有得却不 怎么认生。这个时候得宝宝,喜欢颜色鲜艳得 事务,此时给宝宝选择绘本,可以注重故事得连 续性以及画面得吸引力,
7、《动物小火车》系列
❖ 适合年龄:7个月 ❖ 绘本介绍:宝宝7个月了,此时,父母要多与
❖ ,这与她得手、口发育有关。给她一些磨牙玩 具或者其它替代物。硬卡得书与布书。在读 书得时候,可以按照每一页得内容,告诉孩子 “封面”“扉页”“作者”“环衬”“封底” 等名词,读书得过程中手指指着文字,让孩子知 道书上那些弯弯曲曲得东西就是有意义得,书 就是有顺序得。
❖ 烦恼:儿子7个月,根本坐不住。我应该强迫她 听故事吗?
❖ 触摸书
婴儿在最初就就是通过各种触 觉与来感知与学习得,比如这本, 狐狸得尾巴摸上去就就是毛茸 茸得
❖ 音乐游戏书
右边得圆点一摁下去就会有 声音,红色就会念red,还配有 音乐,小宝宝超喜欢摁,
❖ 洞洞书
❖ 婴儿通过一个个新奇得小洞,开始了探索世界之旅, 每次瞧到这样适合婴幼儿得,就恨不得立马再生一个, 这世界有如此丰富而有趣得体验,能来走一趟得实属
1、绘画贴近儿童得世界。 2、绘画富有艺术性,即具有审美功 能。 3、绘画前后呼应,有连贯性与“说” 故事得效果。 4、文字具有文学性,即审美功能。
阅读绘本的ppt课件
通过观察绘本细节，可以培养孩子的观察力和想象力，同时也可以提高孩子的审美能力。
在引导孩子观察绘本细节时，家长可以适当地提供一些启发性的问题和提示，帮助孩子更好地展开想象。
家长可以引导孩子仔细观察绘本中的插图和细节，帮助孩子更好地理解故事情节和人物特点。
05
CHAPTER
绘本阅读实践案例
冒险与勇气
阅读绘本的PPT课件
目录
绘本的定义与特点阅读绘本的好处如何选择合适的绘本阅读绘本的方法与技巧绘本阅读实践案例
01
CHAPTER
绘本的定义与特点
绘本
01
指以图画为主、文字为辅（甚至完全没有文字）的儿童图画书。通过画面和文字的有机结合，讲述故事，传达信息和知识。
起源
02
绘本起源于西方，最先在19世纪末20世纪初的欧洲兴起，随后传入美国和日本，逐渐发展成为一种全球性的儿童文学和艺术形式。
01
02
04
03
查阅专业书评，了解绘本的优缺点。
关注儿童文学专家的推荐，选择适合孩子的优秀绘本。
参考家长的评价和口碑，避免选择劣质绘本。
04
CHAPTER
阅读绘本的方法与技巧
朗读绘本可以帮助孩子理解故事情节和人物关系，培养孩子的听力和语言表达能力。
在朗读过程中，家长可以适当地解释生词和复杂句子的含义，帮助孩子更好地理解故事内容。
如何选择合适的绘本0-1岁 Nhomakorabea1-2岁
2-3岁
3岁以上
01
02
03
04
选择图案较大、颜色鲜艳、内容简单的绘本，如黑白卡、彩色卡等。
选择图画较多、文字简单、内容与生活相关的绘本，如认知类、启蒙类绘本。
选择情节丰富、角色多样、互动性强的绘本，如故事类、科普类绘本。