《一天的生活用水》PPT课件

水汇成江河。
拓展
你有什么节约用水的好办法吗？ 答：节水的好办法如：
用流水洗手， 及时关紧水龙头， 重复利用水， 利用雨水浇花等。
估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）
做的 刷 洗 喝 洗 做 洗 洗 上 擦 总
事情 牙 脸 水 手 饭、碗 澡 厕 地 用
洗
所 等水
菜
其量
他
用水
量
0.5 2.5 1.5 1 2.5 1 7 7 7 30
探索
• 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多 少水？
• 把一天的用水量除以家里的人口数，就是 一个人一天的平均用水量。
研讨
由于人口迅速增长、环境污染和 全球气候变暖，世界人均供水量自 1970年以来开始减少，而且持续下 降。目前60﹪的大陆面临淡水资源 不足，100多个国家严重缺水，其 中最严重的国家达40多个。预计未 来20年，全球人均供水量还将减少
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研讨
云南干旱
研讨
云南干旱
研讨
云南干旱
研讨
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第四单元 环境和我们
第5课时 一天的生活用水
导入
我们一天要用掉多少水？
导入 洗菜
导入
洗脸
刷牙
刷牙
喝水
洗菜
洗碗
做饭
喝水
请大家仔细想想生活中哪里用到水了？
淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。
导入
淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。 • 但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。
探索
研讨
云南干旱
研讨
云南干旱
研讨
研讨
怎样节水，大家有哪些合理化建议？
小结
拓展
学有所思——我为节水做什么？
拓展
“国家节水标志”由水滴、人手 和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球，象征节约 用水是保护地球生态的重要措施。
标志留白部分像一只手托起一滴 水，手是拼音字母 JS的变形，寓意 节水，表示节水需要公众参与，鼓励 人们从我做起，人人动手节约每一滴 水；手又象一条蜿蜒的河流，象征
探索
用水量的比较
• 开着水龙头刷一次牙用多少水？
探索
• 用杯子接水刷一次牙用多少水？
探索
• 还有什么原因使不同家庭之间一天的用水 量不相同？
探索
地球上的淡水资源十分有限，地球上的 多数地区缺水。
探索
探索
研讨
课内拓展：
世界及我国淡水资源的现状 和展望
研讨
地
球
上
的
水
资
源
和
淡
水
资
源
分
布
情
况