《祝福》一等奖课件
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鲁镇只是当时农村的一个缩影,祥林嫂的悲剧不是个人的悲剧,而是社 会和时代的悲剧。残害祥林嫂的也不是某个人,而是封建思想和封建礼教。
作业设计
根据《祝福》的内容,为祥林嫂写一篇小传。
侧面描写:卫老婆子
大 的话
伯
大伯来收屋
祥林嫂:走投无路
冷酷无情, 无视祥林 嫂的不幸, 自私。封 建文化和 封建家长 制的忠实 守护者。
曾经的亲人也把祥林嫂推向深渊。
脸上已经打皱,眼睛已经干 枯,可是还要给地主去帮工
受压迫 的劳动 妇女
柳
对祥林嫂改嫁时留下的头
上的伤疤采取奚落的态度
受封建
妈
善意地把阴司故事讲给祥
政权
族权
封建礼教
封建迷信
夫权
神权 封建思想
•
小说《祝福》反映
了当时中国社会文化的
整体性问题,当时这个
文化的整体,杀害了祥
林嫂,而祥林嫂在这个
整体中,她非死不可。
而且祥林嫂的死,主要
不是肉体上受到迫害,
而是灵魂!
这是《祝福》的深刻之处!
主题思想
《祝福》通过祥林嫂一生的悲 惨遭遇,反映了辛亥革命以后中国 的社会农村的黑暗现实,深刻地揭 露了封建礼教吃人的本质,指出彻 底反封建反礼教思想的必要性和紧 迫性。
祥林嫂被婆婆抢回时,他持支持的态度 祥林嫂再到鲁镇,他说“败坏风俗”“不干不净” 最后将她赶出家门,沦为乞丐 就是祥林嫂死了,她还说是个“谬种”
残忍 冷酷
鲁四老爷
是当时农村中地主阶级的 代表人物。政治上迂腐、保守, 思想上守旧、反动,为人自私、 冷酷。
他是造成祥林嫂悲剧的一 个重要人物。
四 婶
祥林嫂初来鲁镇:看她 安分耐劳的人,留下她
祭祀的时候,四婶说 “祥林嫂,你放着吧”
祭祖的时候,又说“你 放着吧,祥林嫂”
自私 自利
婆 婆
侧面描写:严厉的婆婆
虽是山里人的模样,应 酬从容,说话也很能干
支取祥林嫂的工钱,劫 走祥林嫂,强嫁进深山 野墺里的贺老六
严厉,冷 酷无情
精明能干, 利用封建 家长制无 视和践踏 祥林嫂的 尊严
曾经的亲人也把祥林嫂推向深渊。
礼教和 封建迷
林嫂听,为祥林嫂寻求赎
信思想
罪的办法,救她跳出苦海, 的毒害
结果适得其反。
同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊
柳妈
和祥林嫂一样是旧社会中受 压迫的劳动妇女的形象,她虽然 同情祥林嫂,但由于受封建礼教 和封建迷信的毒害很深,最终也 造成了祥林嫂的悲剧。
谁是杀死祥林嫂的凶手?
鲁四老爷等人都不是杀害祥 林嫂的凶手,又都是凶手。迫害 祥林嫂的人们,他们的行为都是 自觉或不自觉地受封建观念的驱 使。祥林嫂是封建礼教的牺牲品, 鲁镇上的人包括鲁四老爷也都是 封建思想的牺牲品。
祥林嫂凄然死去
祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被迫改嫁 祥林嫂再到鲁镇
倒 叙
祝福景象和我的感受(深化主题)
• 合作·探究·讨论
谁是杀死祥林嫂的凶手
提问:祥林嫂死了,哪些人与祥林嫂 之死有着直接或间接的关系?请从课 文中找出依据
鲁四老爷、四婶、婆婆、大伯、柳妈 等鲁镇上的人,以及“我”。
初次见面“皱了皱眉” 讨厌她是个寡妇。
祝
鲁福
迅
1.学会把握小说的情节结构,学会分 析小说的人物形象。
2.学习本文综合运用肖像﹑动作﹑语言描写 等塑造人物的方法,准确把握祥林嫂的性 格特征,理解造成人物悲剧的社会原因。
3.理解环境描写ห้องสมุดไป่ตู้作用。
情节 — 内容 — 顺序
现• 序幕 实• 结局
• 开端 回忆• 发展
• 高潮 现实• 尾声
祝福景象与鲁四老爷(典型环境)
作业设计
根据《祝福》的内容,为祥林嫂写一篇小传。
侧面描写:卫老婆子
大 的话
伯
大伯来收屋
祥林嫂:走投无路
冷酷无情, 无视祥林 嫂的不幸, 自私。封 建文化和 封建家长 制的忠实 守护者。
曾经的亲人也把祥林嫂推向深渊。
脸上已经打皱,眼睛已经干 枯,可是还要给地主去帮工
受压迫 的劳动 妇女
柳
对祥林嫂改嫁时留下的头
上的伤疤采取奚落的态度
受封建
妈
善意地把阴司故事讲给祥
政权
族权
封建礼教
封建迷信
夫权
神权 封建思想
•
小说《祝福》反映
了当时中国社会文化的
整体性问题,当时这个
文化的整体,杀害了祥
林嫂,而祥林嫂在这个
整体中,她非死不可。
而且祥林嫂的死,主要
不是肉体上受到迫害,
而是灵魂!
这是《祝福》的深刻之处!
主题思想
《祝福》通过祥林嫂一生的悲 惨遭遇,反映了辛亥革命以后中国 的社会农村的黑暗现实,深刻地揭 露了封建礼教吃人的本质,指出彻 底反封建反礼教思想的必要性和紧 迫性。
祥林嫂被婆婆抢回时,他持支持的态度 祥林嫂再到鲁镇,他说“败坏风俗”“不干不净” 最后将她赶出家门,沦为乞丐 就是祥林嫂死了,她还说是个“谬种”
残忍 冷酷
鲁四老爷
是当时农村中地主阶级的 代表人物。政治上迂腐、保守, 思想上守旧、反动,为人自私、 冷酷。
他是造成祥林嫂悲剧的一 个重要人物。
四 婶
祥林嫂初来鲁镇:看她 安分耐劳的人,留下她
祭祀的时候,四婶说 “祥林嫂,你放着吧”
祭祖的时候,又说“你 放着吧,祥林嫂”
自私 自利
婆 婆
侧面描写:严厉的婆婆
虽是山里人的模样,应 酬从容,说话也很能干
支取祥林嫂的工钱,劫 走祥林嫂,强嫁进深山 野墺里的贺老六
严厉,冷 酷无情
精明能干, 利用封建 家长制无 视和践踏 祥林嫂的 尊严
曾经的亲人也把祥林嫂推向深渊。
礼教和 封建迷
林嫂听,为祥林嫂寻求赎
信思想
罪的办法,救她跳出苦海, 的毒害
结果适得其反。
同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊
柳妈
和祥林嫂一样是旧社会中受 压迫的劳动妇女的形象,她虽然 同情祥林嫂,但由于受封建礼教 和封建迷信的毒害很深,最终也 造成了祥林嫂的悲剧。
谁是杀死祥林嫂的凶手?
鲁四老爷等人都不是杀害祥 林嫂的凶手,又都是凶手。迫害 祥林嫂的人们,他们的行为都是 自觉或不自觉地受封建观念的驱 使。祥林嫂是封建礼教的牺牲品, 鲁镇上的人包括鲁四老爷也都是 封建思想的牺牲品。
祥林嫂凄然死去
祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被迫改嫁 祥林嫂再到鲁镇
倒 叙
祝福景象和我的感受(深化主题)
• 合作·探究·讨论
谁是杀死祥林嫂的凶手
提问:祥林嫂死了,哪些人与祥林嫂 之死有着直接或间接的关系?请从课 文中找出依据
鲁四老爷、四婶、婆婆、大伯、柳妈 等鲁镇上的人,以及“我”。
初次见面“皱了皱眉” 讨厌她是个寡妇。
祝
鲁福
迅
1.学会把握小说的情节结构,学会分 析小说的人物形象。
2.学习本文综合运用肖像﹑动作﹑语言描写 等塑造人物的方法,准确把握祥林嫂的性 格特征,理解造成人物悲剧的社会原因。
3.理解环境描写ห้องสมุดไป่ตู้作用。
情节 — 内容 — 顺序
现• 序幕 实• 结局
• 开端 回忆• 发展
• 高潮 现实• 尾声
祝福景象与鲁四老爷(典型环境)