中考作文语言如何出彩

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中考作文语言如何出彩语言平庸是作文的大敌,许多学生的作文都败在这里,从而无缘一类文。这个结果不难理解——读一篇文章就如观一处景物,具有特色的景物才能吸引游客的眼球;同样,具有特色的语言才能点亮阅卷者的眼睛。

语言是思维的物质外

壳。真正精美的语言必定是生动活泼、富于表现力的,也必然闪耀着思想的光辉,能对作者思想感情的表达起到推波助澜的作用。

然而初中生的考场作文,失误较多,其中文章的语言空洞乏味,不生动无真情,缺少亮点,是多数考生的通病。

具体表现在以下几个方面:

一、言之无物,味同嚼蜡

不少同学在写记叙文时往往只有空洞的叙述,缺乏具体的描写,读来味同嚼蜡,请看下面一段文字:考卷发下来了,我的语文得了100分,我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的,在我面前说了很多讽刺话,这时我刺激很大,更增添了我学习的信心。

这种非常空泛的叙述在考场作文中颇具代表性。同学们是怎么讽刺“我”的?对“我”造成了怎样的刺激?“我”的心态怎样?毫不具体。我们不妨变动一下:

成绩公布了。哈,100分,万岁!我想叫想唱,想蹦想跳,想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。

几个同学走过来,我笑着迎上去,准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽:“瞧那得意劲,麻雀变凤凰了!”“哼,抄来的分也自豪!”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰!我头脑一炸,眼前暖融融的一下变得冷飕飕的。我想哭,痛痛快快的哭!不,我不能哭!我要用更多的100分向他

们证明:我这只麻雀能变成凤凰!

这段改动后的文字有语言描写和心理描写,有环境的渲染,不再只是空泛的叙述,更具感染力。

二、矫揉造作,无病呻吟

不少同学的考场作文,无亲身的体验和感受,无真实情感的流露,有的只是矫揉造作之态,无病呻吟之

感。如写郊游,面对美好的景色缺乏生动的描摹,只产生什么“啊”“呀”“多美”之类的感叹,此“情”怎能和读者共鸣。

三、堆砌辞藻,华而不实

过度地引用、化用古诗文或名言警句,过度地使用成语、俗语、典故,或过度地运用一些排比、比喻等修辞手法,往往是一种炫耀,

一种堆砌,一种猎奇。华而不实、以辞害义,这也是许多初中生考场作文语言上的一大误区。

那如何让语言拒绝平庸呢?

1、新颖别致的语言

新颖别致的语言,有很强的艺术感染力。例如,一位学生在一篇写人的作文中这样写道:“新班头海拔

不很高,3的开方不足,2的开方略有余,身材也符合中国国情——尚处在社会主义初级阶段。只是有点少年老成,许是脑瓜过分聪明的缘故,头顶上‘草木’稀疏,更显其老气横秋。新班头朋友无几,但和牛顿、焦耳交往甚密,光学、力学常挂嘴边。”这段文字灵活化用了所学课本中的概念和

术语,语言活泼、风趣,很能提起人的阅读兴致。这种语言风格适合用在一些活泼生动的习作中。

2、调侃活泼的语言

这种语言不但能让人读出“妙”,还能让人感受到“趣”。如一位同学在习作《战“痘”记》中写道:“曾几何时,我光滑的脸上

突然冒出了一群美丽的青春疙瘩痘,顿时云贵高原上的喀斯特地貌在我的脸上呈现。那一颗颗红色的小痘子在我脸上找到了合适的住所后,愈加放肆,开始呼朋唤友,繁殖后代。不几天,我整可怜的脸就红一块白一块了,用手一摸更是高低起伏,仿佛是一中国地图,咱祖国的大好河山都挤到

这儿来了。”用调侃的笔调行文,展现了现代中学生富有个性的青春风采,读来令人忍俊不禁。这种语言适用在调侃的场合,或者用在讽刺挖苦不良现象的作文中。

5、飘逸清新的语言

这种语言唯美清新,节奏轻缓、活泼.作文《蔓延在栀子花开的季节》,作者开头写道:“白色的花瓣,

嵌在湛蓝的天幕上,收获了我一生的幸福。这片山坡,初夏的时候,是最美的。满山的栀子花像是一夜间触及了天使的翅膀,全都绽放出香香的味道,久久地围绕着古老的房子,稀稀淙淙流淌在小河里。”这类语言清新飘逸,让人一打开试卷就能嗅出阵阵清香。青春的、

纯情的文章,运用这种语言最为适合。

6、气势磅礴的语言

这类语言通常是靠对偶、排比等修辞制造气势,让人读来能够感到畅快或是震憾。如一位考生在《生命是什么》一文中这样写:“风对我耳语:‘生命是我这样的轻盈岁月!’雨对我歌唱:‘生命是我这样的淋

漓尽致!’雷对我咆哮:‘生命是如此的铿锵有力!’电对我眨眼:‘生命是如此的亮丽透明!’”作者对生命的感悟,对生命意义的理解,都集聚在了气势磅礴的语言中,震撼着读者的心灵。这种语言适合抒发强烈的感情或者论证某一主题。

学生作文,尤其是考场作文,在语言表达方面很难

呈现出字字珠玑、满篇锦绣之美。因此,加工某些语句,设计作文亮点,不失为妙招。

一、风趣幽默的“移用句”

我们大多数同学平时说话妙语如珠,而写出的作文却十分枯燥。如果我们把头脑中储存的各种词汇充分调动起来,就能使文章写得活灵活现。看了这个片

段,你一定会有同感:“到了六年级,我的病牙都陆续‘下岗’了,只剩下一颗老牙仍‘坚守阵地’,为了使它光荣退休,我使出浑身解数,却仍奈何不了它分毫。对这种‘顽固分子’,我只得乖乖投降。”这段幽默风趣的语言的出炉,归功于作者巧妙“移用”了社会、军

事术语。

二、气势磅礴的排比句。

抒发强烈的感情不借助排比句式就不足以让情感喷薄而出。使用排比句,要力球言简意赅,准确有力,形成语言的整齐美”。“她,美丽多姿,风情无限。水光潋滟的西湖是她的明目,精巧别致的是她的妆台。三峡修长的山峰是她轻

抚我们的温柔玉指,变幻莫测的云雾是她抖动的神奇纱衣。春风吹绿了她的大江两岸,夏雨汇成了她东海的滚滚波涛,秋风染红了她漫山遍野的红叶,冬雪写就了她壮丽的北国风光。”这段文字,以它整齐的句式、丰富的意象、精巧的排比将对祖国的赞美之情宣泄得淋漓尽致,使人过目难忘。

三、优美形象的比喻、拟人句。

写人、事、物、景类作文的最高境界就是生动活泼,我们常用“栩栩如生”、“如临在目”等词来形容。而要达到这种境界,最好的办法莫过于借助比喻、拟人句。

试比较下面3句自豪感:

1、庐山的雾是变化多

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