《过故人庄》课件解析
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
听评讲
1,“把酒话桑麻”中的“桑麻”指的是什 么? 2,假设你就处在当时的环境当中,你会与 故人说些什么话?(用现代话语表达)
(真是太感谢你为我准备了这么丰富的菜肴,下次欢 迎你到我家去做客。)
(你们这儿真美,真想一直住在这儿啊!)
(今年的收成怎么样?还好,有可能是个大收)……
深情厚意只在淡淡的几句询问农事中,就在这悠然举 杯饮酒,闲谈农事中。
(孟浩然接受一位老朋友的邀请,来到乡村做客的事情)
2、从这首诗中你体会到诗人怎样的感情?
(诗人与故人的真挚友情和对田园生活的向往)
3、诗中描写田园风光的是哪句?用了什么修 辞手法?再找一句运用相同修辞的句子。
绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 对仗(对偶)
朗诵欣赏与明意
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
过故人庄
孟浩然
了解作者
孟浩然(689~740) 唐代诗人,本名浩,字浩然。襄州襄 阳(今湖北襄樊)人,世称孟襄阳。以写 田园山水诗为主。是唐代一位不甘隐居, 却以隐居终老的诗人.早年在家隐居读 书,30岁曾到过长安应试求仕,失意而返 回故里。曾在太学赋诗,名动公卿,一 座倾服,为之搁笔。他和王维交谊甚笃。 孟诗绝大部分为五言短篇,多写山水 田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。 这首诗是作者早年隐居鹿门山时,应 故人邀请到农做客时所写,描述了田园 生活的乐趣。
学习目标
• 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背 诵课文。
• 2、学会本课4个生字,理解由生字组成的 词语。
• 3、联系课文内容理解诗句的意思,并初步 体会诗中对偶句的特点。
• 4、通过诵读这首诗,感受朋友之间聚散两 依依的浓浓情谊,激发学生珍惜人间友谊 的美好情感。
朗诵欣赏
过ຫໍສະໝຸດ Baidu人庄
shǔ 故人具鸡黍,邀我至田家。
本诗描绘了农__村_秀__美_的自然风光和 _____恬_淡__闲__适______的农家生活, 表达了诗__人__与__故__人_的__真__挚__友情和对田园
生活的向往。
结束篇
xiá 绿树村边合,青山郭外斜。
pǔ 开轩面场圃,把酒话桑麻。
huán 待到重阳日,还来就菊花。
重点词品析
1. 过:拜访,探访,看望。故人庄:老朋友 的田庄。
2. 具:准备。具鸡黍:杀鸡做饭。 3. 合:环绕。 4. 轩:指窗户。 5. 就菊花:指欣赏菊花与饮酒。
诗歌品赏:
思考: 1、读了此诗,你觉得它讲述了一件什么事情?
老友备好了丰盛的饭菜,邀我到他的田舍做客。 村外绿树环绕,村子的四周青山斜立。 打开窗子面对打谷场和菜园,把酒对饮畅谈农事。 等到九月重阳节的那一天,我还要来饮酒赏花。
朗诵与品悟
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
请同学们自读几遍,想想诗中表达了怎样的思想感情?
1,“把酒话桑麻”中的“桑麻”指的是什 么? 2,假设你就处在当时的环境当中,你会与 故人说些什么话?(用现代话语表达)
(真是太感谢你为我准备了这么丰富的菜肴,下次欢 迎你到我家去做客。)
(你们这儿真美,真想一直住在这儿啊!)
(今年的收成怎么样?还好,有可能是个大收)……
深情厚意只在淡淡的几句询问农事中,就在这悠然举 杯饮酒,闲谈农事中。
(孟浩然接受一位老朋友的邀请,来到乡村做客的事情)
2、从这首诗中你体会到诗人怎样的感情?
(诗人与故人的真挚友情和对田园生活的向往)
3、诗中描写田园风光的是哪句?用了什么修 辞手法?再找一句运用相同修辞的句子。
绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 对仗(对偶)
朗诵欣赏与明意
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
过故人庄
孟浩然
了解作者
孟浩然(689~740) 唐代诗人,本名浩,字浩然。襄州襄 阳(今湖北襄樊)人,世称孟襄阳。以写 田园山水诗为主。是唐代一位不甘隐居, 却以隐居终老的诗人.早年在家隐居读 书,30岁曾到过长安应试求仕,失意而返 回故里。曾在太学赋诗,名动公卿,一 座倾服,为之搁笔。他和王维交谊甚笃。 孟诗绝大部分为五言短篇,多写山水 田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。 这首诗是作者早年隐居鹿门山时,应 故人邀请到农做客时所写,描述了田园 生活的乐趣。
学习目标
• 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背 诵课文。
• 2、学会本课4个生字,理解由生字组成的 词语。
• 3、联系课文内容理解诗句的意思,并初步 体会诗中对偶句的特点。
• 4、通过诵读这首诗,感受朋友之间聚散两 依依的浓浓情谊,激发学生珍惜人间友谊 的美好情感。
朗诵欣赏
过ຫໍສະໝຸດ Baidu人庄
shǔ 故人具鸡黍,邀我至田家。
本诗描绘了农__村_秀__美_的自然风光和 _____恬_淡__闲__适______的农家生活, 表达了诗__人__与__故__人_的__真__挚__友情和对田园
生活的向往。
结束篇
xiá 绿树村边合,青山郭外斜。
pǔ 开轩面场圃,把酒话桑麻。
huán 待到重阳日,还来就菊花。
重点词品析
1. 过:拜访,探访,看望。故人庄:老朋友 的田庄。
2. 具:准备。具鸡黍:杀鸡做饭。 3. 合:环绕。 4. 轩:指窗户。 5. 就菊花:指欣赏菊花与饮酒。
诗歌品赏:
思考: 1、读了此诗,你觉得它讲述了一件什么事情?
老友备好了丰盛的饭菜,邀我到他的田舍做客。 村外绿树环绕,村子的四周青山斜立。 打开窗子面对打谷场和菜园,把酒对饮畅谈农事。 等到九月重阳节的那一天,我还要来饮酒赏花。
朗诵与品悟
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
请同学们自读几遍,想想诗中表达了怎样的思想感情?