《乘着歌声的翅膀》教案

《乘着歌声的翅膀》教案

教学目标：

1、以甜美的声音用充满爱的情感演唱《乘着歌声的翅膀》，感受音乐带来的浪漫气息。

2、能够通过欣赏合唱作品感受艺术歌曲带来的美感，并自由大胆地表现自己的想法。

3、能够通过歌唱和欣赏，学会运用简单的音乐语言评价作品。

教学重、难点：

1、体验到歌曲的美感并努力唱出美感。

2、通过欣赏认识艺术歌曲的艺术价值。

教学准备：

电子琴，PPT，录音

教学过程：

一、导入新课：

1、播放童话故事《白雪公主》

（1）《白雪公主》出自哪部童话集？作者是谁？哪个国家的？

（2）同学们都知道德国有哪些著名的艺术家和诗人？

（黑格尔、马克思、歌德、贝多芬、海涅、门德尔松……）

2、词曲作者简介：

海涅：德国著名的诗人，他一生写有三千多首诗句，有一千多首被作曲家谱写成了曲子。门德尔松：德国作曲家、指挥家、钢琴家。自幼受到良好教育。1834年他在杜塞尔多夫担任指挥时，他阅读了海涅的抒情诗，灵感突现，迅速写下了这首被世人广泛传唱的名曲《乘着歌声的翅膀》。

二、学唱歌曲

1、节奏训练：

a、X | X X XXX | X.X X | X X XXX | X. 0 0 ||

b、XXX XXX | X.X X | XXXX X X | X.0 X ||

c、X | X X XXX X| X.X 0 X |X X XXX X| X. X. ||

要求：手划拍读节奏

2、讲解重难点知识

6/8拍子的含义：以八分音符为一拍，每小节六拍。

重点：X四分音符X 八分音符0四分休止符0八分休止符难点：X.=X+X（符点四分音符）变化音音准#1

3、读歌词按节奏读歌词。

4、学唱歌词

（1）听录音范唱提问：这首歌曲的基本情绪是怎样的？

（2）用正确的方法和状态模唱歌曲旋律，母音为“LU”。

（3）纠正不足再次模唱。

（4）加入歌词小声哼唱。

（5）解决难点，教唱重点乐句。

（6）集体连贯地演唱。

（7）复听音乐细心感受歌曲演唱的速度、力度变化，随录音再次演唱歌曲。

小结：

同学们，我们作为新时期的接班人，当前最重要的就是学习，让我们乘着知识的翅膀飞向你们最高理想的彼岸，老师相信大家都会成功的！