校史馆设计报告书 展示设计
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（三） 项目意义 校史馆是学校发展历史的陈列室。她是学校办学思想不断发展
的源泉，是学校文化建设的重要内容，是实施素质教育的重要基 地。校史馆的建设，有利于促进学校传承和发扬优良的教育教学 传统，有利于学校不断积淀校园文化、创新校园文化和形成办学 特色。
-6-
二、 项目设计
（一） 项目方案设计概念及学术理念 此次校史馆的设计采用对称的多边形模式，从四面八方都可以
- 10 -
1.五个案例分析 1）案例一 北京工业大学校史馆于 2010 年 10 月 12 日揭幕。 校史馆于 2010 年 5 月下旬启动项目，历时四个月，在四十五周年校庆 校史馆基础上重新梳理学校历史，在文字、照片及整体设计上富有新意。 新建校史馆位于人文楼一层，立意符合大学文化特点和建筑环境要求， 展厅空间利用科学、合理。整个校史馆分序厅、历史厅、成果厅，展厅 旁还设有贵宾厅、临展厅。展厅建筑面积达 626 平方米，贵宾厅、临展 厅建筑面积为 134 平方米。 校史馆图片处理精益求精，内容选排精心甄 别，力求以完美的形式浓缩学校五十年的辉煌历史，展现学校半个世纪 的成长历程。 走进校史馆，给人耳目一新的感觉。珍贵的历史图片讲述着工大 50 年的光辉岁月。昔日的教材著作、建校初期的工作笔记等各种资料展现 着关乎历史与未来的锦册；历年的获奖证书、奖牌奖杯展示着工大师生 在各个领域的累累硕果。 校史馆在设计上也十分巧妙，例如将校园人文景观骥亭（校友捐赠） 复制到馆内，成为馆内建筑的一部分，参观者可以穿过骥亭到另一个展 区，而脚下是张张变换着的老照片投影，耳边缭绕着《同桌的你》，令 人怀念起大学时光。
本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的 成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明 确方式标明。因本毕业论文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。
本毕业论文（设计）成果归云南财经大学所有。 特此声明
毕业论文（设计）作者签名：布永芬 作者专业：环境艺术设计 作者学号：201205000339
学生毕业论文
云南财经大学
学生毕业设计（论文）
题目：现代设计艺术学院
校史馆设计报告书
院 （ 系 ）：
专
业：
班
级：
学
号：
论 文 作 者：
指 导 教 师：
指导教师职称：
现代设计艺术学院 环境艺术设计 环艺 12-1 201205000339 布永芬 丁鹏 照明设计老师
2014 年 7 月 云南财经大学 本科毕业论文（设计）原创性及知识产权声明
II
摘要
本文旨在通过对云南财经大学发展史的考察借鉴，来布置一个云南财经大学 校史馆的设计。
此次云南财经大学校史馆设计的意义，就是让更多的人了解云南财经大学的 历史文化背景校园和云财人的教育方向和精神，它还有其固有价值。
校史馆从性质上看，属于收藏、研究、陈列和开展教育活动的场所。具有博 物馆的部分属性，也有研究院的部分属性，从本质上看，应是博物馆的一种。它 在收藏、研究、陈列、展览的同时，更大的作用是校园文化的建设，是学校研究 和产生思想、汲取和形成精神、积淀和创造文化的摇篮，是激励师生共同成长的 重要土壤，是对师生开展德育教育、人文教育的重要场所。
Keywords: History Museum Education Thought
IV
参考文献
现代设计艺术学院 云财校史馆设计
前言（引言） 校史馆首先是学校的编年史，是以陈列学校发展历史、展示学校办学过程和 不同时代学校面貌的场馆；其次是学校传统与校园文化的集中表现的舞台，即以 一定的平台和形式，将学校的优良传统与校园文化精粹充分展示的场所；第三是 学校博物馆，能把学校的文博全景陈列；第四是学校的荣誉室，是学校教育教学 成果的荣誉展览室；第五是学生德育教育基地，即通过校史馆的陈列与展示，成 为学生德育教育和人文教育的基地。
2014 年 7 月 06 日
II
目录
原创性及知识产权声明 ……………………………………………………………Ⅰ 中文摘要及关键词 …………………………………………………………………Ⅱ 英文摘要及关键词 …………………………………………………………………Ⅳ 前言（引言）…………………………………………………………………………1 一、项目概述 …………………………………………………………………………1 （一）项目背景 ………………………………………………………………………1 （二）项目特点 ………………………………………………………………………2 （三）项目意义………………………………………………………………………3 二、项目设计…………………………………………………………………………4 （一）项目方案设计概念及学术理念………………………………………………4 （二）项目整体规划…………………………………………………………………10 （三）项目设计方案分析……………………………………………………………16 三、项目实施…………………………………………………………………………17 （一）市场调查………………………………………………………………………17 （二）素材的收集与整理………………………………………………………… 21
- 12 -
(2.4）同济大学校史馆景观设计 （2.4.1）空间设计上
- 11 -
2） 案例二 同济大学校史馆景观规划简介 (2.1）同济大学历史 同济大学由 1907 年德国海军随舰医生埃里希·宝隆创办；1996 年与上 海城市建设学院和上海建筑材料工业学院合并；2000 年 4 月又与上海铁 道大学合并，组建成新的同济大学。目前是一所拥有理、工、经济、管 理等学科的全国综合性大学。 （2.2）校史馆选址 同济大学校史馆坐落于上海市杨浦区四平路同济大学本部校区东北部， 是校区建筑沿四平路城市界面的节点之一。其与百米高层综合楼、设计 院办公楼、教学北楼、行政楼共同围合近 4000 平方米的绿化景观广场。 广场下地下车库与综合楼地下室连为一体，以充分利用土地资源。 （2.3）同济大学校史馆项目简介 同济大学校史馆建筑面积 1395 平方米，地上 3 层，建筑高度 13.76 米， 于 2007 年 5 月——同济大学百年华诞之际建成并投入使用。其建造旨在 向全校师生、校友和社会提供一个展示同济风雨同舟百年历史及严谨求 实办学传统的平台，展现其厚重辉煌的过去，桃李芬芳的今天和光明灿 烂的未来。
（二） 项目整体规划 在项目展厅总体上规划分为八个区域，有多个项目展示区，安排
云南财经大学的文化内容、背景及作品展示。还有咨询室、销售区、 形象墙、保安室、洗手间、办公室、库房等。校史馆的设计采用对称 的多边形模式，从四面八方都可以领略到校史馆的宏伟风姿。
-7-
（三） 项目设计方案分析
（一） . 手绘图分析
关键词：校史馆 教育 思想
Ⅲ
Abstract This paper aims at investigating the development history of Yunnan University of Finance and Economics reference design layout, a Yunnan University of Finance and Economics history museum. Design of Yunnan University of Finance and Economics history museum this significance, is to let more people understand the direction of education and the spirit of the Yunnan University of Finance and Economics campus and the historical and cultural background of cloud property of people, it also has its inherent value. The history of the museum from nature, belongs to the collection, research, exhibition and education activities. Part of the attribute with the museum, part attribute also has research institute, in essence, is a kind of museum. It is in the collection, research, exhibition, the exhibition at the same time, it is the construction of campus culture, is the school of thought, and draw and the formation of spirit, created and accumulated the cradle of culture, is an important soil incentive to grow up, is an important place for education, humanistic education to carry out moral education on students.
领略到校史馆的宏伟风姿，外观设计新颖独特，大气凛然，建筑的 主色调用红色与白色结合，用大理石作为门头，整体给人一种复古 的气息，在展馆的中央还有一个水潭，水潭边上是用碎石铺成的道 路，可以边观赏财大的校史馆和在领略财大的人文气息的同时还可 以观看大自然般的风景。云南财经大学校史馆建于菁华草坪，一进 大门，目光穿过碧绿的绿叶，就能看到云财校史馆。经过抽象、简 单处理的灰色屋顶与紧邻的逸远楼和菁华宿舍和谐统一，建筑轻巧 通透，周围的景观反映在众多玻璃窗上，使本来局促的空间舒展敞 亮。最后还将它与财大的人文气息结合起来， 云南财经大学的校 风是“求实 创新”，在这次校史馆的设计中展现了出来。
-5-
一、 项目概述 （一） 项目背景 云南财经大学的前身是始建于 1951 年的云南省财政干部学 校， 1981 年经教育部批准成为云南财贸学院并开始全日制本科 教育，1995 年被云南省政府确定为省属重点大学，2006 年 2 月 经教育部批准更名为云南财经大学，2007 年学校获教育部本科 教学工作水平评估优秀等级，2009 年被列为博士学位授予立项 建设单位，2013 年 2 月通过整体验收。学校历经 60 余年的建设， 已发展成为以经济学、管理学为主，法学、哲学、文学、理学、 工学、艺术等学科协同发展的多科性省属重点大学，形成了以本 科培养为主，兼有研究生、留学生培养和继续教育的多层次人才 培养体系。 （二） 项目特点 校史馆考虑到校史馆的整体空间的局限性，内容展示的传统 性和现代科技性。设计团队不仅只是通俗的死板式陈列，需要将 学校的发展史通过互动体验传播式展现出来，陈列展示将校史陈 列变成一个讲故事的展示。它不是简单的展示，它是有感情的展 示。
1、（5 个案例分析）……………………………………………………………21 （三）项目制作 ……………………………………………………………………25 四、参阅设计资料情况说明……………………………………………………… 28 参考文献 ……………………………………………………………………………29 致谢 ………………………………………………………………………………30
平面图（比例：1:400）
立面图（比例 1:400）
-8-
消防空间图（比例 1:100）
入口立面图
-9-wenku.baidu.com
门头立面图
三、 项目实施 （一） 素材的整理与分析 为了完成这次房交会设计，我专网上查看了几个博物馆的设计构思并收 集了有关它们的的资料，借鉴它们的优点，完善它们的不足之处从而开始 做自己的设计。如下面是我收集的资料：
的源泉，是学校文化建设的重要内容，是实施素质教育的重要基 地。校史馆的建设，有利于促进学校传承和发扬优良的教育教学 传统，有利于学校不断积淀校园文化、创新校园文化和形成办学 特色。
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二、 项目设计
（一） 项目方案设计概念及学术理念 此次校史馆的设计采用对称的多边形模式，从四面八方都可以
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1.五个案例分析 1）案例一 北京工业大学校史馆于 2010 年 10 月 12 日揭幕。 校史馆于 2010 年 5 月下旬启动项目，历时四个月，在四十五周年校庆 校史馆基础上重新梳理学校历史，在文字、照片及整体设计上富有新意。 新建校史馆位于人文楼一层，立意符合大学文化特点和建筑环境要求， 展厅空间利用科学、合理。整个校史馆分序厅、历史厅、成果厅，展厅 旁还设有贵宾厅、临展厅。展厅建筑面积达 626 平方米，贵宾厅、临展 厅建筑面积为 134 平方米。 校史馆图片处理精益求精，内容选排精心甄 别，力求以完美的形式浓缩学校五十年的辉煌历史，展现学校半个世纪 的成长历程。 走进校史馆，给人耳目一新的感觉。珍贵的历史图片讲述着工大 50 年的光辉岁月。昔日的教材著作、建校初期的工作笔记等各种资料展现 着关乎历史与未来的锦册；历年的获奖证书、奖牌奖杯展示着工大师生 在各个领域的累累硕果。 校史馆在设计上也十分巧妙，例如将校园人文景观骥亭（校友捐赠） 复制到馆内，成为馆内建筑的一部分，参观者可以穿过骥亭到另一个展 区，而脚下是张张变换着的老照片投影，耳边缭绕着《同桌的你》，令 人怀念起大学时光。
本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的 成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明 确方式标明。因本毕业论文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。
本毕业论文（设计）成果归云南财经大学所有。 特此声明
毕业论文（设计）作者签名：布永芬 作者专业：环境艺术设计 作者学号：201205000339
学生毕业论文
云南财经大学
学生毕业设计（论文）
题目：现代设计艺术学院
校史馆设计报告书
院 （ 系 ）：
专
业：
班
级：
学
号：
论 文 作 者：
指 导 教 师：
指导教师职称：
现代设计艺术学院 环境艺术设计 环艺 12-1 201205000339 布永芬 丁鹏 照明设计老师
2014 年 7 月 云南财经大学 本科毕业论文（设计）原创性及知识产权声明
II
摘要
本文旨在通过对云南财经大学发展史的考察借鉴，来布置一个云南财经大学 校史馆的设计。
此次云南财经大学校史馆设计的意义，就是让更多的人了解云南财经大学的 历史文化背景校园和云财人的教育方向和精神，它还有其固有价值。
校史馆从性质上看，属于收藏、研究、陈列和开展教育活动的场所。具有博 物馆的部分属性，也有研究院的部分属性，从本质上看，应是博物馆的一种。它 在收藏、研究、陈列、展览的同时，更大的作用是校园文化的建设，是学校研究 和产生思想、汲取和形成精神、积淀和创造文化的摇篮，是激励师生共同成长的 重要土壤，是对师生开展德育教育、人文教育的重要场所。
Keywords: History Museum Education Thought
IV
参考文献
现代设计艺术学院 云财校史馆设计
前言（引言） 校史馆首先是学校的编年史，是以陈列学校发展历史、展示学校办学过程和 不同时代学校面貌的场馆；其次是学校传统与校园文化的集中表现的舞台，即以 一定的平台和形式，将学校的优良传统与校园文化精粹充分展示的场所；第三是 学校博物馆，能把学校的文博全景陈列；第四是学校的荣誉室，是学校教育教学 成果的荣誉展览室；第五是学生德育教育基地，即通过校史馆的陈列与展示，成 为学生德育教育和人文教育的基地。
2014 年 7 月 06 日
II
目录
原创性及知识产权声明 ……………………………………………………………Ⅰ 中文摘要及关键词 …………………………………………………………………Ⅱ 英文摘要及关键词 …………………………………………………………………Ⅳ 前言（引言）…………………………………………………………………………1 一、项目概述 …………………………………………………………………………1 （一）项目背景 ………………………………………………………………………1 （二）项目特点 ………………………………………………………………………2 （三）项目意义………………………………………………………………………3 二、项目设计…………………………………………………………………………4 （一）项目方案设计概念及学术理念………………………………………………4 （二）项目整体规划…………………………………………………………………10 （三）项目设计方案分析……………………………………………………………16 三、项目实施…………………………………………………………………………17 （一）市场调查………………………………………………………………………17 （二）素材的收集与整理………………………………………………………… 21
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(2.4）同济大学校史馆景观设计 （2.4.1）空间设计上
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2） 案例二 同济大学校史馆景观规划简介 (2.1）同济大学历史 同济大学由 1907 年德国海军随舰医生埃里希·宝隆创办；1996 年与上 海城市建设学院和上海建筑材料工业学院合并；2000 年 4 月又与上海铁 道大学合并，组建成新的同济大学。目前是一所拥有理、工、经济、管 理等学科的全国综合性大学。 （2.2）校史馆选址 同济大学校史馆坐落于上海市杨浦区四平路同济大学本部校区东北部， 是校区建筑沿四平路城市界面的节点之一。其与百米高层综合楼、设计 院办公楼、教学北楼、行政楼共同围合近 4000 平方米的绿化景观广场。 广场下地下车库与综合楼地下室连为一体，以充分利用土地资源。 （2.3）同济大学校史馆项目简介 同济大学校史馆建筑面积 1395 平方米，地上 3 层，建筑高度 13.76 米， 于 2007 年 5 月——同济大学百年华诞之际建成并投入使用。其建造旨在 向全校师生、校友和社会提供一个展示同济风雨同舟百年历史及严谨求 实办学传统的平台，展现其厚重辉煌的过去，桃李芬芳的今天和光明灿 烂的未来。
（二） 项目整体规划 在项目展厅总体上规划分为八个区域，有多个项目展示区，安排
云南财经大学的文化内容、背景及作品展示。还有咨询室、销售区、 形象墙、保安室、洗手间、办公室、库房等。校史馆的设计采用对称 的多边形模式，从四面八方都可以领略到校史馆的宏伟风姿。
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（三） 项目设计方案分析
（一） . 手绘图分析
关键词：校史馆 教育 思想
Ⅲ
Abstract This paper aims at investigating the development history of Yunnan University of Finance and Economics reference design layout, a Yunnan University of Finance and Economics history museum. Design of Yunnan University of Finance and Economics history museum this significance, is to let more people understand the direction of education and the spirit of the Yunnan University of Finance and Economics campus and the historical and cultural background of cloud property of people, it also has its inherent value. The history of the museum from nature, belongs to the collection, research, exhibition and education activities. Part of the attribute with the museum, part attribute also has research institute, in essence, is a kind of museum. It is in the collection, research, exhibition, the exhibition at the same time, it is the construction of campus culture, is the school of thought, and draw and the formation of spirit, created and accumulated the cradle of culture, is an important soil incentive to grow up, is an important place for education, humanistic education to carry out moral education on students.
领略到校史馆的宏伟风姿，外观设计新颖独特，大气凛然，建筑的 主色调用红色与白色结合，用大理石作为门头，整体给人一种复古 的气息，在展馆的中央还有一个水潭，水潭边上是用碎石铺成的道 路，可以边观赏财大的校史馆和在领略财大的人文气息的同时还可 以观看大自然般的风景。云南财经大学校史馆建于菁华草坪，一进 大门，目光穿过碧绿的绿叶，就能看到云财校史馆。经过抽象、简 单处理的灰色屋顶与紧邻的逸远楼和菁华宿舍和谐统一，建筑轻巧 通透，周围的景观反映在众多玻璃窗上，使本来局促的空间舒展敞 亮。最后还将它与财大的人文气息结合起来， 云南财经大学的校 风是“求实 创新”，在这次校史馆的设计中展现了出来。
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一、 项目概述 （一） 项目背景 云南财经大学的前身是始建于 1951 年的云南省财政干部学 校， 1981 年经教育部批准成为云南财贸学院并开始全日制本科 教育，1995 年被云南省政府确定为省属重点大学，2006 年 2 月 经教育部批准更名为云南财经大学，2007 年学校获教育部本科 教学工作水平评估优秀等级，2009 年被列为博士学位授予立项 建设单位，2013 年 2 月通过整体验收。学校历经 60 余年的建设， 已发展成为以经济学、管理学为主，法学、哲学、文学、理学、 工学、艺术等学科协同发展的多科性省属重点大学，形成了以本 科培养为主，兼有研究生、留学生培养和继续教育的多层次人才 培养体系。 （二） 项目特点 校史馆考虑到校史馆的整体空间的局限性，内容展示的传统 性和现代科技性。设计团队不仅只是通俗的死板式陈列，需要将 学校的发展史通过互动体验传播式展现出来，陈列展示将校史陈 列变成一个讲故事的展示。它不是简单的展示，它是有感情的展 示。
1、（5 个案例分析）……………………………………………………………21 （三）项目制作 ……………………………………………………………………25 四、参阅设计资料情况说明……………………………………………………… 28 参考文献 ……………………………………………………………………………29 致谢 ………………………………………………………………………………30
平面图（比例：1:400）
立面图（比例 1:400）
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消防空间图（比例 1:100）
入口立面图
-9-wenku.baidu.com
门头立面图
三、 项目实施 （一） 素材的整理与分析 为了完成这次房交会设计，我专网上查看了几个博物馆的设计构思并收 集了有关它们的的资料，借鉴它们的优点，完善它们的不足之处从而开始 做自己的设计。如下面是我收集的资料：