《网页美工设计》-制作网页banner说课课件

教学地点
参考素材 任务要求
安排学生网上查找相关banner的资料，预习新课 巩固旧知识，Q群选评logo优秀作品
(6 min)
(12 min) (60 min)
(12 min)
激励学生创作，引导学生审析，培养学生好的设计理念。
BANNER的基本常识
BANNER表现形式
BANER设计原则
优秀案例欣赏
学生优势： ☺学习氛围好，学生思想活跃，上课认真听课，学习积极性高； ☺学习了Photoshop、Flash、Dreamveaver三个软件； ☺有一定的基础知识与专业技能。
学生劣势： 欠缺对三个软件的灵活应用； 美工设计基础欠佳。
本书可以让学生针对设计案例合理应用软件，培养学生的美工设计理念。
让学生理解BANNER的相关理论知识，学以应用。
假如现在我们是某广告公司的设计人
员，现接到夏新公司的设计单子，需要我 们制作适合该公司网站静态banner 。该 如何制作？
参考素材
培养学生相互协作精神，以达到合理分工，实现资源共享，顺利完成任务。
1
培养学生自2 信心，学会自我推3 销作品。
4
各小组整体网页搭配效果 引导学生发现不足，归纳总结，扬长避短。
教学难点： 熟悉photoshop软件，能制
作静态BANNER。
明确教学目标，掌握新知识。
教
师
为
培养学生探索及团队合作精神。
主
导
激活课堂，激发学生的学习兴趣。
学生实操为主体
自主探究
小组合作
巩固所学技能，
培养独立思考，
掌握banner设计技巧。 分析、解决能力。
培 养 互助协作 精神。
教学课件 学生作品
《网页美工设计》
说课
说课内容பைடு நூலகம்
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教材分析 教法分析 学法分析 教学过程 教学反思
本书利用photoshop、flash和 dreamweaver在网页设计中的不同功能 来安排实例。灵活对多个软件进行穿插 讲解，最后通过对经典网站的欣赏与解 析来进行综合训练。
本节是学习制作静态banner，banner是 网页设计结构元素其中之一， Banner也 可以说决定网站的风格及网站的吸引力， 在设计网页中占着不可缺少的知识点。
本节课达到预想的学习目标，课堂时间大部分交回给学生。通过小 组任务的方式，从而培养学生探究及合作精神，有利于学生今后的就业， 也顺利地完成课堂任务。同时也引导学生审析，培养学生好的设计理念。
时间上安排不够合理，时间过于紧凑，使学生设计制作的时间较 短，导致学生最后的作品未完全达到设计的艺术美感。
谢谢观赏！ Thanks!
知识目标： 掌握BANNER的基本常识、表
现形式、设计原则。 技能目标：
熟悉photoshop软件，能制作静 态BANNER。 情感目标：
通过制作静态BANNER，培养 学生的美工设计理念，并在小组合作 中学会沟通与协助。
教学重点： 1、掌握BANNER的基本常
识、表现形式、设计原则； 2、能制作静态BANNER。