世界汉语教学权威刊物

刊名： 世界汉语教学
Chinese Teaching in the World
主办： 北京语言学院(世界汉语教学学会会刊)
周期： 季刊
出版地：北京市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1002-5804
CN： 11-1473/H
邮发代号： 82-317
复合影响因子： 2.474
综合影响因子： 0.674
历史沿革：
现用刊名：世界汉语教学
创刊时间：1987
该刊被以下数据库收录：
CSSCI 中文社会科学引文索引（2014—2015）来源期刊（含扩展版）
核心期刊：
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1992)
《世界汉语教学》杂志期刊简介
《世界汉语教学》是汉语作为第二语言教学专业的中央级学术刊物，为世界汉语教学学会会刊，是由中国教育部主管、北京语言大学主办，北京语言大学对外汉语研究中心承办的“语言学/汉语”类核心期刊；同时也是《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊、《中国学术期刊（光盘版）》和CNKI中国期刊网收录刊物、美国Linguistics and Language Behavior Abstracts (LLBA)收录期刊。本刊的办刊宗旨是：及时反映世界范围内汉语教学领域的最新理论研究成果，交流世界各地的汉语教学实践经验，提供新的信息，促进汉语教学的理论研究，推动教学实践的开展。
《世界汉语教学》杂志期刊栏目设置
本刊主要栏目：“汉语研究”、“汉语教学研究”、“汉语学习研究”、“各地教学研究”和“学术评论绿色通道加扣扣2830509794”等。
《世界汉语教学》杂志期刊常见论文发表范例
汉语教师教学技能及二语习得理论知识的评估模式
如何打破汉字教学的“瓶颈”——以《中国字·认知》为例谈汉字教材研究
参照时间规则与体标记“着”的篇章功能
汉语“没+MVp”构式的认知理据和语义结构
来自不同语言类型的学习者叙述汉语运动事件的实验研究
隐性语义等级序列的激活机制及其语篇整合效应
条件标记的语体差异及其功能解释
再论时间副词的分类
“别+引语”元语否定句探析
制约“忽然”句法位置的若干语用因素
定中复合名词中的构式强迫
基于物性角色的同义名词辨析方法探讨
汉语抽象名词的语料库研究
语词分合问题引发的若干思考
附丽于特定语言的语言教学法
语音同化与韩国学生汉语普通话声母偏误分析
言者的情感表达与定语句位占据的语用斜坡
从“到家”的演变看终点义到极致义的语义发展途径
汉语怎样编码位移的路径信息——现代汉语位移事件的类型学考察
学术期刊发表时间安排等相关咨询联系1696156180
话语插说时零形返回中心的解析
关于海外华语文教师专业发展研究

的思考
汉字的特点与对外汉字教学
汉语中介语语料库标注的全面性及类别问题
汉语教学用话题库及话题分类影视资源库构建
基于语料库统计的高级阶段非汉字文化圈学生作文正误字对比分析
从征派过程看接入语“是的”的形成
汉语双及物构式二语习得中的语言变异现象研究