漫游古诗王国

漫游古诗王国

——六年级古诗词复习课教案

史超

教学目标：

1．知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平

2．过程与方法：引导学生在形式多样的活动中学习语文，学会合作

3．情感、态度、价值观：通过参与活动，提高学生自觉学习古诗词的兴趣，培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感

教学重点：引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作

教学难点：在活动中，充分感受古诗的美，提高学生学习古诗词的兴趣。

组织形式：以竞赛的形式，体现学生为主体，

课前准备：

1、教师将小学阶段的重点古诗进行了整合归类，制成多媒体课件。

2、学生课前整理背诵古诗，并分组准备参赛。

教学过程：

上课前播放古诗歌曲《静夜思》《春晓》《长歌行》创设情境》

一、创境引思，目标定向

导入：同学们！刚才你们欣赏了几段优美的音乐，你发现这些歌曲有什么共同点？（歌词都是古诗）

我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。老师相信，六年的小学生活中，你们一定积累了很多古诗词。今天, 就让我们打开记忆之门，倘佯在中华古诗文的长河中，来个古诗词知识大比拼，你们说怎么样？老师知道为了今天的竞赛同学们在课下都做了充分的准备。希望大家团结协作、积极动脑、踊跃发言，因为你们才是这课堂的主人。同学们有没有信心自己小队争得荣誉？那么就让我们一起用掌声鼓励我们自己在比赛中取得好成绩。

师：我国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现“诗中有画，画中有诗”。老师准备了6幅画，每幅画都对应着一首很有名的古诗。看看你能不能猜出来，并朗诵出来，有没有兴趣试一试？请看大屏幕！

（播放课件）

学生背诗

师：是啊，我想下面的竞赛一定会很激烈的。就让我们在激励有趣的竞赛中一起走进诗的世界，漫游古诗王国。

二、自主实践，互动感知

（多媒体课件依次出示竞赛题）

师主持：首先进入第一关。古诗万花筒

第一关。古诗万花筒

这里有六组题，各队派出一名选手应答，四道题全答对者才能得分。

第一组：下面四句古诗含有四种花，你能说出来吗？

1、忽如一夜春风来，千树万树（）开。

2、借问酒家何处有，牧童遥指（）村。

3、梅子金黄杏子肥，麦花雪白（）稀。

4、竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。

B组题：填一种动物名称

①月黑（）飞高，单于夜遁逃。

②意欲捕鸣（），忽然闭口立。

③小荷才露尖尖角，早有（）立上头。

④两个黄鹂鸣翠柳，一行（）上青天。

C组题：填上表示方位的词

1．故人（）辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

2．王师（）定中原日，家祭无忘告乃翁。

3．儿童散学归来早，忙趁（）风放纸鸢。

4．遗民泪尽胡尘里，（）望王师又一年。

D组题：请你填上重叠的词：

1．（）原上草，一岁一枯荣。

2．小荷才露（）角，早有蜻蜓立上头。

3．梅子黄时（）晴，小溪泛尽却山行。

4. 留连戏蝶（）舞，自在娇莺（）啼。

E组题：填颜色的词。

（1）停车坐爱枫林晚，霜叶___于二月花。

（2）日照香炉生___烟，遥看瀑布挂前川。

（3）儿童急走追___蝶，飞入菜花无处寻。

（4）碧玉妆成一树高，万条垂下___丝绦。

F组题：填上表示数字的词：

1．不知细叶谁裁出，（）月春风似剪刀。

2．飞流直下（）千尺，疑是银河落九天。

3．春色满园关不住，（）枝红杏出墙来。

4．南朝（）寺，多少楼台烟雨中。

下面进行一组抢答题：各自派出一名选手。

请你分别说出一句描写春、夏、秋、冬的诗句。

请你说出与雨有关的诗句(两句)

请你说出与月亮有关的诗句(两句）

第二关：我是小法官正误我来判。

要求：不仅会判断，还要能说出理由。

1、《出塞》是宋代诗人王昌龄的作品，他是一首著名?谋呷＃ǎ?

2、“行”是古代诗歌的一种形式，《长歌行》的形式就是“行”。（）

3、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”一句中“龙城飞将”指的是卫青。“阴山”指阴山山脉，在现在有内蒙古境内。（）

4、《七步诗》诗人以萁豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其兄弟的残酷迫害。（）

5、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，也就是说是他一生中写得最快的一首诗。（）

6、“报得三春晖”意为报答母亲之恩，“三春”指三个春天。（）

下面进行抢答题：

1、《渔歌子》的作者是宋朝张志和（）

2、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”中的“乃翁”是指陆游( )

3、《春夜喜雨》是唐朝诗人杜牧的作品。（）

4、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。（）

5、杨万里的《小池》描绘了一幅饶有风味的“初夏荷池”水墨

画。（）

师：在古诗文中，有许多诗句到现在还广为流传，被誉为“千古绝唱”。下面我们进入第三关：诗句对对碰。共有六祖诗句，每一组都有四句诗，每队派出一名选手，你任选一组题，潘海琪同学读出上句，你答下句，全对才能得分。

第三关：诗句对对碰。

第一组：

世事洞明皆学问，———。欲穷千里目，————

秦时明月汉时关，———。停车坐爱枫林晚，———

第二组：

落红不是无情物，————。欲把西湖比西子，———。

阳春布德泽，————。问渠哪得清如许————，

第三组：

装点此关山，————。随风潜入夜，————

山穷水复疑无路，———。白日放歌须纵酒，———

第四组：

春色满园关不住，————。晓看红湿处，————

黄中娘家花满蹊，————。等闲识得东风面————

第五组：

不知细叶谁裁出，————。粉骨碎身全不怕，————

月落乌啼霜满天———。不识庐山真面目，————

第六组：

千磨万击还坚劲，————。纸上得来方觉浅，——

千淘万漉虽辛苦—————。日出江花红胜火，——

抢答：听歌曲，猜诗句。下面你将听到一首歌的一部分，请猜一猜这首歌词是依据哪首古诗创作的，请朗诵出来给同学们听听。播放《涛声依旧》

刚才得比赛很激烈，下面我们轻松一下，来一个趣味答题，不计分数，大家放松一下。古诗句趣说唐宋诗词之最最深的情——

最高的楼——

最快的船——

最大的瀑布——

最长的头发——

最远的邻居——