初中英语小组合作学习问卷调查报告分析

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初中英语小组合作学习问卷调查报告分析

初中英语小组合作学习咨询卷调查报告分析

一、咨询卷调查展示

1.咨询卷调查的目的

随着课堂教学改革的深入推进,转变教师教学方式和学生学习方式,实现“有效教学”是课堂教学改革的大势所趋。小组合作学习是一种行之有效的新型学习方式。本次调查的目的是经过调查学生小组合作学习的方式学习英语,摸索一些行之有效的教学办法,发觉一些小组合作学习中存在的咨询题,以便更好地在英语课堂中实施小组合作学习。提高英语教学质量,培养学生学习的主动性,和学生团结合作的能力。

2.研究对象和办法

本次调查以富县初级中学2019级学生作为研究对象,采纳咨询卷,和学生座谈,及听课的方式进行。在本年级以班为单位,随机发放100份调查表,咨询卷回收后,有效率为100%。之后,和相关老师,及部分学生进行座谈,探讨交流,并深入课堂进行听课验证。

3.调查的内容

本次调查共设计了13个咨询题,要紧包括五个方面的内容:a, 是否喜欢英语课堂上的小组合作学习方式;b,小组合作学习是否让更多的学生参与到教学活动中;c,怎么经过小组合作学习完成学习任务;d,小组合作学习中讨论的咨询题怎么解决。d,小组合作学习的效果怎么。(详见咨询卷调查表)

二、咨询卷调查的结果和分析

经过对咨询卷调查表的分析,以及师生座谈,深入课堂进行听课,能够感觉到小组合作学习的方式已深入师生教和学的实践中。学生对小组合作学习的作用和意义有充分认识;教师经过小组合作学习方式,方便设计出更好,更受欢迎的课,更充分地体现教师的主导作用。本次调查研究展示小组合作学习的方式有以下特征:

1.有81%的学生喜欢合作学习的方式,13% 的学生认为普通,6%的学生别喜欢。喜欢的学生相对英语程度较好,合作学习能够体现学生的主体作用,有更多展示的机会;认为普通的学生通常个性内向或学习被动的孩子;别喜欢的学生普通程度较差,无法溶于小组活动中。

2.有96%的学生认为经过合作学习方式,自己比传统教学时更多地参与到教学活动中;有4%的学生认为变化别大。

3.在小组合作完成学习任务方面,有76%的学生经过课前预习导学,课堂上合作探索,教师指导和导学测评,完成学习任务;有17%的学生经过课前预习导学,课堂上合作探索,教师指导完成,有7%是经过教师指导的方式。

4.合作学习中探讨的咨询题80%由学生自己经过预习导学,查资料,课堂合作探索完成;20%由全班讨论,教师指导完成。

5.有82%的学生认为自己经过小组合作学习的方式,提高了英语的学习兴趣和学习的主动性,增强了语言表达能力,锻炼了自己的组织能力,培养了团结合作的能力,收获更多友谊;有10%的学生认为自己收获普通;有8%的学生收获较小,还别能彻底习惯这种教学方式。

三、考虑与建议

1.小组合作的建设是合作学习的前提。进行小组合作的建设,首先要对每个学生全面了解,依照每个孩子的别同特质,如:性别,性格,学习基础,组织能力等进行合理搭配。其次,各小组之间的水平要均衡,才干形成公平的良性竞争。最后,在一定的阶段内,要进行个别调整,幸免小组之间产生敌对情绪,使班级群体浮现分化。

2.教师在教学设计时,以小组为单位,尽可能依照别同程度的学生设计别同难度的学习

任务,让每个学生都有机会展示自己。尽可能多设计集体展示的活动,幸免个别学生游离于小组之外,别参与小组活动。

3.善于激发学生合作互助的热情。首先,让每个学生把自己的个人学习目标和小组目标密切结合;其次,让每个学生了解自己和其他组员的强项和弱项,可以以他人之长补己之短,形成互相帮助,相互提高的良好风气。最后,教师别仅要善于更要乐于鼓舞学生,并引导学生之间也相互鼓舞,共同进步。

总之,小组合作学习的方式在英语教学实践中体现了极大的优越性,但其中也存在不少咨询题,需要在实践中别断总结,别断改进。

二十周年同学会邀请书

当我想你的时候……

二十年,二十年了!弹指一挥间!今年——2010年,我们离城关中学毕业差不多整整二十年了。一别二十载,荏苒别惑年!曾经的同窗好友,你在哪里?

过得还好吗?一具个有些忘却,而又曾经熟悉的名字.不管你日子在本市,或身处异乡;不管事业辉煌,依然临时失意;不管身居要职,依然一介布衣;也别论你多么闲暇,或何等繁忙.你终究可不能不记得同桌的他(她),还有睡在你上铺的兄弟...

可不能不记得名中,不记得这个年代.那儿有驿动的青年的麻烦;放纵的青春的激情,追逐过浪漫的恋情,蕴藏过暗恋的甜蜜.也许你把这一切都冰封雪藏,悄悄期待着重逢的春光.和你一样,多少次梦里相聚,多少次心驰神往."再过二十年,我们再相会",为了我们曾经的约定,来吧,友爱的同学,让这熟悉的歌声所寄予的热情与希翼变成现实;让我们放飞心中的希翼,共同期待人一辈子的第二次握手,让我们走到一起,重温那些一起走过的生活,纵情享受老同学相聚的温馨.请你参加城关中学八九届一、二班同学会,去听听久违的声音,看看曾经熟悉的天确实笑脸.二十年的岁月,同学们一路走来,风雨无阻,收获了许多的成绩,也饱受了无尽的沧桑。大伙儿一起互相诉说会面的兴奋,倾诉二十年的记忆;学生紧握着恩师的手,衷心未动分毫祝愿老师安康;恩师端详着学生的脸,欣喜我们的成长;也有交流互相寻找联系之艰苦,辗转赴约之路线……

你会来吗?几十双一如当年热切而期盼的双眼,几十颗一如当年火热的心在等待......,如此难得的欢聚,会因您的缺席而黯然失色,更会令我们黯然神伤.

指望你早作安排,如期赴约,并尽快赋予回复.

当我想你的时候,我的心在颤抖;

当我想你的时候,你可曾听说……

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