效果评估表
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孤独症儿童语言与沟通训练效果评估表
备注：
1、在第一次、第二次对应训练项目下打“√”，表示此次训练的项目。
2、在第一次、第二次对应训练效果（显效、有效、无效）下打“√”，表示此项目的训练效果。训练前“中间反应项（E）”训练后评估为“通过（P）”为“显效”；训练前评估“未通过（F）”项目，训练后评估为“中间反应项（E）”则为“有效”；各项目训练后没有变化的为“无效”。